- •Кафедра анатомії людини г.В.Довгаль, с.Б.Крамар, л.В.Абдул-Огли, о.О.Савєнкова, і.В.Шевченко, ю.В.Супонько
- •Тематичний план практичних занять.
- •Дз «дма» згідно вимог кредитно-модульної системи
- •Крітерії оцінки знань студентів на практичному занятті
- •Крітерії оцінки знань студентів на змістовному модулі
- •Крітерії оцінки за змістовний модуль:
- •План проведення практичного заняття
- •План проведення підсумкового заняття зі змістового модуля
- •Рекомендована література:
- •Тема 1: Осі та площини. Термінологія. Поняття про органи, апарати, системи. Загальні ознаки будови хребців.
- •Тема 2: Шийні, грудні, поперекові хребці. Крижа, куприк. Будова хребта. Вигини хребта та його функції.
- •Тіла суміжних хребців.
- •Тема 3: Плечова кістка, кістки передпліччя та кисті
- •Тема 4: Кісти поясу нижньої кінцівки (клубова, сіднича та лоБкоВа кістки)
- •Тема 5: Стегнова кіста, наколінок. Кісти гомілки.
- •Тема 6: Кістки стопи (заплесно, плесно, фаланги пальців).
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля №1 «Скелет тулуба та кінцівок»
- •Перелік практичних навичок до змістовного модулю №1 «Скелет тулуба та кінцівок»:
- •Змістовний модуль 2: Краніологія.
- •Тема 7: Тестовий контроль та практичні навички зІ скелету тулуба та кінцівок. Перевірка самостійної роботи студентів. Огляд черепа. Лобова, тім’яна та потилична кістки.
- •Os occipitale. *
- •Os frontale.
- •Os sphenoidale.
- •Тема 8: Будова клиноподібної та решітчастої кісток
- •Os frontale.
- •Semicanalis m. Tensoris tympani.
- •Semicanalis tubae auditivae. *
- •Canalis n. Facialis.
- •Тема 10: Верхня та нижня щелепи. Череп у цілому. Структури зовнішньої та внутрішньої основи черепа.
- •Processus palatinus maxillae. *
- •Processus alveolaris maxillae.
- •Processus zygomaticus maxillae.
- •Тема 11: Порожнини черепа (очна ямка, носова порожнина). Тверде піднебіння.
- •Тема 12: Ямки черепа (скронева, підскронева та крило-піднебінна).
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля № 2 «Краніологія»
- •Змістовний модуль 3: Артрологія.
- •Тема 13: Тестовий контроль та практичні навички з краніології. З'єднання кісток черепа. Скронево-нижньощелепний суглоб.
- •Тема 14: з'Єднання хребта. З'Єднання хребта з черепом.
- •Тема 15: з’єднання кісток поясу верхньої кінцівки. Плечовий суглоб
- •Тема 16: Ліктьовий суглоб. З’єднання кісток передпліччя та кисті.
- •Тема 17: з’єднання кісток поясу нижньої кінцівки. Кульшовий і колінний суглоби.
- •Тема 18: з’єднання кісток гомілки та стопи.
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модулю № 3 «Артрологія»
- •Перелік практичних навичок до змістовного модулю № 3 «Артрологія»
- •Тема 19:. Тестовий контроль та практичні навички зі з'єднання кісток. Перевірка самостійної роботи. М’язи та фасції голови.
- •Круговий м’яз ока, малий виличний.
- •М’яз-зморшувач брови, лобове черевце потилично-лобового м’язу*
- •М’яз-опускач кута рота
- •Тема 20: м’язи шиї, фасції та топографія шиї.
- •У хворого 67 років внаслідок негативних емоцій на обличчі відмічається міміка суму. Скорочення яких м’язів забезпечують такий вираз обличчя?
- •Тема 22: м’язи грудної клітини, фасції та топографія. Діафрагма.
- •Тема 23: Мязи та фасциї поясу верхньої кінцівки та плеча
- •У чоловіка 28 років, після травми порушена функція приведення в плечовому суглобі. Функція якого м’язу, вірогідніше за все, ушкоджена?
- •Тема 24: м’язи та фасції передпліччя.
- •M. Flexor carpi radialis.
- •M. Flexor carpi ulnaris.
- •M.Pronator quadratus.
- •Тема 25: м’язи та фасції кисті. Топографія верхньої кінцівки
- •Тема 26: м’язи і фасції таза та стегна. Стегновий канал.
- •Тема 27: м’язи і фасції гомілки та стопи. Топографія нижньої кінцівки.
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля № 4 «Міологія».
- •Перелік практичних навичок до змістовного модулю № 4 «Міологія»
- •Тема 28: Тестовий контроль та практичні навички з міології. Перевірка самостійної роботи студентів. Огляд нервової системи. Рефлекторна дуга.
- •Тема 29: Будова і топографія спинного мозку. Оболонки спинного мозку.
- •Тема 30: Формування спиномозкових нервів. Шийне сплетення. Короткі гілки плечового сплетення.
- •Тема 31: Довгі гілки плечового сплетЕння.
- •Тема 32: Попереково-крижове сплетення.
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля №5 «Спинномозкові нерви».
- •Тема 33: Тестовий контроль та практичні навички з спинномозкових нервів. Перевірка самостійної роботи студентів. Огляд судинної системи. Аорта: відділи, топографія, гілки.
- •Тема 34: Підключична, пахвова, плечова, ліктьова та променева артерії.
- •Тема 35: спІльна, зовнішня, внутрішня клубові артерії. Стегнова артерія. Кровопостачання нижньої кінцівки.
- •Тема 36: Вени кінцівок. Система верхньої і нижньої порожнистої вен.
- •Тема 37: Іннервація і кровопостачання верхньої кінцівки.
- •Тема 38: Іннервація і кровопостачання нижньої кінцівки.
- •Тема 39: тестовий контроль та практичні навички з кровопостачання та іннервації кінцівок.
- •Орієнтовний перелік практичних навичок до контролю матеріалу змістовного модуля №6 «Іннервація та кровопостачання кінцівок» Спинномозкові нерви
- •Серцево-судинна система
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу модуля 1 «Опорно-руховий апарат. Іннервація і кровопостачання кінцівок».
- •Робочий план самостійних занять з анатомії людини для студентів 1 курсу медичних факультетів
- •Тема 1: будова, класифікація, розвиток кісток. Вікові та типові особливості кісток.
- •Тема 2: ребра, груднина. Поняття про грудну клітку, її розміри та форми. Кістки поясу верхньої кінцівки.
- •Тема 3: відділи стопи, анатомія кісток стопи. Рентгенанатомія кісток кінцівок.
- •Тема 4: анатомо-фізіологічна характеристика відділів та структур черепа.
- •Тема 5: анатомія дрібних кісток обличчя. Під’язикова кістка.
- •Тема 6: сполучення порожнин та ямок черепа.
- •Тема 7: вікові та типові особливості черепа. Його рентгенанатомія.
- •Тема 8: з’єднання кісток , їх класифікація. Ознаки суглобів та види рухів у суглобах.
- •Тема 9: з’єднання ребер з хребцями та грудниною. Грудна клітка. З’єднання кісток поясу верхньої кінцівки.
- •Тема 10: з’єднання кісток таза. Таз у цілому. Розміри та статеві особливості таза. Вікові особливості та рентгенанатомія суглобів тулуба та кінцівок.
- •Тема 11: загальна міологія. Розвиток м’язів. М’язи та фасції голови.
- •Тема 12: м’язи та фасції спини, грудей. Діафрагма.
- •Тема 13: топографія верхньої та нижньої кінцівки.
- •Тема 14: допоміжні апарати м’язів. Особливості синовіальних піхв м’язів кінцівок.
- •Тема 15: розвиток спинного мозку. Формування спинномозкового нерва. Задні гілки спинномозкових нервів.
- •Тема 16: іннервація м’язів верхньої кінцівки.
- •Тема 17: іннервація м’язів нижньої кінцівки.
- •Тема 18: анатомія серця: камери, клапани, будова стінки. Мале та велике кола кровообігу.
- •Тема 19: анастомози судин верхньої кінцівки.
- •Тема 20: анастомози судин нижньої кінцівки.
- •Тема 21: топографія магістральних судин кінцівок.
- •C. Срединный
Тема 26: м’язи і фасції таза та стегна. Стегновий канал.
Мета: Вивчити класифікацію, будову і функції м’язів таза та стегна. Вміти препарувати м’язи таза та стегна. Вивчити фасції та міжфасціальні проміжки таза та стегна з метою подальшої орієнтації у м’язово-фасціальних утвореннях цієї області під час хірургічних операцій і розуміння розповсюдження запальних процесів в області таза і стегна.
Базовий рівень знань та вмінь:
З курсу біології – філогенез м’язової системи
З курсу анатомії – будова тазової та стегнової кісток, розвиток м’язів в онтогенезі.
З курсу латинської мови – латинська анатомічна термінологія.
План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
Повторити будову скелета таза та стегна.
Вивчити класифікацію та особливості початку і прикріплення м’язів таза.
Розібрати топографію м’язів тазу. Виділити 2 групи м’язів: зовнішню та внутрішню.
Знайти на препараті м’язи зовнішньої групи (великий, середній, малий сідничні м’язи, м’яз-натягувач фасції). Визначити функції цієї групи.
Знайти на препараті внутрішню групу м’язів таза (клубово-поперековий, грушоподібний, зовнішній та внутрішній затульний, квадратний м’яз стегна, близнюкові м’язи). Визначити функції цієї групи.
Вивчити особливості початку і прикріплення м’язів стегна.
Знайти на препараті передню групу м’язів стегна (чотириголовий, кравецький м’язи). Визначити функції цієї групи.
Знайти на препараті задню групу м’язів стегна (двоголовий, півсухожилковий, півперетинчастий). Визначити функції цієї групи.
Знайти на препараті медіальну групу м’язів стегна (гребінний, довгий привідний, короткий привідний, великий привідний м’язи, тонкий м’яз). Визначити функцію цієї групи.
Вивчити особливості розташування і будови фасцій таза та стегна.
Визначити місце розташування привідного каналу. Вивчити, чим утворені його стінки та що він містить.
Визначити місце розташування стегнового каналу. Вивчити, чим утворені його стінки та що він містить.
Форми та методи самоконтролю:
Тести:
Чим утворена медіальна стінка стегнового каналу?
lig. pectinale.
lig. lacunare. *
vena femoralis.
Чим утворена латеральна стінка стегнового каналу?
стегнова вена. *
фасція гребінного м’язу.
верхній ріг серпоподібного краю широкої фасції стегна.
Який м’яз проходить крізь великий сідничий отвір?
поперековий м’яз.
грушоподібний м’яз. *
гребінний м’яз.
Чим утворений зовнішній отвір стегнового каналу?
Судинна лакуна.
Широка фасція стегна.
Підшкірна щілина. *
Які з перелічених м’язів розгинають стегно?
Сідничні, двоголовий м’яз стегна, півсухожилковий, півперетинчастий м’язи.
Великий сідничний, двоголовий м’яз стегна, напівсухожильний, напівперетинчастий м’язи. *
Сідничні, грушоподібний м’язи.
Які м’язи приводять стегно?
Великий, довгий та малий привідний м’язи; зовнішній затульний м’яз.
Великий, довгий та малий привідний м’язи, тонкий, грушоподібний м’язи.
Великий, довгий та малий привідний м’язи, тонкий, гребінний м’язи. *
Ситуаційні задачі:
До дитячої лікарні поступила дівчинка 8 років з великою раною лівої сідничної області. Під час обстеження виявлено пошкодження м’язів, не розгинається стегно. Який з м’язів таза ушкоджено?
m. psoas major.
m. piriformis.
m. gluteus maximus. *
m. obturatorius internus.
m. gluteus minimus.
Після аварії до травматологічного відділення було доставлено жінку 35 років з великою раною передньої поверхні нижньої третини правого стегна на 2 см вище наколінка. Під час обстеження жінки виявили розірваний сухожилок м’язу, що привело до неповного розгинання гомілки. Функція якого м’язу порушена?
Кравецький м’яз.
Чотириголовий м’яз. *
Півсухожилковий м’яз.
Півперетинчастий м’яз.
Двоголовий м’яз.
Програма самопідготовки студентів до теми:
Вивчити класифікацію м’язів таза та стегна. Визначити їх функції.
Знайти на кісткових і м’язових препаратах місця початку і прикріплення м’язів тазу та стегна.
Визначити положення, стінки та отвори привідного каналу.
Визначити положення, стінки та отвори стегнового каналу.