
- •Практическое занятие № 12.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 13.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 14.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 15.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 16.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 17.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 18.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 19.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 20.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 21.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Самостоятельная работа Самостоятельная работа № 1-3.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 4
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 5.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 6.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 7-8.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Законспектировать статью:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 9-10.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 11.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 12-13.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 14-15.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 16.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Значение падежей
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельное задание № 19.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 22-23.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 24-25.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 26-27.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 28-29.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Домашнее задание:
- •Законспектировать статью:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 30.
- •Литература:
- •Методические указания.
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 31.
- •Литература:
- •Методические указания.
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 32-33.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 34.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 35.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 36-40.
- •3Наки препинания в сложных синтаксических конструкциях.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •1. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях:
- •Контрольные вопросы:
- •Индивидуальные задания
- •Схемы разборов порядок фонетического разбора
- •Анализа слова
- •Лингвистические термины
- •Порядок орфографического разбора
- •Порядок морфемного разбора
- •Порядок словообразовательного разбора
- •Порядок морфологического разбора имени существительного
- •Порядок морфологического разбора имени прилагательного
- •Порядок морфологического разбора имени числительного
- •Порядок морфологического разбора местоимения
- •Порядок морфологического разбора глагола
- •Порядок морфологического разбора причастия
- •Порядок морфологического разбора деепричастия
- •Порядок разбора простых предложений
- •Порядок разбора по членам предложения
- •Порядок разбора односоставных предложений
- •Порядок разбора сложного предложения
- •Порядок разбора сложносочиненного предложения
- •Порядок разбора сложноподчиненного предложения
- •Порядок разбора сложноподчиненного предложения усложненного типа
- •Порядок разбора бессоюзных сложных предложений
- •Порядок разбора многочленных бессоюзных сложных предложений
- •Порядок разбора многочленных сложных предложений с разными видами союзной и бессоюзной связи
- •Сложных синтаксических конструкций
Порядок разбора простых предложений
1. Установить, что данное предложение простое.
2. Тип предложения по цели высказывания: повествовательное, вопросительное, побудительное.
3. Тип предложения по эмоциональной окраске: восклицательное, (повествовательное-восклицательное, вопросительно-восклицательное, побудительно-восклицательное) или невосклицательное.
4. Тип предложения по характеру предикативных отношений: утвердительное или отрицательное (общеотрицательное, частноотрицательное).
5. Тип предложения по наличию одного или двух грамматических составов: односоставное, двусоставное, нечленимое; если односоставное – какого типа (см. схему разбора).
6. Тип предложения по наличию или отсутствию второстепенных членов: распространенное, нераспространенное.
7. Полное или неполное предложение. Тип неполного предложения.
8. Нераспространенное или распространенное предложение.
9. Неосложненное или осложненное предложение; чем осложнено: обращением, вводными и вставными конструкциями, однородными или обособленными членами предложения, междометием.
10. Разобрать предложение по членам предложения (см. схему разбора) и указать, чем они выражены (сначала разбираются подлежащее и сказуемое, далее второстепенные члены, входящие в состав подлежащего, затем – в состав сказуемого).
11. Объяснить расстановку знаков препинания.
Порядок разбора по членам предложения
І. Главные члены двусоставного предложения или главный член односоставного предложения, способ их выражения.
1. Подлежащее:
а) грамматический способ выражения подлежащего;
б) для подлежащего выраженного словосочетанием: какими частями речи являются его члены и в какой форме употреблены;
2. Сказуемое:
а) тип сказуемого: простое глагольное сказуемое, осложненная форма простого глагольного сказуемого, составное глагольное сказуемое, составное именное сказуемое, трехчленное (смешанное, глагольное);
б) способ выражения сказуемого;
в) значение и способ выражения составных частей в составных сказуемых;
г) тип связки и способ выражения именной части в именном составном сказуемом;
д) согласованное и несогласованное сказуемое.
ІІ. Второстепенные члены предложения (сначала относящиеся к подлежащему затем – к сказуемому); их характеристика.
1. Дополнение:
а) тип дополнения по слову, от которого оно зависит: приименное, приглагольное, принаречное;
б) на какой вопрос отвечает дополнение;
в) прямое или косвенное дополнение;
г) грамматический способ выражения дополнения.
2. Определение:
а) согласованное или несогласованное определение;
б) к какому слову относится определение;
в) на какой вопрос отвечает определение;
г) чем выражено определение.
3. Приложение:
а) значение приложения;
б) к какому слову относится приложение;
в) чем выражено приложение;
г) согласуется ли с определяемым словом; в чем согласуется;
д) знаки препинания при приложении;
4. Обстоятельство:
а) разряд по значению: места, времени, причины и т.д.;
б) на какой вопрос отвечает обстоятельство;
в) грамматический способ выражения обстоятельства;
5. Детерминант:
а) значение детерминанта: объектное, обстоятельственное, какое именно;
б) доказательство отнесенности данной словоформы к детерминирующему члену предложения: не входит в состав подчинительных словосочетаний; может относиться к разным структурным типам предложения; стоит обычно в начале предложения и др.