Рекомендуемая литература Основная:

Кожин А.Н., Крылов О.А., Одинцов В.В. Функциональные типы русской речи. М., 1982.

Кожина М.Н. Стилистика русского языка. М., 1993.

Дополнительная:

Акишина А.А., Формановская Н.И. Этикет русского письма. М., 1981.

Андреев В.Н. Деловая риторика: Практический курс делового общения и ораторского мастерства. М.,1995.

Винокур Г.О. О языке художественной литературы. М., 1990.

Винокур Т.Г. Закономерности стилистического использования языковых единиц. М., 1980.

Земская Е.А. Русская разговорная речь: лингвистический анализ и проблемы обучения. 2 изд. М., 1987.

Какорина Е.В. Новизна и стандарт в языке современной газеты (особенности использования стереотипов) // Поэтика. Стилистика. Язык и культура. Памяти Т.Г. Винокур. М., 1996.

Кожина М.Н. О диалогичности письменной научной речи. Пермь, 1986.

Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. М., 1994.

Лазарева Э.А. Системно-стилистические характеристики газеты. Екатеринбург, 1993.

Лосев А.Ф. Некоторые вопросы из истории учений о стиле // «Вестник Московского ун-та». Сер. 9 – Филология. 1993. №4.

Маевский Н.Н. Особенности научно-популярного стиля. АКД. Ростов-на-Дону, 1979.

Майданова Л.М. Структура и композиция газетного текста: Средства выразительного письма. Красноярск, 1987.

Развитие функциональных стилей современного русского языка. М., 1968.

Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. М., 1997.

Сенкевич М.П. Стилистика научной речи и литературное редактирование научных произведений. М., 1976.

Стилистика газетных жанров. М., 1981.

Стилистика русского языка. Жанрово-коммуникативный аспект стилистики текста. М., 1987.

Практическая стилистика

Языковая неграмотность свидетельствует больше о недостаточной стилевой подготовке, чем о слабом знании грамматики.

В. Матезиус

Тема №1 Введение в предмет

1. Место практической стилистики в стилистике русского языка.

2. Соотношение практической стилистики и функциональной.

3. Предмет изучения практической стилистики.

4. Представление о норме.

5. Связь практической стилистики с другими науками.

6. Разделы практической стилистики. Типология ошибок.

7. Методы редактирования текста.

 Практическая стилистика, стилистика языковых единиц, - один из разделов листикой художественной речи), изучающий использование языковых единиц в речевых ситуациях и контекстах речевого общения носителей современного литературного языка.

Разработкой практической стилистики занимались В.В.Виноградов, К.И.Былинский, А.Н.Гвоздев, Д.Э.Розенталь. Термин «практическая стилистика» принадлежит Г.О.Винокуру, который писал: «Речь устная и письменная, ораторская и разговорная, канцелярская и поэтическая, митинговая и парламентская, докладная записка или указ, беседа с приятелем и дипломатический обмен любезностями, язык в прозе и в стихах – все эти языковые задания, вместе с прочими бесчисленными явлениями, которые можно продолжить в каждом из этих видов и подвидов, требуют своих средств выполнения и своей «техники»: этим средствам и их применению и учит практическая стилистика, - то прикладное языкознание, та sui generic лингвистическая технология»¹.

В отличие от функциональной стилистики, изучающей функционально-стилистическую дифференциацию языка, практическая стилистика описывает приемы и способы наиболее целесообразного использования средств языка в соответствии с содержанием текста, его жанром и назначением; анализирует закономерности, уместность, точность авторского употребления слов, оборотов, грамматических форм и конструкций. Объектом и функциональной, и практической стилистики выступают единицы языка в системной и коммуникативной организации, но подход к изучению этого объекта у стилистик разный: практическая стилистика описывает функциональный потенциал отдельных единиц, а функциональная – характеризует совокупность единиц, обеспечивающую реализацию коммуникативного целого.

Практическая стилистика описывает стилистические свойства вариантов и синонимов в стилевой дифференциации, а также закономерные соотношения стилистически окрашенных, экспрессивно-эмоциональных и нейтральных языковых единиц.

В практической стилистике реальная речевая коммуникация традиционно оценивается с ортологической позиции соответствия норме (отклонения от нормы, нарушения нормы), что определяется регулярной воспроизводимостью способа выражения; соответствием этого способа возможностям системы литературного языка; нормализацией и кодификацией формы в лексикографических источниках и закрепленностью в «языковом сознании»². В стилистике необходимо обращаться к динамической норме¹, учитывать подвижность языковых предписаний в диахронии (в связи с демократизацией языка, принципом экономии языковых средств, социальными и идеологическими предпосылками). Важно отмечать варианты единиц в пределах нормы², а также императивные и диспозитивные нормы. Рекомендации практической стилистики не абсолютны: носитель языка должен оценивать потенциальные возможности языковых средств, умело осуществлять их выбор, аргументировать мотивированные отклонения от нормы.

Практическая стилистика нередко обозначается как литературная правка или литературное редактирование: такая номинация позволяет подчеркнуть задачу дисциплины. Часто как взаимосвязанные разделы науки о языке рассматриваются практическая стилистика, культура речи и риторика: они обращаются к законам языковых стилей, к функциональным возможностям средств языка, к нормативно-стилистической вариантности коммуникативных качеств речи. Г.О.Винокур утверждал, что культура речи смыкается со стилистикой как вершиной речевой культуры. Но данные дисциплины остаются самостоятельными. Риторика связана с определением постулатов эффективного общения и роли языковой личности в акте коммуникации, она обобщает понятие коммуникативной нормы. Культура речи изучает функциональную предназначенность единиц языка согласно собственно языковой (системной) норме. Практическая стилистика изучает стилистические ресурсы языковой системы с точки зрения стилистической нормативности, в которой отражаются прагматическая уместность процессов функционирования языковой системы.

Связь практической стилистики с интерпретативной лингвистикой, теорией дискурса, теорией коммуникации, когнитологией, а также соотнесенность с коммуникативной стилистикой, стилистикой текста и стилистикой декодирования обусловлены её современным состоянием и включенностью в антропоцентрическую научную парадигму. Коммуникативный аспект практической стилистики, активно разрабатывается Б.С.Мучником: «Практическая стилистика – это наука о правилах, приемах конструирования текста, обеспечивающего адекватную письменную передачу мысли от автора к читающему, наука об управлении процессом письменного выражения мысли на основе выявления общих закономерностей смыслового восприятия текста читающими»¹. При таком подходе носитель языка, осуществляющий стилистическую правку текста, обязан оценить языковую личность автора (составить его возрастной, социальный, гендерный, психологический портрет), понять его интенцию и максимально сохранить эти параметры при редактировании.

Разделы практической стилистики традиционно соотносятся с уровнями языковой системы: фонетическая стилистика, лексическая стилистика, грамматическая стилистика (морфологическая и синтаксическая), стилистика словообразования. Одно из центральных понятий в прикладном разделе стилистики речи - «речевая ошибка». Ошибка – это отступление от языковой нормы. Нормативно-стилистические ошибки соотносятся с речевыми уровнями, на которых они допущены (например, синтаксическая ошибка, лексическая ошибка). Собственно стилистические ошибки – немотивированное использование иностилевых включений. Коммуникативные ошибки – ошибки, связанные с искажением факта и недостаточной апелляцией к культурологическому фону. Особая классификация ошибок представлена в работе Б.С.Мучника «Основы стилистики и редактирования»: ошибки, нарушающие (1) ясность речи, (2) коммуникативную точность речи, (3) краткость речи, (4) полноту речи, (5) логичность речи, (6) необходимое разнообразие, - что связано с новым подходом к самому предмету практической стилистики, отмеченным выше. Языковая аномалия рассматривается как «результат нарушений речемыслительной деятельности человека»². В цепочке «диагностика ошибки – определение причины ошибки – устранение ошибки» есть определенные закономерности (например, употребление слов в несвойственном им значении связано с незнанием их лексического значения и предполагает обращение к толковому словарю).

Методы стилистической правки текста, или методы редактирования, достаточно разнообразны. На разных этапах необходимо использовать интерпретацию, сопоставительный анализ, экспериментальные методики: метод трансформации/субституции, метод стилистического эксперимента (по А.М.Пешковскому), конкретизацию (по Л.В.Щербе), прогностику, ассоциативный и социальный эксперименты. Данные экспериментальной психологии позволяют утверждать, что диагностика речевой погрешности или ошибки осуществляется при первоначальном восприятии текста. Методика редактирования включает ознакомительное, углубленное и шлифовочное чтение – «скольжение». В процессе работы осуществляются вычитка, сокращение, обработка, переделка. Необходимо использовать два обязательных технических приема¹: сопоставлять каждую исправленную фразу с первоначальной с точки зрения изменения, появления или утраты ею каких-либо смысловых оттенков; сопоставлять каждую исправленную фразу с окружающим контекстом. Методы приемы и этапы редактирования направлены на поиск формы речевой единицы, наиболее адекватной смысловому наполнению высказывания или текста, а также на приведение формы в соответствие языковой норме.

 Ответьте на следующие вопросы и выполните задания:

1. В чем заключается стилистический подход к таким единицам языка, как морфема, словосочетание и предложение.

2. Какие речевые ошибки, на ваш взгляд, наиболее частотны в современной русской речи? Почему?

3. Практическая стилистика русского языка предполагает обращение к справочным ресурсам. Чем можно объяснить тот факт, что в словарях представлены разные стилистические пометы?

4. Проиллюстрируйте подверженность норм модификации и трансформации.

5. Приведите примеры, иллюстрирующие различные методики правки текста. Как вы думаете, существуют ли индивидуальные авторские методики правки текста? Можно ли комбинировать методы редактирования?

6. Обратившись к теории функциональной стилистики, определите, почему практическая стилистика должна учитывать не только принадлежность текста к тому или иному функциональному стилю, но и к подстилю, жанру?

7. Каковы, по-вашему, критерии разграничения речевых недочетов и речевых ошибок? Как следует относиться к отклонениям от общеязыковой нормы? Можно ли оправдать и в каких стилях «интерстилевое тонирование изложения»¹, языковую игру?

8. В учебном пособии «Основы стилистики и редактирования» Б.С.Мучник предлагает пример, иллюстрирующий соотношение закономерности первоначального восприятия текста и правила стилистического конструирования текста. Участникам эксперимента было предложено закончить предложение: «Художник изобразил, как Петр 1 ведет войско в бой, придерживаясь…». Как вы думаете, что показал эксперимент и почему?