- •Вопрос № 1 Менеджмент как наука, искусство и философия.
- •2.Современные тенденции развития менеджмента.
- •3. Спортивный менеджмент: особенности, характеристика.
- •Законы нейробиологического менеджмента.
- •Миссия организации и корпоративная стратегия.
- •Структура спортивной организации.
- •Типы организационных структур.
- •1.2.4. Виртуальная организация
- •Изменения организационной структуры.
- •Понятие мотивации.
- •2.3.2. Герцберг: двухфакторная теория
- •2.3.3. Теория х и Теория y
- •Современные теории мотивации.
- •13. Практическое применение теорий мотивации.
- •Классификация стимулов
- •Управленческие решения: сущность, характерные особенности.
- •Комплексный подход к принятию управленческих решений в области спорта
- •Типы решений.
- •Предубеждения и ошибки.
- •Этапы процесса принятия решений.
- •Компьютерные системы поддержки принятия решений.
- •Значение решений менеджера в современной экономике.
- •Индивидуальный процесс принятия решений.
- •Стили принятия решений
- •Виды групп
- •Роли в группе.
- •Принятие индивидуальных и групповых решений.
- •Групповое мышление.
- •Типы (виды) команд.
- •Эффективность команды.
- •34. Кадровая политика
- •35. Корпоративная культура, ее классификации.
- •36. Задачи управления кадровыми ресурсами.
- •37. Деятельность по управлению кадровыми ресурсами.
- •38. Планирование кадровых ресурсов.
- •39. Должностные функции.
- •40. Процесс комплектации кадров.
- •41. Подбор персонала
- •42. Оценка персонала.
- •43. Методы оценки персонала.
- •44. Программы обучения и развития персонала.
- •45 Современные теории лидерства.
- •46. Виды лидеров.
- •47. Лидер и команда.
- •48. Командные роли. Функциональные роли по Белбину Реализатор
- •Координатор
- •Генератор идей
- •Исследователь
- •Эксперт
- •Дипломат
- •Исполнитель
- •Специалист (роль в представленном тесте не диагностируется)
- •49. Типы и стили управления.
- •50. Корпоративная культура.
- •51. Организационные изменения.
- •52.Управление изменениями.
- •53. Сопротивление изменениям
- •54. Методы преодоления сопротивления изменениям.
- •55. Делегирование полномочий.
- •56. Ценности в управлении.
- •57. Доверие в команде.
- •58. Обязательства и ответственность
- •59. Эффективность управленческих процессов
- •60. Международные спортивные организации: сущность, характерные особенности.
- •62. Понятие национальных спортивных федераций
- •63. Автономия спортивных федераций.
- •64. Национальные спортивные федерации как члены международных спортивных федераций
- •66. Понятие спортивной сборной команды.
- •67. Спортивный клуб: понятие
- •69. Стратегическое планирование.
- •70.Экономика спорта как наука.
- •72. Задачи экономики спорта.
54. Методы преодоления сопротивления изменениям.
- Создание доверительной атмосферы
Необходимо создать доверительную атмосферу среди сотрудников организации. Это позволит руководителям заручиться большей поддержкой сотрудников в случае изменений. Даже если сотрудники не понимают всех аспектов, связанных с изменениями, и чувствуют определенные опасения, они будут больше склонны поверить в обоснованность изменений и не подвергать их систематическим сомнениям.
- Общение
Общение очень важно в контексте изменений. Это позволяет руководителям объяснить логику и обоснованность принимаемых ими решений и избежать недоразумений или необоснованных слухов. Общение также должно включать в себя цели, чтобы каждый сотрудник понимал свою роль в процессе изменений и после них. Однако общение должно быть основано на взаимной честности, доверии и уважении. В противном случае общение будет непродуктивным и не уменьшит силу сопротивления.
- Прогноз сопротивления
Руководители должны прогнозировать сопротивление изменениям: какие люди или отделы, скорее всего, окажут сопротивление? Почему? Затем они могут разработать соответствующий план организации общения, чтобы объяснить указанным людям или отделам необходимость изменений.
- Поощрение участия
Руководители по мере возможности должны вовлекать сотрудников, затронутых изменениями, в процесс принятия решений. Люди, участвующие в принятии решения, как правило, более склонны подчиниться ему. Кроме того, участие стимулирует обсуждение, что позволяет понять причины сопротивления и лучше объяснить необходимость изменений.
- Предложение поддержки
Руководители могут предложить программы обучения для сотрудников, затронутых изменениями, чтобы они могли освоить свои новые задания и новые обязанности внутри организации. Это позволяет изменить отрицательное отношение и поведение и сделать его более восприимчивым к изменениям благодаря процессу обучения и привлечению внимания к новым вещам. Сотрудники знают, что после изменений для них найдется место.
Развитие организационной структуры
Развитие организационной структуры (РОС) представляет собой процесс, посредством которого организация развивает внутренние производственные возможности для компетентного и эффективного достижения долгосрочных целей. По мнению Нильсена38, развитие организационной структуры позволяет организации влиять на своих сотрудников, чтобы они:
1) честно и открыто делились своими взглядами на организацию и опытом работы в ней;
2) принимали на себя большую ответственность за свои действия.
Базовая гипотеза развития организационной структуры состоит в том, что, если сотрудники одновременно преследуют обе цели, они могут найти новые способы сотрудничества и более эффективно согласовать свои интересы с интересами организации.
По мнению Роббинса39, развитие организационной структуры совмещает личное развитие и развитие организации посредством сотрудничества и соучастия. Следовательно, в основе развития организационной структуры не лежит власть, контроль, конфликт или ограничение. Наоборот, оно в первую очередь сосредоточено на следующих ценностях: уважении к окружающим (сотрудникам), доверии и поддержке, равновесии сил, функциональной конфронтации и соучастии.
Существует ряд инструментов и методик, которыми организация может воспользоваться для развития организационной структуры.
- Специальные тренинги
Некоторые тренинги или обучающие группы позволяют участникам выражать свои идеи, убеждения и отношения под неавторитарным контролем профессионала. При этом участники понимают своё поведение и мнение окружающих о себе. Такие тренинги стимулируют развитие сопереживания, улучшают навыки слушания и умение управлять конфликтами и повышают толерантность среди сотрудников.
- Обратная связь
Руководитель организует опрос, чтобы узнать мнение своих подчиненных или их видение определенных аспектов и отношение к ним (процесс принятия решений, эффективность организации общения внутри компании, взаимоотношения в рамках структурного подразделения или всей организации, сотрудничество внутри отдела и/или с другими отделами, мотивация, удовлетворение и т.д.). Данный инструмент позволяет выявить проблемные области, стимулирует обсуждение и способствует разработке новых идей.
- Процессное консультирование
В ходе такой консультации приглашенный консультант помогает руководителю выявить и понять процессы (производственный процесс, взаимоотношения с подчиненными, связи и т.д.) и его влияние на них. Идея заключается в развитии углубленного понимания проблем, присущих тем или иным процессам, и оказании содействия при выявлении процессов, требующих улучшения. Затем руководитель должен найти соответствующие решения. Таким образом, консультант не навязывает никаких «готовых» решений, которые могут противоречить интересам организации.
- Развитие навыком командной работы
Основной целью развития навыков командной работы является стимулирование группового взаимодействия (целеполагание, анализ ролей и обязанностей членов группы, анализ группового рабочего процесса, определение правил групповой работы и т.д.) для повышения уровня доверия и открытости среди членов группы. Впоследствии такое взаимодействие позволит улучшить координацию деятельности группы для повышения эффективности.