Тема 8. Проблема направленности в психологии

Мотив, как основной источник поведения. Основные характеристики мотивов: широта, гибкость, иерархизированность. Потребности. Виды потребностей. Основные характеристики человеческих потребностей.

Понятие о направленности личности. Основные формы направленности: влечение, желание, стремления, интересы, склонности, мировоззрение, убеждения. Соотношение побудительной и регулятивной сторон поведения.

Направленность личности– это система устойчивых мотивов, определяющая поведение личности в изменяющихся внешних условиях, социально обусловлена и формируется в процессе воспитания.

Потребность– основной источник активности чел-ка и животных, внутреннее состояние нужды, выражающее их зависимоть от конкретных условий существования.

Основные виды человеческих потребностей:

активности:

1) связанные с трудом (потребности познания и созидания)

2) связанные с развитием (потребности в игре, научении, самореализации)

3) связанные с социальным общением, социальной идентификацией – нравственные и духовные потр.

Биогенные потребности:

1) потребности в безопасности, самосохранении

2) в восстановлении энергии и в двигательной активности

3) в продолжении рода

Мотивация – побуждения, вызывающие активность организма и определяющие ее направленность.

Мотив– это побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности субъекта; это причина, лежащая в основе выбора действий и поступков.

Основные характеристики мотивационной сферы:

Широта– качественное разнообразие потенциального круга предметов, способных служить для данного человека средством удовлетворения актуальной потребности.

Гибкость– подвижность связей, существующих между мотивами и потребностями, мотивами и целями

Иерархизированность

Направленность– это установки, ставшие свойствами личности.

Основные формы направленности.

Влечение – псих. состояние, неосознанная потребность. 2 вида: естественные и сформированные в соц. усл-х.

Желание– состояние, при котором потребности соотнесены с конкретным предметом их удовлетворения

три группы1) естеств-е и необходимые (еды, сна); 2) естеств-е, но не необходимые (сексуальные); 3) желания ни естест., ни необходимые (жажда славы, власти)

Стремление– возникает тогда, когда включается воля, т.е. желание преодоления препятствия.

Интересы – это эмоционально насыщенная направленность на объекты. потребности подразделяются по:

содержанию(матер-ные и духовные), широте(ограниченные и разносторонние), устойчивости (кратковр. и уст.).

Склонности– избирательная направленность индивида на определенную деятельность, побуждающая его заниматься, и совершенствоватя этой действительностьи.

Мировоззрение – система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей действительности и самому себе.

Убеждение– высшая форма направленности, система мотивов личности, побуждающих ее поступать в соответствии со своими взглядами, представлениями, принципами, мировоззрением.

Тема 9. Мотивация и личность.

Мотивация и деятельность. Мотивация достижения успехов в различных видах деятельности. Поведенческие особенности людей, ориентированных на успех и неудачу (Д.Макклеланд, Д.Аткинсон, Х.Хекхаузен).

Самооценка как мотив поведения. Специфика определения самооценки в отечественной и зарубежной психологии. Механизм образования самооценки. Структура самооценки. Этапы формирования самооценки: процессуально - ситуативный, качественно – ситуативный, качественно – консервативный, нравственно – динамический. Виды самооценки. Понятие об адекватной и неадекватной самооценке. Психологические особенности людей с неадекватной завышенной и неадекватной заниженной самооценкой. Самооценка и уровень притязаний. Мотивы аффилиации и власти. Признаки наличия у человека мотива власти.

Теория соц.потребностей (Д.Маккеланд, Д.Аткинсон, Ю.Роттер, Хекхаузен): человек в своем поведении изначально активен; сознательная регуляция это ведущий механизм формирования поведения; способности человеч. мотивации; подходящих только для чел-ка, связать из с сознанием и речью – отлич.особ. чел-ка.

Мотивация – побуждения, вызывающие активность организма и определяющие ее направленность

Личность–человеческий идивид как субъект межличностных и социальных отшошений и сознательной деятельности

Д. Макклеланд, Д.Аткинсон, Х. Хекхаузен. Теория успеха и неудачи

Суть: у человека есть 2 мотива, связанных с деятельностью, направленных: на достижение успеха – мотив достижения успеха и избегания неудачи.

1мотив на достиж. успеха - мотивированные на успех ставят перед собой в деятельности положительную цель.(характерна мобилизация своих ресурсов, сосредоточенность внимания на цели). - своим возможностям

2мотив на неудачу, проявляет неуверенность в себе, боится критики. С работой, связаны отрицательные эмоциональные переживания, Не удовольствие от деят-ти.- внешним факторам

Направленные на успех-реалистические, самооценки, на неудачу–нереалистические, завышенные/заниженные.

Самооценка- форма отражения человеком самого себя как особого объекта познания.

Самооценка же зависит от результата деятельности.

Этапы формирования самооценки включают:

1 - процессуально-ситуативный: человек не устанавливает связи между своими поступками и качествами личности. Он оценивает свое «Я» лишь по внешним результатам деятельности.

2 – качественно – ситуативный: человек устанавливает связи между своими поступками и качествами, т.е. есть качество - совершает поступк, нет-наоборот.

3 - качественно-консервативный: качество личности абстрагируется человеком от конкретного поступка. Главную роль в самооценке принимает внимание на уже достигнутом ранее уровне развития свойств личности.

4 – нравственно-динамический: осознание сложных связей между качествами личности и поступками. Самооценка отражает реальный уровень развития качеств личности.

Виды:прогностическая, актуальная (симультанная, корригирующая) и ретроспективная.

Прогностическая –Актуализируется до начала деятельности и свершения поступка.

Актуальнаяявляется оценка действий по ходу развертывания деятельности (поступка).

Ретроспективная– оценка субъектом достигнутых уровней развития, итогов деятельности. Участвует в определении субъектом перспектив своего развития.

Формы:(адекватная, завышенная, заниженная)

Адекватнаясамооценка дает человеку нравственное удовлетворение.

Неадекватная, низкая снижает уровень социальных притязаний человека, способствует развитию неуверенности в собственных возможностях.(эмоц-ые срывв, внутренний конфликт).

Мотив власти(Маррей) – это склонность управлять социальным окружением, воздействовать на поведение других людей разнообразными способами, включая убеждение, принуждение, внушение, сдерживание, запрещение и т.п.

Аффилитация – стремление к людям

стуктура: я идельное, я реальное, я фантастическое