- •О беларуси и белорусах:
- •Содержание
- •Вступительное слово
- •Методическая записка
- •Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •Проектная деятельность
- •Принятые сокращения
- •Карта беларуси
- •Учебные тексты для изучающего чтения: тематический словарь-минимум, задания для аудиторной и самостоятельной работы
- •У карты беларуси
- •2. Слушаем и повторяем
- •3. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •Фонетико-грамматический фрагмент
- •4. Повторяем правило: сложные прилагательные
- •5. Диалоги
- •6. Текст, конспект, беседа
- •7. Тренируемся говорить и писать
- •7.1 Внимательно изучите таблицу, заполните пропуски, трансформируя высказывания по данным моделям. Следите за правильным употреблением выделенных слов.
- •7.2 Прокомментируйте высказывание, данное в рамке. Напишите сочинение на тему:
- •8. Беседы
- •«Спадчына»
- •Слова: Янка Купала
- •Музыка: Игорь Лученок
- •Исполнитель: «Песняры»
- •Словарный блок Проверь себя! Хорошо ли вы знаете эти слова?
- •Государственные языки
- •Словарь-минимум
- •2. Слушаем и повторяем
- •2.1 Слушайте и повторяйте. Последнее предложение запишите.
- •2.2 Послушайте, прочитайте и выучите скороговорку.
- •3. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •Энциклопедические сведения
- •Изучаем, анализируем, сопоставляем
- •4. Тренируемся говорить и писать
- •4.1 Составьте предложения на основе следующих грамматических конструкций.
- •Похоже, но не одно и то же!
- •4.2 Запишите несколько примеров в таблицу по образцу, употребляя названия различных языков.
- •5. Диалоги
- •6. Текст, конспект, беседа Государственные языки
- •6.1 Запишите слова в сокращённой форме. Прочитайте сделанные записи, расшифровывая сокращения.
- •6.2 Текст 1: аудирование / чтение, конспектирование.
- •6.3 Ответьте на вопросы: да или нет?
- •6.4 Поставьте вопросы к выделенным словам.
- •6.5 Текст 2: чтение, обсуждение.
- •6.6 Перед вами городские надписи на русском и белорусском языках. Прочитайте их и соедините одинаковые по смыслу.
- •7. Беседы
- •Поэтическая страничка: Якуб Колас
- •Путешествия, транспорт
- •2. Слушаем и повторяем
- •3. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •Сравниваем употребление слов Машина – автомобиль
- •Сравниваем употребление слов
- •4. Повторяем правило:Соотносительные предлоги в – из; на – с
- •4.1 Дополните таблицу своими примерами.
- •5. Диалоги
- •5.2 Прочитайте диалоги, подставляя правильные окончания слов.
- •5.3 Прочитайте, подбирая подходящие по смыслу слова.
- •6. Повторяем правило: инфинитив и личные формы глагола
- •6.2 Сравните и проанализируйте употребление инфинитива и личных форм глагола в следующих примерах. Расскажите, по каким формальным признакам вы различаете формы инфинитива и личные формы глагола.
- •7. Тренируемся говорить и писать
- •7.3 Расскажите, какие въездные / выездные документы нужно оформить для путешествия или деловой поездки за границу.
- •8. Текст, конспект, беседа
- •8.2 Ответьте на вопросы: да или нет?
- •8.3 Прочитайте конспект текста, расшифровывая сокращённые записи.
- •8.4 Прочитайте следующие предложения и задайте вопросы к выделенным словам.
- •8.5 Текст 2: чтение и обсуждение.
- •9. Беседы
- •9.1 Беседа о Беларуси
- •9.2 Беседа о родной стране
- •10. Проектная деятельность
- •11. Словарный блок Проверь себя! Хорошо ли вы знаете эти слова?
- •Поэтическая страничка: Саша Немо
- •«Магистраль» Автор / исполнитель: Саша Немо
- •Территория, рельеф, природные богатства
- •2. Слушаем и повторяем
- •2.1 Слушайте и повторяйте. Записывайте последнее предложение каждой группы заданий.
- •2.2 Послушайте, прочитайте и выучите скороговорку.
- •3. Изучаем слова,Расширяем словарный запас
- •4. Диалоги
- •5. Тренируемся говорить и писать
- •5.1 Варьируйте высказывание, употребляя союзы поскольку, так как, потому что.
- •5.3 Измените предложения, данные в предыдущем упражнении так, чтобы в них можно было употребить союз поэтому.
- •6. Текст, конспект, беседа
- •6.3 Ответьте на вопросы: да? или нет?
- •6.4 Поставьте вопросы к выделенным словам.
- •6.5 Текст 2: чтение, обсуждение.
- •7. Беседы
- •Фольклорная страничка: межкультурные параллели
- •Леса беларуси
- •1. Словарь-минимум
- •2. Слушаем и повторяем
- •2.1 Слушайте и повторяйте. Последнее предложение запишите.
- •2.2 Послушайте, прочитайте и выучите скороговорки.
- •3. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •3.2 Найдите корень в следующих словах. Это поможет лучше понять и запомнить эти слова.
- •3.3. Прочитайте и выучите скороговорки.
- •4. Диалоги
- •5. Тренируемся говорить и писать
- •6. Текст: читаем и обсуждаем
- •7. Беседы
- •1. Слушаем и повторяем
- •2. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •2.2 Запишите в таблицу слова и выражения, которые вы уже хорошо знаете. В ходе занятия записывайте новые слова.
- •2.3 Работа со словарём лексической сочетаемости.
- •2.4 Продолжите заполнение таблиц. Прочитайте и проанализируйте примеры употребления изучаемых слов.
- •3. Тренируемся говорить и писать
- •4. Диалоги
- •5. Текст: читаем и обсуждаем
- •Межкультурные параллели: новогодние ассоциации
- •6. Беседы
- •7. Проектная деятельность
- •1. Слушаем и повторяем
- •2. Собираем словарь
- •3. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •4. Диалоги
- •5. Текст: читаем и обсуждаем
- •6. Беседы
- •Животные и птицы
- •1. Слушаем и повторяем
- •2. Собираем словарь
- •3. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •4. Текст: читаем и обсуждаем
- •4.1 Прочитайте несколько небольших текстов и составьте на их основе единый текст о животном и растительном мире Беларуси, о фольклорных традициях.
- •4.2 Отгадайте загадки, запишите ответы.
- •5. Беседы
- •Символы и сувениры: аист, зубр. Символические значения цветов. Межкультурные параллели
- •1.2 От каких слов образованы следующие слова? Выделите корни в этих словах – это поможет лучше понять и запомнить их.
- •2. Диалоги
- •3. Беседы
- •3.1 Беседа о Беларуси
- •3.2 Беседа о родной стране
- •Поэтические страницы: Максим Богданович
- •Переложение с белорусского:
- •Этимологическая загадка
- •Черника
- •История зубра
- •2. Найдите причастные обороты, замените их определительными придаточными предложениями.
- •3. От выделенных глаголов образуйте все возможные причастия Впечатления от встречи с зубром
- •Бобры в интернете
- •На заметку путешественникам
- •Верный друг человека
- •Наименования лошади в русском языке
- •Озеро Нарочь
- •Легенда об озере Нарочь
- •Кто в доме хозяин?
- •Перун и пяруны: русско-белорусские параллели
- •Поэтическая страничка: Арон Крупп
- •«Леса белоруссии» Автор / исполнитель: Арон Крупп
- •Проектная деятельность студентов и магистрантов: культурные коннотации
- •Символические образы природы в русской и китайской лингвокультурах: Солнце и Луна
- •Луна и Солнце в китайской культуре
- •Легенда о десяти солнцах
- •Луна и солнце в китайской литературе
- •Думы тихой ночью
- •Написал, возвращаясь к горе Суншань
- •Символические значения слов солнце и луна в моём восприятии
- •Луна и Солнце
- •Однокоренные слова. Словосочетания, выражения
- •Известные выражения, афоризмы
- •Основные исторические даты
- •Древние времена
- •Древняя русь
- •Великое княжество Литовское
- •Речь Посполитая
- •В составе российской империи
- •Установление Советской власти в Беларуси
- •Вторая мировая война
- •Послевоенное время
- •Независимая Беларусь
- •Словарные и семантические карты словарная карта
Послевоенное время
В первое послевоенное десятилетие жизнь белорусов была сложной. Люди переживали большие материальные трудности. Однако победа в войне вдохновляла их на самоотверженный труд, результатом которого стали высокие темпы восстановления и развития практически всех сфер экономики. Города быстро отстраивались и разрастались, рос спрос на рабочие руки, который удовлетворялся путём привлечения рабочей силы из деревень.
Экономическое развитие Беларуси носило в основном индустриальный характер. Ведущими отраслями промышленности стали машиностроение, металлообработка, электроэнергетика, топливная промышленность, производство строительных материалов. В 1946 году был основан Минский тракторный завод, а в 1947 году на рынок поступили первые автомобили-самосвалы МАЗ-205, выпущенные на Минском автомобильном заводе.
Огромный ущерб экономике Беларуси нанесла авария на Чернобыльской АЭС (апрель 1986 года), в результате которой пострадала значительная территория страны. Одним из самых серьёзных экономических последствий чернобыльской катастрофы стал частичный или полный отказ от использования огромных сельскохозяйственных площадей и лесных хозяйств, а также резкое падение объёмов производства на загрязнённых территориях. Важной статьёй государственных расходов до сих пор является помощь населению в заражённых радиацией районах, для чего разработана система дополнительных выплат и льгот.
27 июля 1990 года Верховный Совет Белорусской Советской Социалистической Республики, входившей в состав СССР, принял Декларацию о государственном суверенитете.
19 сентября 1991 года Верховный Совет БССР принял закон о названии республики, в соответствии с которым она стала именоваться Республикой Беларусь.
8 декабря 1991 года в результате Беловежских соглашений Беларусь вошла в Содружество Независимых Государств (СНГ).
Независимая Беларусь
15 марта 1994 года Верховный Совет принял Конституцию Республики Беларусь, по которой она была объявлена унитарным демократическим социальным правовым государством. В соответствии с Конституцией Республика Беларусь имеет статус президентской республики.
В июле 1994 года в результате всенародного голосования первым Президентом Республики Беларусь стал Александр Григорьевич Лукашенко.
14 мая 1995 года по инициативе Президента Республики Беларусь в Беларуси был проведён референдум о придании русскому языку статуса государственного наравне с белорусским, об установлении новых государственных флага и герба.
Современная Беларусь – свободное и независимое государство, которое энергично развивается и движется вперёд.
Пройдя нелёгкий исторический путь, пережив большое количество войн, белорусы ценят мир и стабильность. Именно Республика Беларусь стала первым из постсоветских государств, которое отказалось от обладания ядерным оружием и завершило его вывод со своей территории ещё в 1996 году.
В XXI веке Беларусь стала космической державой, после того как 22 июля 2012 года с космодрома Байконур в Казахстане был запущен первый белорусский спутник.
За годы независимости Беларусь изменилась внешне: в Минске и других городах страны были возведены новые современные здания. В 2000-2001 годах в столице завершилось строительство Минского железнодорожного вокзала и Дворца Республики. 16 июня 2006 года состоялось открытие Национальной библиотеки Беларуси. Благодаря оригинальной форме и огромным размерам библиотека попала в список 50 самых необычных зданий мира, а также в список самых больших мировых библиотек. Минчане ласково называют это удивительное архитектурное сооружение «алмаз» или «бриллиант».
В 2007 году в Витебске был реконструирован Летний амфитеатр. На его сцене много лет подряд проводится легендарный международный фестиваль искусств «Славянский базар».
Особую любовь белорусов заслужил спортивно-развлекательный комплекс «Минск-Арена». В 2014 году он стал одной из площадок проведения чемпионата мира по хоккею. Именно в «Минск-Арене» играет все домашние матчи знаменитая хоккейная команда «Динамо-Минск». Однако комплекс служит не только профессиональным спортсменам. Минчане и гости столицы с удовольствием приходят сюда всей семьёй, чтобы покататься на коньках, поиграть в теннис или бадминтон. Кроме «Минск-Арены», в стране работают около 26 тысяч физкультурно-спортивных объектов, и все они востребованы.
Белорусы гордятся спортивными достижениями своих соотечественников. Самыми популярными видами спорта считаются футбол, хоккей и биатлон. Дарья Домрачева – белорусская биатлонистка, трёхкратная олимпийская чемпионка 2014 года – настоящая народная героиня.