Самостійна робота № 2 - 3 Тема. Методи дослідження в психології

І. Теми для власних досліджень:

1. У чому полягає основна відмінність природного експерименту від спостереження? У чому виявляються позитивні аспекти першого та другого методів?

2. Сформулюйте основні вимоги до проведення методів бесіди та анкетування, яких треба дотримуватися, щоб забезпечити об’єктивність і надійність результатів дослідження.

3. Побудова та використання тестів. У чому полягає коректність тлумачення результатів, отриманих унаслідок застосування тестів?

ІІ. Альтернативно-тестові завдання для самоконтролю

1. Чи завжди застосування методів дослідження має базуватися на певних принципах?

2. Чи погодитеся ви з думкою, що неспроможність самоспостереження як методу наукового дослідження виявляється тільки в суб’єктивізмі тлумачення його результатів?

3. Чи згодні ви з думкою, що експеримент як метод можна застосовувати для дослідження будь-яких психічних явищ?

4. Чи можна за допомогою методу тестів досліджувати психологічні закономірності?

5. Чи всі сфери психіки людини дає можливість вивчати метод аналізу продуктів діяльності?

6. Чи згодні ви з думкою, що поділ методів на основні та додаткові ґрунтується переважно на їх можливостях охоплювати вивченням більше чи менше коло психічних явищ?

ІІІ. Теми рефератів

1. Групи методів психологічного дослідження

2. Методи збору інформації

3. Взаємозв’язок принципів і методів психологічної науки

Література

1. Айзенк Г. Проверьте ваши способности. — М.: Мир, 1972.

2. Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. — К: Вища шк., 1978.

3. Гильбух Ю. 3. Метод психологических тестов: сущность и значение // Вопр. психологии. — 1986. — № 2.

4. Загальна психологія: Підручник / О.В. Скрипченко, Л.В.Долинська, З.В. Огороднійчук та ін.. – К.: Каравела, 2009. — 464 с.

5. Казачкова В.Г. Метод незаконченных предложений при изучении отношений личности // Вопр. психологии. — 1989. — № 3.

6. Максименко С.Д. Методологічні аспекти психології навчання // Психологія. — 1988. —Вип. 31.

7. Максименко С. Д. Методологічні проблеми вікової та педагогічної пси-хології // Психологія. — 1982. — Вип. 21.

8. Максименко С.Д. Проблема метода в возрастной и педагогической психологии // Вопр. психологии. — 1989. — № 4.

9. Максименко С.Д. Проблема метода в науке. — К, 1982.

10. Максименко С.Д. Психолого-педагогические аспекты учебного процесса в школе. — К.: Рад. шк., 1983.

11. Максименко С.Д. Теорія і практика психолого-педагогічного дослідження. — К., 1990.

12. Методы социальной психологии / Под ред. Е.С. Кузьмина, В.Е.Семенова. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1970.

13. Немов Р. С. Психология. — М.: Просвещение, 1995.

14. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. — М.: Просвещение, 1977.

15. Психологія: Підручник / За ред. Ю.Л. Трофімова.— К.: Либідь, 2000.–558 с.

16. Соколова Е. П. Проективные методы исследования личности. — М.: Изд-во МГУ, 1980.

17. Теорія і практика психологічного дослідження. — К., 1990.

18. Теплов Б. М. Избранные труды: В 2 т. — М.: Педагогика, 1985.