- •1. Предмет и объект исторической науки
- •2. Цели и задачи изучения истории
- •3. Отрасли исторической науки
- •4. Сущность и формы исторического сознания
- •5. Периодизация мировой истории
- •Основные этапы развития мировой и отечественной исторической науки.
- •6. Основы современной методологии исторического познания
- •Литература к вводной лекции
- •Темы рефератов по вводной лекции
- •Темы контрольных работ по вводной лекции
- •Тесты к вводной лекции
- •Г) вера в природные силы д) система ценностей.
- •2. Киевская Русь IX – XI вв.
- •3. Принятие Русью христианства
- •4. Русские земли и княжества в XII – XIV вв.
- •5. Татаро-монгольское нашествие и его последствия
- •Дополнительная литература к теме 1
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы к теме 1
- •Темы контрольных работ
- •Темы рефератов
- •Тесты к теме 1
- •1. К зарождению городов в Древней Руси привели следующие факторы:
- •3. Соседская община в древней Руси носила название …
- •4. Древнерусскому читателю были доступны такие произведения «репертуара» христианской литературы:
- •5. В каких законодательных источниках Древней Руси нашли отражение обычное право, судебные процедуры?
- •В) Северо-Восточная земля закрепила сюзеренитет над Новгородом
- •Тема 2. Образование единого российского
- •Специфика формирования централизованного Российского государства.
- •1. Специфика формирования централизованного Российского государства
- •2. Политика Ивана III
- •3. Реформы и опричная политика Ивана Грозного
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 2
- •Темы рефератов
- •Контрольные работы по теме 2
- •Тесты к теме 2
- •9. Система содержания наместников и воевод за счёт местного населения, существовавшая до земской реформы середины XVI века, называлась:
- •10. Иван Грозный назвал первый земский собор:
- •11. При Иване IV утвердился государственный строй:
- •Тема 3. Россия в XVII веке План
- •Россия при первых Романовых.
- •1. Национальный кризис начала XVII века. "Великая смута"
- •2. Россия при первых Романовых.
- •Церковный раскол
- •Литература к темам 2 и 3
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 3
- •Контрольные работы по теме 3
- •Темы рефератов
- •Тесты к теме 3
- •8. Русская народность сформировалась только во второй половине XVII века потому, что …
- •9. Основные тенденции формирования капитализма во второй половине XVII в.:
- •2. Реформы Петра I: цели, содержание, характер, последствия
- •3. Дворцовые перевороты: особенности политических процессов
- •«Просвещенный абсолютизм» Екатерины Великой
- •Дополнительная литература по теме 4
- •Задания для самостоятельной работы
- •I. Составьте таблицы по следующим периодам XVIII века: 1696-1725; 1725-1762; 1762-1796 по следующим темам:
- •Темы рефератов
- •Тесты к теме 4
- •1. К налоговой реформе Петра I относились следует мероприятия:
- •2. В ходе реформирования Петром I органов власти, в основу реорганизации государственного аппарата легли следующие принципы камерализма:
- •Тема 5. Российская империя в XIX в. План
- •3. Власть и общество в России в первой половине XIX в.
- •4. Реформы 60-70-х годов XIX в.
- •1. Реформы Александра I
- •2. Отечественная война 1812 г.
- •3. Власть и общество в России в первой половине XIX в. Восстание декабристов
- •4. Реформы 60-70-х годов XIX в.
- •5. Контрреформы Александра III
- •Капиталистическая индустриализация последней четверти XIX в.
- •7. Внешняя политика России
- •Дополнительная литература по теме 5
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 5
- •Темы рефератов
- •Темы контрольных работ
- •Тесты к теме 5
- •12. В период правления Николая I были предприняты реформы по крестьянскому вопросу:
- •13. Отметьте верное определение понятия «временнообязанный» …
- •14. Основными положениями судебной реформы 1864 г. Были …
- •В) введение мирового суда по гражданским делам
- •Д) придание Сенату функций высшей кассационной инстанции.
- •15. Соотнесите реформы 60-70-х гг. И их генераторов.
- •Тема 6. Российская империя на рубеже XIX – начала хх вв.:
- •Самодержавие и попытки парламентаризма. I - IV Государственные Думы: итоги деятельности.
- •Особенности буржуазного развития России в начале XX в.
- •2. «Серебряный век» русской культуры
- •3. Ощественно-политические движения и партии в начале хх в.
- •4. Самодержавие и попытка парламентаризма.
- •Дополнительная литература по теме 6
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 6
- •Темы рефератов
- •Тесты по теме 6
- •1. Для пополнения бюджета и стабилизации экономики страны по предложению министра финансов с.Ю. Витте был (а, и, о) …
- •Развитие предпринимательства в России в конце XIX – начале хх вв. Способствовало …
- •Б) созданию среднего класса
- •А) ее территориальными интересами б) ее зависимостью от иностранного капитала
- •Тема 7. Советское государство в довоенный период
- •1. От Февраля к Октябрю
- •2. Октябрьский переворот 1917 г. – приход к власти большевиков
- •3. Гражданская война в России
- •4. Политика «военного коммунизма»
- •5. Новая экономическая политика (нэп). Образование ссср
- •6. Социалистическая модернизация экономики (индустриализация и коллективизация сельского хозяйства)
- •7. Внешняя политика ссср в 20-30-е годы
- •Дополнительная литература к теме 7
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 7
- •Темы рефератов
- •Темы контрольных работ
- •Тесты к теме 7
- •Стремление большевиков в условиях нэПа сохранить за собой «командные высоты в экономике» выразилось в том, что в руках государства оставались …:
- •10. Кризисы нэПа были связаны с тем, что …
- •11. Одной из причин неудачи создания системы коллективной безопасности в Европе в 30-е годы было следующее:
- •Г) это мало затрагивало материальное благосостояние народа
- •13. Заключение советско-германского пакта о ненападении дало национальной безопасности ссср (факторы):
- •Началом Второй мировой войны принято считать нападение гитлеровской Германии на::
- •Взрывоопасная конфликтная ситуация сложилась в Европе в 30-е гг. XX в. В результате следующих обстоятельств:
- •Тема 8. Великая отечественная война советского народа
- •1. Начало Великой Отечественной войны. Основные периоды войны
- •2. Итоги и уроки войны. Цена победы
- •3. Начало «холодной войны» и противостояние двух систем
- •5. Ссср в послевоенные годы: проблемы социально-экономического и политического развития
- •Литература по теме 8
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 8
- •Темы рефератов
- •Тесты по теме 8
- •1. 22 Июня 1941г. В стране было (и) …
- •2. Основными причины тяжелого поражения советских войск в начальный период Великой Отечественной войны были:
- •13. Причинами возобновления политики репрессий после войны были:
- •14. Спецпереселенцы – это…
- •15. Руководителем советского ядерного проекта был:
- •Тема 9. Ссср в 1953-1991 гг.
- •1. Н.С. Хрущёв и его эпоха (1953-1964 гг.)
- •2. Экономические реформы 60-х годов и причины их незавершённости
- •3. Ссср и мировое сообщество в 70-е – первой половине 80-х годов
- •4. "Перестройка" второй половины 80-х годов в контексте мировой и российской истории
- •Дополнительная литература по теме 9
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 9
- •Темы рефератов
- •Тесты к теме 9
- •Новая аграрная политика, начатая осенью 1953 г., предусматривала
- •2. Освоение целинных земель проводилось с целью …
- •3. Правильным является утверждение:
- •4. В 1957 г. В основу управления промышленностью был положен территориально-производственный принцип, для чего …
- •Тема 10. Новая россия на пути перемен
- •1. Россия в 1991 - 2010 гг. Формирование политической системы. Конституция 1993 г. Политические партии и движения
- •2. Социально-экономическое развитие России в 90-е годы XX – начале XXI вв. Рыночные реформы и их последствия. Современное российское общество и его социальные проблемы
- •3. Внешняяя политика России 1992-2010 г.
- •Дополнительная литература по теме 10
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 10
- •Темы рефератов
- •Темы контрольных работ
- •Тесты по теме 10
- •2. Проведение в.В. Путиным укрепления вертикали власти, на ваш взгляд, преследует цель …
- •3. Изменение отношения Запада к России после развала ссср произошло в связи с … а) изменением ее государственной идеологии
- •4. Развитие сельского хозяйства в России в настоящее время зависит от:
- •7. В наши дни (на 2006 г.) Россия входит в такие международные организации, как …
- •Федеральные округа это …
- •Стабилизационный фонд в России формируется из …
- •Основная учебная литература по всем темам
- •Оглавление
- •Тема 1. Восточные славяне. Киевская Русь IX-XI вв. Русские земли и княжества в XII-XIV вв. ……………………………………………… 24
- •Тема 4. Россия в XVIII веке …………………………………………………… 90
- •Тема 10. Новая Россия на пути перемен в 90-е годы хх – начале XXI века.. 253 Основная учебная литература по всем темам …………………………. 280 Ответы на тестовые задания
5. Ссср в послевоенные годы: проблемы социально-экономического и политического развития
В условиях гонки вооружений и развернутой США «холодной войны» Советский Союз преодолевал тяжелое наследие войны. Способность СССР противостоять капиталистическому миру могла быть обеспечена быстрым восстановлением экономики страны и созданием более высокого военно-экономического потенциала. Политическим руководством страны было принято решение осуществить новый скачок в развитии производительных сил с резким усилением военной мощи за счет создания ядерного оружия, реактивной авиации, ракетного оружия и сильного ВМФ.
Восстанавливать разрушенное хозяйство и решать задачи нового экономического подъема начали, используя опыт, полученный в период «социалистического наступления», военно-административные методы управления обществом. Сохранялась централизация государственного управления военного времени, партийная демократия подавлена (съезды партии не проводились с 1939 по 1952 гг., пленумы ЦК – с февраля 1947 г. по октябрь 1952 г.). Государственные решения принимались лишь Сталиным в узком кругу соратников.
Восстановление и развитие народного хозяйства спланировано IV пятилетним планом на 1946-1950 гг. Была сформулирована задача приоритетного воссоздания отраслей тяжелой промышленности. До 25 процентов ежегодного бюджета выделялось на непосредственные военные нужды. К 1948 г. объем промышленного производства достиг довоенного уровня, а через два года превысил его на 73 процента. При этом тяжелая промышленность выросла в два раза, в то время как легкая и пищевая - менее, чем на четверть. Летом 1949 г. прошло первое испытание атомной бомбы. США лишились монополии на ядерное оружие. В 1953 г. СССР впервые в мире создал водородную (термоядерную) бомбу. Значительные капиталовложения в экономику позволили резко ускорить развитие производительных сил страны. В 1950 г. досрочно выполнена IV пятилетка, и страна приступила к выполнению V пятилетнего плана на 1951-1955 гг., предусматривавшего ещё более высокие темпы промышленного производства.
В послевоенный период ещё более усилились диспропорции в народном хозяйстве. Успехи в промышленности происходили на фоне все углублявшегося кризиса в сельском хозяйстве, оно по техническому оснащению уступало предвоенному уровню. За пять лет его рост составил 20 процентов. Только к началу 50-х гг. удалось приблизиться к предвоенному уровню. Тяжелая ситуация осложнялась неурожаем и рядом засушливых лет. В среднем по стране собирали по 4,6 ц зерна с гектара. В целом, к середине 50-х гг. в СССР завершилась индустриализация страны на передовой производственной базе. Промышленное производство составило более 60 процентов всего валового национального продукта. СССР прочно удерживал после войны второе место в мире по промышленному производству и ускорял темпы экономического развития. Первые послевоенные пятилетки стали важным рубежом в укреплении обороноспособности страны и наращивании её военной мощи. Всё это сопровождалось ужесточением командной экономики – основы советского общества.
В послевоенное десятилетие руководство страны продолжало социальную и культурную политику 30-х гг. Сверхконцентрация средств на развитие тяжелой промышленности существенно замедлила рост благосостояния людей. В 1946 г. обострился продовольственный кризис, в ряде регионов фактически начался голод. Резко снизился уровень потребления продуктов. Материальное неблагополучие привело к резким демографическим потерям, смертность превышала рождаемость. Из-за экономических трудностей обострилась социальная напряженность. Процветала теневая экономика, расширялась сфера неконтролируемого подпольного рынка. Выполнение IV пятилетнего плана сопровождалось ростом инфляции, болезненными процессами в денежном обращении.
В этих условиях советское правительство готовило денежную реформу, которая еще больше усугубила и без того тяжелое социально-экономическое положение общества. В декабре 1947 г. были отменены карточки (в капиталистических странах Европы в это время карточная система сохранялась), довоенный уровень потребления достигнут в 1951 г. Тем не менее, денежная реформа 1947 г. при всех её достоинствах нанесла немалый ущерб населению. После реформы, носившей конфискационный характер, многие товары стали продаваться свободно, но по коммерческим ценам, недоступным для большинства населения. В таких условиях руководство страны вынуждено было проводить ежегодное снижение розничных цен, все более отрывая их от уровня цен закупочных. Последнее становилось одним из факторов неэффективности крестьянского труда.
Крестьянство сокращалось численно и продолжало оставаться в трудных социальных условиях. Государство без учета материального состояния сельских тружеников облагало их завышенными налогами. В чрезвычайно сложных условиях находились колхозы и совхозы, их бедственное положение было связано прежде всего с нарушением закона планомерного и пропорционального развития народного хозяйства, в результате чего происходила неконтролируемая урбанизация, сопряженная с ростом социальных проблем. Тяжелый труд, низкий жизненный уровень и слабая социально-культурная сфера деревни вызывали отток молодежи в город. Для регулирования миграции сохранялась жесткая паспортная система – прописка в городах и отсутствие паспортов в сельских районах. В целом, качество жизни, набор жизненных благ, особенно ассортимент продуктов, потребляемых советским человеком, по количественным и качественным параметрам не выдерживал западного стандарта.
В первые послевоенные пятилетки (1945-1955 гг.) всё более ощутимо давало себя знать противоречие между потребностями демократического развития нашей страны и прежними методами руководства. Ужесточился режим личной власти Сталина, который сконцентрировал в своих руках всю государственную и партийную власть, являясь одновременно и председателем Совета Министров СССР (в 1941 г. Сталин стал председателем СНК СССР), и Генеральным секретарем ЦК партии. Достигла своего апогея и командно-административная система.
Послевоенный период характеризуется новой волной грубых нарушений законности, произвола и репрессий – настоящих преступлений на почве злоупотребления властью. Фабрикуются политические процессы, направленные против попыток либерализации общественной жизни. В 1946г. прошли несколько судебных разбирательств над группами молодежи, обвинявшейся в антисоветизме и террористической деятельности. Затем репрессивный вал нарастает, в 1949 г. появляется и так называемое «Ленинградское дело», направленное против «вольнодумства» в аппарате ВКП (б) (после 1952г. партия стала именоваться КПСС), и печально известное «дело врачей-отравителей», и «дело космополитов», ряд других репрессивных акций. «Безродные космополиты» были объявлены новыми «врагами народа» и обвинены в низкопоклонстве перед Западом. Усилились антисемитские настроения. Был уничтожен Еврейский антифашистский комитет, завоевавший в годы войны авторитет во всем мире. «Дело космополитов» было усилено в январе 1953г. «делом врачей-убийц», в основном евреев, действовавших якобы по заданию американских спецслужб. В августе 1953г. все арестованные врачи были реабилитированы и освобождены из-под стражи.
Усилился тоталитарный диктат в сфере науки и культуры. В области естествознания господствовала школа академика Т.Д. Лысенко, которая монополизировала право на развитие научной мысли. Многие перспективные науки, такие как генетика, кибернетика, были объявлены буржуазными лженауками. В конце 40-х – начале 50-х гг. прошли дискуссии по проблемам биологии, экономики, философии, языкознания. Почти все они вышли за рамки своего предмета, обратившись к анализу общих социально-экономических и политических проблем. Усиливалась волна критических выступлений. Однако поиск новых подходов ограничивался рамками авторитаризма. Имя Сталина использовалось как непререкаемый аргумент, который ставил последнюю точку в любой дискуссии.
Гонениям со стороны политического режима подвергались культура и искусство. Задаче пресечения любых проявлений инакомыслия были посвящены постановления ЦК ВКП (б) по идеологическим вопросам (о журналах «Звезда» и «Ленинград», о репертуаре драмтеатров и т.д.). Впоследствии эти постановления были отменены как ошибочные. Но в первые послевоенные годы печальная участь постигла многих ученых, представителей культуры, особенно литературы, и партийно-советских, в том числе и военных кадров, осмелившихся усомниться в правильности сталинских доктрин, проявлявших инакомыслие. Эти годы напоминали политические процессы 1930-х гг. Доктринальные основы политической системы СССР остались неизменными.
Мобилизация усилий народа, как и в 30-е гг., велась административно-командными методами государственного давления на общество и возвеличиванием роли Сталина его окружением до степени культа личности, особенно в связи с празднованием 70-летия вождя (1949 г.). В стране активизировалась деятельность карательных органов. В районах, бывших под немецкой оккупацией, в республиках Прибалтики, в Западной Украине и Западной Белоруссии, где проводилась ускоренная коллективизация, развернулись репрессии – были выселены многие тысячи жителей, заподозренных в антисоветской деятельности. Ужесточение дисциплины, усиление борьбы с преступностью, расследование военных преступлений вызвали рост числа заключенных. Вокруг стареющего Сталина и его режима личной власти обострилась борьба за власть группировок в высшем эшелоне руководства страны. Жестко централизованная, связанная с авторитаризмом, командно-административная система управления не соответствовала возросшим масштабам современного производства, достигнутому уровню развития советского общества в целом.
В советском обществе назревали кардинальные перемены. Их необходимость осознавалась обществом и создавала обстановку ожидания преобразований уже в начале 50-х гг. 5 марта 1953г. умер И.В. Сталин, находившийся у власти более тридцати лет. Окончилась сталинская эпоха в жизни советского общества и мировой истории. После смерти Сталина начался новый период в истории страны – период зарождения демократических основ развития нашего общества.