- •О беларуси и белорусах:
- •Содержание
- •Вступительное слово
- •Методическая записка
- •Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •Проектная деятельность
- •Принятые сокращения
- •Карта беларуси
- •Учебные тексты для изучающего чтения: тематический словарь-минимум, задания для аудиторной и самостоятельной работы
- •У карты беларуси
- •2. Слушаем и повторяем
- •3. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •Фонетико-грамматический фрагмент
- •4. Повторяем правило: сложные прилагательные
- •5. Диалоги
- •6. Текст, конспект, беседа
- •7. Тренируемся говорить и писать
- •7.1 Внимательно изучите таблицу, заполните пропуски, трансформируя высказывания по данным моделям. Следите за правильным употреблением выделенных слов.
- •7.2 Прокомментируйте высказывание, данное в рамке. Напишите сочинение на тему:
- •8. Беседы
- •«Спадчына»
- •Слова: Янка Купала
- •Музыка: Игорь Лученок
- •Исполнитель: «Песняры»
- •Словарный блок Проверь себя! Хорошо ли вы знаете эти слова?
- •Государственные языки
- •Словарь-минимум
- •2. Слушаем и повторяем
- •2.1 Слушайте и повторяйте. Последнее предложение запишите.
- •2.2 Послушайте, прочитайте и выучите скороговорку.
- •3. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •Энциклопедические сведения
- •Изучаем, анализируем, сопоставляем
- •4. Тренируемся говорить и писать
- •4.1 Составьте предложения на основе следующих грамматических конструкций.
- •Похоже, но не одно и то же!
- •4.2 Запишите несколько примеров в таблицу по образцу, употребляя названия различных языков.
- •5. Диалоги
- •6. Текст, конспект, беседа Государственные языки
- •6.1 Запишите слова в сокращённой форме. Прочитайте сделанные записи, расшифровывая сокращения.
- •6.2 Текст 1: аудирование / чтение, конспектирование.
- •6.3 Ответьте на вопросы: да или нет?
- •6.4 Поставьте вопросы к выделенным словам.
- •6.5 Текст 2: чтение, обсуждение.
- •6.6 Перед вами городские надписи на русском и белорусском языках. Прочитайте их и соедините одинаковые по смыслу.
- •7. Беседы
- •Поэтическая страничка: Якуб Колас
- •Путешествия, транспорт
- •2. Слушаем и повторяем
- •3. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •Сравниваем употребление слов Машина – автомобиль
- •Сравниваем употребление слов
- •4. Повторяем правило:Соотносительные предлоги в – из; на – с
- •4.1 Дополните таблицу своими примерами.
- •5. Диалоги
- •5.2 Прочитайте диалоги, подставляя правильные окончания слов.
- •5.3 Прочитайте, подбирая подходящие по смыслу слова.
- •6. Повторяем правило: инфинитив и личные формы глагола
- •6.2 Сравните и проанализируйте употребление инфинитива и личных форм глагола в следующих примерах. Расскажите, по каким формальным признакам вы различаете формы инфинитива и личные формы глагола.
- •7. Тренируемся говорить и писать
- •7.3 Расскажите, какие въездные / выездные документы нужно оформить для путешествия или деловой поездки за границу.
- •8. Текст, конспект, беседа
- •8.2 Ответьте на вопросы: да или нет?
- •8.3 Прочитайте конспект текста, расшифровывая сокращённые записи.
- •8.4 Прочитайте следующие предложения и задайте вопросы к выделенным словам.
- •8.5 Текст 2: чтение и обсуждение.
- •9. Беседы
- •9.1 Беседа о Беларуси
- •9.2 Беседа о родной стране
- •10. Проектная деятельность
- •11. Словарный блок Проверь себя! Хорошо ли вы знаете эти слова?
- •Поэтическая страничка: Саша Немо
- •«Магистраль» Автор / исполнитель: Саша Немо
- •Территория, рельеф, природные богатства
- •2. Слушаем и повторяем
- •2.1 Слушайте и повторяйте. Записывайте последнее предложение каждой группы заданий.
- •2.2 Послушайте, прочитайте и выучите скороговорку.
- •3. Изучаем слова,Расширяем словарный запас
- •4. Диалоги
- •5. Тренируемся говорить и писать
- •5.1 Варьируйте высказывание, употребляя союзы поскольку, так как, потому что.
- •5.3 Измените предложения, данные в предыдущем упражнении так, чтобы в них можно было употребить союз поэтому.
- •6. Текст, конспект, беседа
- •6.3 Ответьте на вопросы: да? или нет?
- •6.4 Поставьте вопросы к выделенным словам.
- •6.5 Текст 2: чтение, обсуждение.
- •7. Беседы
- •Фольклорная страничка: межкультурные параллели
- •Леса беларуси
- •1. Словарь-минимум
- •2. Слушаем и повторяем
- •2.1 Слушайте и повторяйте. Последнее предложение запишите.
- •2.2 Послушайте, прочитайте и выучите скороговорки.
- •3. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •3.2 Найдите корень в следующих словах. Это поможет лучше понять и запомнить эти слова.
- •3.3. Прочитайте и выучите скороговорки.
- •4. Диалоги
- •5. Тренируемся говорить и писать
- •6. Текст: читаем и обсуждаем
- •7. Беседы
- •1. Слушаем и повторяем
- •2. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •2.2 Запишите в таблицу слова и выражения, которые вы уже хорошо знаете. В ходе занятия записывайте новые слова.
- •2.3 Работа со словарём лексической сочетаемости.
- •2.4 Продолжите заполнение таблиц. Прочитайте и проанализируйте примеры употребления изучаемых слов.
- •3. Тренируемся говорить и писать
- •4. Диалоги
- •5. Текст: читаем и обсуждаем
- •Межкультурные параллели: новогодние ассоциации
- •6. Беседы
- •7. Проектная деятельность
- •1. Слушаем и повторяем
- •2. Собираем словарь
- •3. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •4. Диалоги
- •5. Текст: читаем и обсуждаем
- •6. Беседы
- •Животные и птицы
- •1. Слушаем и повторяем
- •2. Собираем словарь
- •3. Изучаем слова, расширяем словарный запас
- •4. Текст: читаем и обсуждаем
- •4.1 Прочитайте несколько небольших текстов и составьте на их основе единый текст о животном и растительном мире Беларуси, о фольклорных традициях.
- •4.2 Отгадайте загадки, запишите ответы.
- •5. Беседы
- •Символы и сувениры: аист, зубр. Символические значения цветов. Межкультурные параллели
- •1.2 От каких слов образованы следующие слова? Выделите корни в этих словах – это поможет лучше понять и запомнить их.
- •2. Диалоги
- •3. Беседы
- •3.1 Беседа о Беларуси
- •3.2 Беседа о родной стране
- •Поэтические страницы: Максим Богданович
- •Переложение с белорусского:
- •Этимологическая загадка
- •Черника
- •История зубра
- •2. Найдите причастные обороты, замените их определительными придаточными предложениями.
- •3. От выделенных глаголов образуйте все возможные причастия Впечатления от встречи с зубром
- •Бобры в интернете
- •На заметку путешественникам
- •Верный друг человека
- •Наименования лошади в русском языке
- •Озеро Нарочь
- •Легенда об озере Нарочь
- •Кто в доме хозяин?
- •Перун и пяруны: русско-белорусские параллели
- •Поэтическая страничка: Арон Крупп
- •«Леса белоруссии» Автор / исполнитель: Арон Крупп
- •Проектная деятельность студентов и магистрантов: культурные коннотации
- •Символические образы природы в русской и китайской лингвокультурах: Солнце и Луна
- •Луна и Солнце в китайской культуре
- •Легенда о десяти солнцах
- •Луна и солнце в китайской литературе
- •Думы тихой ночью
- •Написал, возвращаясь к горе Суншань
- •Символические значения слов солнце и луна в моём восприятии
- •Луна и Солнце
- •Однокоренные слова. Словосочетания, выражения
- •Известные выражения, афоризмы
- •Основные исторические даты
- •Древние времена
- •Древняя русь
- •Великое княжество Литовское
- •Речь Посполитая
- •В составе российской империи
- •Установление Советской власти в Беларуси
- •Вторая мировая война
- •Послевоенное время
- •Независимая Беларусь
- •Словарные и семантические карты словарная карта
Установление Советской власти в Беларуси
Осенью 1917 года в результате Октябрьской революции на неоккупированных белорусских территориях была установлена советская власть.
3 марта 1918 года в Брест-Литовске был подписан мирный договор между Советской Россией и Германией, согласно которому под германский контроль перешла бо́льшая часть белорусских земель.
На оккупированной территории 25 марта 1918 года была провозглашена Белорусская Народная Республика. БНР фактически не являлась государством. Государственные структуры были сформированы только частично, территория контролировалась германской военной администрацией. Символами БНР стали бело-красно-белый флаг и герб «Погоня». Белорусский язык получил статус государственного и обязательного языка. После того как в декабре Красная Армия вновь заняла Минск, руководство БНР удалилось в эмиграцию.
1 января 1919 года в Смоленске была провозглашена Белорусская Советская Социалистическая Республика.
В то же время между Польшей и Советской Россией начался новый военный конфликт. Война длилась два года, по её окончании Западная Беларусь и Западная Украина отошли к Польше.
Земли Западной Беларуси удалось вернуть только в 1939 году после раздела Польши нацистской Германией и СССР. В течение двух десятилетий польские власти активно проводили на этих территориях политику полонизации, которая представляла собой систему мероприятий по распространению польского языка и культуры.
В Советской Белоруссии в 1920-1930 годы активно шли процессы индустриализации, формировались новые отрасли промышленности и сельского хозяйства. Была ликвидирована неграмотность, построены сотни промышленных предприятий.
В 1920 году в Минске был основан Белорусский драматический театр имени Янки Купалы.
В 1921 году в Минске был открыт Белорусский государственный университет. А в 1922 году – Белорусская государственная и университетская библиотека, которая в настоящее время носит название Национальной библиотеки Беларуси.
В 1926 году в Витебске начал работать Белорусский драматический театр имени Якуба Коласа.
В 1929 году была учреждена Академия наук Белоруссии.
В 1930 году были запущены крупные производства, которые функционируют до сих пор, – Гомельский завод сельскохозяйственного машиностроения («Гомсельмаш») и Оршанский льнокомбинат.
В 1933 году был основан Белорусский политехнический институт.
Также в 1933 году произошло важнейшее событие в культурной жизни столицы: открылся Государственный театр оперы и балета (сейчас – Национальный академический Большой театр оперы и балета Республики Беларусь).
В конце 20-х – начале 30-х годов в БССР, как и по всему Советскому Союзу, была проведена коллективизация сельского хозяйства.
Вторая мировая война
Официальным началом Второй мировой войны считается 1 сентября 1939 года – день нападения объединённых войск Германии и Словакии на Польшу. Наступление было стремительным. Всего за одну неделю фашистам удалось сломить польское сопротивление по всей линии фронта и подойти к Варшаве. 28 сентября столица пала. В этот же день в Москве был подписан Договор о дружбе и границе между СССР и Германией, по которому вся территория Западной Беларуси отходила советской стороне.
22 июня 1941 года без объявления войны Германия напала на Советский Союз. Началась Великая Отечественная война.
Первые месяцы войны оказались для Красной Армии крайне неудачными. На седьмой день немцы уже заняли Минск, а к концу лета оккупировали всю Белоруссию.
Символом мужества советских воинов в Великой Отечественной войне стал малочисленный гарнизон Брестской крепости, который с 22 июня до 20-х чисел июля 1941 года продолжал сражаться в тылу немецко-фашистских войск, несмотря на нехватку боеприпасов, продовольствия, воды. Защита Брестской крепости – это уникальное событие в истории Второй мировой войны. Противник планировал захватить крепость за 8 часов, однако гарнизон продержался больше месяца. Существуют свидетельства о сопротивлении одиночных советских военнослужащих в казематах крепости до августа 1941 года.
Территория Белоруссии была оккупирована вражескими войсками до середины 1944 года. Здесь развернулось крупнейшее в Европе партизанское движение, принявшее поистине общенародный характер. Природные особенности белорусских земель – огромное количество лесов, рек, озёр и болот – давали партизанам преимущество. Рельеф, который казался немцам труднопроходимым, для местных жителей был родным и привычным.
В июле 1944 года началась масштабная операция по освобождению Белоруссии под кодовым названием “Багратион”. 3 июля Красная Армия освободила Минск, а 28 июля вступила в Брест.
В честь Красной Армии – освободительницы Беларуси на 21-м километре Московского шоссе возвели Курган Славы. Каждый гость Минска по дороге из аэропорта «Минск – 2» видит этот величественный мемориал, напоминающий о героизме советских солдат и офицеров. Четыре штыка на вершине Кургана Славы символизируют четыре советских фронта, участвовавших в освобождении республики.
За годы войны Беларусь потеряла четверть населения и более половины национального богатства. 209 городов, поселков, районных центров и более 9 тысяч сёл и деревень были полностью или частично разрушены.
В 1945 году, после окончания Великой Отечественной войны, Белоруссия и Украина за особый вклад в разгром фашистской Германии стали учредителями Организации Объединённых Наций как суверенные государства.