Самостійна робота № 10 Тема. Сприймання

І. Теми для власних досліджень:

1. Чому сприймання не можна звести до простої суми відчуттів? Як слід розуміти твердження, що сприймання — це результат складної аналітико-синтетичної діяльності?

2. Поясніть, яку роль відіграють рухи очей (саккадичні рухи) у складному зоровому сприйманні. Чому процес сприймання розглядають як перцептивну діяльність суб’єкта?

3. Хмари на небі іноді сприймаються як цілісні предмети, що нагадують тварин, птахів, скелі тощо. Яка важлива особливість сприймання у цьому виявляється?

4. Поясніть такий факт: коли людина вперше йде незнайомою місцевістю, самостійно розшукуючи дорогу, то вдруге вона легко знайде її; якщо ж вона йде із супутником, якому дорога добре відома, то вдруге їй буде важко самостійно пройти цей шлях.

5. Відомо, що один і той самий проміжок часу в різних ситуаціях сприймається по-різному. Поясніть причини суб’єктивної оцінки часу людиною.

6. Чим пояснити, що сліпонароджені після вдало проведеної операції спочатку не розрізняють ні форму, ні розмір, ні віддаленість предметів?

7. Спостережливість — це якість особистості, необхідна для успішної діяльності взагалі, а особливо для лікарської та педагогічної. Подумайте, які умови сприяють розвиткові спостережливості у лікаря; до яких помилок у діагностиці захворювання може призвести недостатня спостережливість лікаря.

8. Чим пояснити, що одна й та сама лекція різними слухачами може оцінюватися по-різному: як “інформативна”, “популярна”, “цікава”, “корисна”, “нудна”, “нецікава”.

ІІ. Альтернативно-тестові завдання для самоконтролю

1. Чи погодитеся ви з думкою, що відмінності між сприйманням і відчуттям зводяться переважно до кількісних характеристик результату відображення?

1. Чи можна визначити процес сприймання як синтез відчуттів?

2. Чи всі основні властивості сприймань перелічено: предметність, цілісність, структурність, осмисленість, константність?

3. Чи завжди апперцепція позитивно впливає на процес сприймання об’єктів?

2. Чи можлива структурність сприймання без його осмисленості?

4. Чи можна стверджувати, що осмисленість сприймання зумовлена виключно такою його властивістю, як предметність?

3. Чи є константність сприймання об’єктивно детермінованим явищем?

8. Чи погодитеся ви з твердженням, що акт сприймання — це завжди аналітико-синтетичний процес?

9. Чи завжди у сприйманні просторових характеристик об’єктів бере участь кінестетичний аналізатор?

10. Чи згодні ви з твердженням, що руховому аналізатору належить пріоритетна роль у складних формах сприймань?

ІІІ. Теми рефератів

1. Чинники, що впливають на формування образу

2. Вплив мислення на сприйняття

3. Проблема моделювання процесів сприймання

4. Розвиток чуттєвої сфери людини в сучасних умовах науково-технічного прогресу

Література

1. Величковский Б. М., Зинченко В. П., Лурия А. Р. Психология восприятия. — М., 1973.

2. Венгер Л. А. Восприятие и обучение: Дошкольный возраст. — М., 1969.

3. Восприятие и деятельность / Под ред. А. Н. Леонтьева. — М.: Изд-во МГУ, 1976.

4. Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека: Введение в психологию. — М., 1974.

5. Логвиненко А. Д. Психология восприятия: Учеб.-метод. пособие. — М., 1987.

6. Лурия А. Р. Ощущение и восприятие. — М.: Изд-во МГУ, 1978.

7. Немов Р. С. Психология. — М.: Просвещение, 1995.

8. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. — М.: Просвещение, 1977.

9. Психологія / За ред. Г. С. Костюка. — К.: Рад. шк., 1968.

10. Хрестоматия по ощущению и восприятию. — М.: Изд-во МГУ, 1975.

11. ЩетининаА. М. Восприятие и понимание дошкольниками эмоционального состояния человека // Вопр. психологии. — 1984. — № 3.