МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, молоді та спорту УКРАЇНИ

КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ МИХАЙЛА ОСТРОГРАДСЬКОГО

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ЩОДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ ТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«Загальна психологія»

ДЛЯ СТУДЕНТІВ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

ЗА НАПРЯМОМ 6.030102 - «ПСИХОЛОГІЯ»

КРЕМЕНЧУК 2011

Методичні вказівки щодо семінарських занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни «Загальна психологія» для студентів денної форми навчання за напрямом 6.030102 - «Психологія»

Кафедра соціально-політичних наук

Укладач д.пед.н., проф. Т.Б. Поясок

Рецензент к.іст.н., доц. В.І. Маслак

Затверджено методичною радою Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського

Протокол №_______ від__________________2011 року

Заступник голови методичної ради ___________________доц. С.А. Сергієчко

З М І С Т

Вступ………………………………………………………………………………….6

1 Тематичний план вивчення навчальної дисципліни «Загальна психологія»…………………………………………………………………………...8

2 Перелік семінарських занять та самостійних робіт……………………………..9

Семінарське заняття № 1 Особливості психології як науки……………….9

Самостійна робота № 1 Особливості психології як науки ………………...11

Семінарське заняття № 2 - 3 Методи дослідження в психології…………..12

Самостійна робота № 2 - 3 Методи дослідження в психології.....................14

Семінарське заняття № 4 - 5 Минуле та сучасність психологічної науки..................................................................................................................16

Самостійна робота № 4 - 5 Минуле та сучасність психологічної науки …19

Семінарське заняття № 6 Мозок і психіка…………………………………..20

Самостійна робота № 6 Мозок і психіка……………………………………22

Семінарське заняття № 7 Еволюція розвитку психіки ………..…………...23

Самостійна робота № 7 Еволюція розвитку психіки ………………………25

Семінарське заняття № 8 - 9 Відчуття ……………………………………...27

Самостійна робота № 8 - 9 Відчуття………………………………………...29

Семінарське заняття № 10 Сприймання ……………………........................30

Самостійна робота № 10 Сприймання……………………………………...32

Семінарське заняття № 11 - 12 Пам’ять…………………………………….34

Самостійна робота № 11 - 12 Пам’ять……………........................................37

Семінарське заняття №13 Увага ……………………………………………39

Самостійна робота № 13 Увага………………………………………………41

Семінарське заняття № 14 - 15 Мислення ………………………………….42

Самостійна робота № 14 - 15 Мислення ……………………………………45

Семінарське заняття № 16 - 17 Уява та мовлення……………………........48

Самостійна робота № 16 - 17 Уява та мовлення……………………………51

Семінарське заняття № 18 - 19 Емоції та почуття……………………….…53

Самостійна робота № 18 - 19 Емоції та почуття……...................................56

Семінарське заняття № 20 - 21 Воля………………………………………...58

Самостійна робота № 20 - 21 Воля…………………………………………..60

Семінарське заняття № 22 Психічні стани особистості…………………....61

Самостійна робота № 22 Психічні стани особистості……………………...63

Семінарське заняття № 23 - 24 Поняття особистості в психології……..…65

Самостійна робота № 23 - 24 Поняття особистості в психології………… 67

Семінарське заняття № 25 - 26 Психіка і свідомість……………………….70

Самостійна робота № 25 - 26 Психіка і свідомість………………………...72

Семінарське заняття № 27 Поняття про несвідоме ……………………….73

Самостійна робота № 27 Поняття про несвідоме…………………………..74

Семінарське заняття № 28 Самосвідомість………………………………...75

Самостійна робота № 28 Самосвідомість…………………………………..78

Семінарське заняття № 29 - 30 Розвиток і формування особистості …….79

Самостійна робота № 29 - 30 Розвиток і формування особистості………..81

Семінарське заняття № 31 - 32 Темперамент…………………………….....83

Самостійна робота № 31 - 32 Темперамент…………………………………84

Семінарське заняття № 33 - 34 Характер……………………………………87

Самостійна робота № 33 - 34 Характер……………………………………..88

Семінарське заняття № 35 Здібності………………………………………...90

Самостійна робота № 35 Здібності…………………………………………..91

Семінарське заняття № 36 - 37 Діяльність………………………………….94

Самостійна робота № 36 - 37 Діяльність……………………………………96

Семінарське заняття № 38 Соціалізація особистості…………………...….98

Самостійна робота № 38 Соціалізація особистості……………………….101

Семінарське заняття № 39 - 41 Соціальні групи………………………….102

Самостійна робота № 39 - 41 Соціальні групи…………………………….105

Семінарське заняття № 42 - 43 Спілкування………………………………107

Самостійна робота № 42 - 43 Спілкування………………………………..109

Семінарське заняття № 44 - 46 Психологія взаємодії людей…………….112

Самостійна робота № 44 - 46 Психологія взаємодії людей………………115

Семінарське заняття № 47 - 48 Основні напрями науково-прикладної та практичної психології……………………………………………………….117

Самостійна робота № 47 - 48 Основні напрями науково-прикладної та практичної психології……………………………………………………….118

3 Питання до іспиту……………………………………………………………….120

4 Рекомендації щодо підготовки рефератів студентами ...........................…….129

5 Методичні поради щодо конспектування рекомендованої літератури ..........131

Список літератури…………………………………………...................................132

Додаток А Зразок оформлення титульної сторінки реферату............................134

ВСТУП

Курс “Загальна психологія” розрахований на студентів, які набувають фахової підготовки за спеціальністю “Психологія”. Він є не тільки основною частиною циклу психологічних дисциплін, призначених для майбутніх психологів, але й системою поглядів на психологію як науку і на психолога як професіонала й особистість. У сучасних умовах глобальних зрушень у житті нашої держави дуже актуальним є залучення потенціалу психологічної науки до вирішення практичних завдань, які постають у різних сферах життєдіяльності суспільства.

Засвоєння програми курсу потребує певного рівня розвитку пізнавальних здібностей студента, забезпечує можливість отримання необхідної системи знань щодо особистості людини, її мотиваційних, пізнавальних, емоційно-вольових та психофізіологічних властивостей.

Мета викладання дисципліни “Загальна психологія” полягає у виробленні навичок аналізу специфіки психічних станів і поведінки людини, спілкування і діяльності; ознайомленні з проблемами соціально-психологічного мислення; етапами становлення світової психологічної думки, особливостями національних шкіл і історичного процесу розвитку світової та вітчизняної загальної психології, резервів духовно-психологічного потенціалу особистості.

Ураховуючи те, що загальна психологія є основою для вивчення в подальшому інших галузей психологічної науки, завданнями курсу є:

• вивчення студентами основних психічних функцій та їх фізіологічних механізмів, співвідношення природних і соціальних факторів становлення особистості, духовного потенціалу та структури особистості, розкриття соціально-психологічних особливостей груп, діяльності та спілкування;

• розкриття ролі й можливості психології в самореалізації та самоствердженні людини;

• вироблення у студентів практичних умінь та навичок щодо проведення самостійних досліджень;

• сприяння дослідній діяльності, розвиток самостійності та відповідальності студентів.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студенти повинні

знати:

• предмет, завдання і методи загальної психології;

• поняття психіки, свідомого, несвідомого;

• структуру особистості, її психічно-пізнавальні процеси та індивідуальні особливості;

• рушійні сили та періодизацію розвитку особистості;

• психологію діяльності, спілкування;

• психологічні процеси, закономірності в групах.

уміти:

• аналізувати психологічні особливості окремої особистості та різних спільнот людей;

• проводити психологічні дослідження особистості;

• застосовувати отримані знання при розв’язанні професійних задач, для допомоги у складних життєвих ситуаціях з урахуванням закономірностей та кризових періодів життя особистості;

• науково аналізувати соціально значущі проблеми і процеси, факти і явища суспільного життя.