- •Кафедра анатомії людини г.В.Довгаль, с.Б.Крамар, л.В.Абдул-Огли, о.О.Савєнкова, і.В.Шевченко, ю.В.Супонько
- •Тематичний план практичних занять.
- •Дз «дма» згідно вимог кредитно-модульної системи
- •Крітерії оцінки знань студентів на практичному занятті
- •Крітерії оцінки знань студентів на змістовному модулі
- •Крітерії оцінки за змістовний модуль:
- •План проведення практичного заняття
- •План проведення підсумкового заняття зі змістового модуля
- •Рекомендована література:
- •Тема 1: Осі та площини. Термінологія. Поняття про органи, апарати, системи. Загальні ознаки будови хребців.
- •Тема 2: Шийні, грудні, поперекові хребці. Крижа, куприк. Будова хребта. Вигини хребта та його функції.
- •Тіла суміжних хребців.
- •Тема 3: Плечова кістка, кістки передпліччя та кисті
- •Тема 4: Кісти поясу нижньої кінцівки (клубова, сіднича та лоБкоВа кістки)
- •Тема 5: Стегнова кіста, наколінок. Кісти гомілки.
- •Тема 6: Кістки стопи (заплесно, плесно, фаланги пальців).
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля №1 «Скелет тулуба та кінцівок»
- •Перелік практичних навичок до змістовного модулю №1 «Скелет тулуба та кінцівок»:
- •Змістовний модуль 2: Краніологія.
- •Тема 7: Тестовий контроль та практичні навички зІ скелету тулуба та кінцівок. Перевірка самостійної роботи студентів. Огляд черепа. Лобова, тім’яна та потилична кістки.
- •Os occipitale. *
- •Os frontale.
- •Os sphenoidale.
- •Тема 8: Будова клиноподібної та решітчастої кісток
- •Os frontale.
- •Semicanalis m. Tensoris tympani.
- •Semicanalis tubae auditivae. *
- •Canalis n. Facialis.
- •Тема 10: Верхня та нижня щелепи. Череп у цілому. Структури зовнішньої та внутрішньої основи черепа.
- •Processus palatinus maxillae. *
- •Processus alveolaris maxillae.
- •Processus zygomaticus maxillae.
- •Тема 11: Порожнини черепа (очна ямка, носова порожнина). Тверде піднебіння.
- •Тема 12: Ямки черепа (скронева, підскронева та крило-піднебінна).
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля № 2 «Краніологія»
- •Змістовний модуль 3: Артрологія.
- •Тема 13: Тестовий контроль та практичні навички з краніології. З'єднання кісток черепа. Скронево-нижньощелепний суглоб.
- •Тема 14: з'Єднання хребта. З'Єднання хребта з черепом.
- •Тема 15: з’єднання кісток поясу верхньої кінцівки. Плечовий суглоб
- •Тема 16: Ліктьовий суглоб. З’єднання кісток передпліччя та кисті.
- •Тема 17: з’єднання кісток поясу нижньої кінцівки. Кульшовий і колінний суглоби.
- •Тема 18: з’єднання кісток гомілки та стопи.
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модулю № 3 «Артрологія»
- •Перелік практичних навичок до змістовного модулю № 3 «Артрологія»
- •Тема 19:. Тестовий контроль та практичні навички зі з'єднання кісток. Перевірка самостійної роботи. М’язи та фасції голови.
- •Круговий м’яз ока, малий виличний.
- •М’яз-зморшувач брови, лобове черевце потилично-лобового м’язу*
- •М’яз-опускач кута рота
- •Тема 20: м’язи шиї, фасції та топографія шиї.
- •У хворого 67 років внаслідок негативних емоцій на обличчі відмічається міміка суму. Скорочення яких м’язів забезпечують такий вираз обличчя?
- •Тема 22: м’язи грудної клітини, фасції та топографія. Діафрагма.
- •Тема 23: Мязи та фасциї поясу верхньої кінцівки та плеча
- •У чоловіка 28 років, після травми порушена функція приведення в плечовому суглобі. Функція якого м’язу, вірогідніше за все, ушкоджена?
- •Тема 24: м’язи та фасції передпліччя.
- •M. Flexor carpi radialis.
- •M. Flexor carpi ulnaris.
- •M.Pronator quadratus.
- •Тема 25: м’язи та фасції кисті. Топографія верхньої кінцівки
- •Тема 26: м’язи і фасції таза та стегна. Стегновий канал.
- •Тема 27: м’язи і фасції гомілки та стопи. Топографія нижньої кінцівки.
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля № 4 «Міологія».
- •Перелік практичних навичок до змістовного модулю № 4 «Міологія»
- •Тема 28: Тестовий контроль та практичні навички з міології. Перевірка самостійної роботи студентів. Огляд нервової системи. Рефлекторна дуга.
- •Тема 29: Будова і топографія спинного мозку. Оболонки спинного мозку.
- •Тема 30: Формування спиномозкових нервів. Шийне сплетення. Короткі гілки плечового сплетення.
- •Тема 31: Довгі гілки плечового сплетЕння.
- •Тема 32: Попереково-крижове сплетення.
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля №5 «Спинномозкові нерви».
- •Тема 33: Тестовий контроль та практичні навички з спинномозкових нервів. Перевірка самостійної роботи студентів. Огляд судинної системи. Аорта: відділи, топографія, гілки.
- •Тема 34: Підключична, пахвова, плечова, ліктьова та променева артерії.
- •Тема 35: спІльна, зовнішня, внутрішня клубові артерії. Стегнова артерія. Кровопостачання нижньої кінцівки.
- •Тема 36: Вени кінцівок. Система верхньої і нижньої порожнистої вен.
- •Тема 37: Іннервація і кровопостачання верхньої кінцівки.
- •Тема 38: Іннервація і кровопостачання нижньої кінцівки.
- •Тема 39: тестовий контроль та практичні навички з кровопостачання та іннервації кінцівок.
- •Орієнтовний перелік практичних навичок до контролю матеріалу змістовного модуля №6 «Іннервація та кровопостачання кінцівок» Спинномозкові нерви
- •Серцево-судинна система
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу модуля 1 «Опорно-руховий апарат. Іннервація і кровопостачання кінцівок».
- •Робочий план самостійних занять з анатомії людини для студентів 1 курсу медичних факультетів
- •Тема 1: будова, класифікація, розвиток кісток. Вікові та типові особливості кісток.
- •Тема 2: ребра, груднина. Поняття про грудну клітку, її розміри та форми. Кістки поясу верхньої кінцівки.
- •Тема 3: відділи стопи, анатомія кісток стопи. Рентгенанатомія кісток кінцівок.
- •Тема 4: анатомо-фізіологічна характеристика відділів та структур черепа.
- •Тема 5: анатомія дрібних кісток обличчя. Під’язикова кістка.
- •Тема 6: сполучення порожнин та ямок черепа.
- •Тема 7: вікові та типові особливості черепа. Його рентгенанатомія.
- •Тема 8: з’єднання кісток , їх класифікація. Ознаки суглобів та види рухів у суглобах.
- •Тема 9: з’єднання ребер з хребцями та грудниною. Грудна клітка. З’єднання кісток поясу верхньої кінцівки.
- •Тема 10: з’єднання кісток таза. Таз у цілому. Розміри та статеві особливості таза. Вікові особливості та рентгенанатомія суглобів тулуба та кінцівок.
- •Тема 11: загальна міологія. Розвиток м’язів. М’язи та фасції голови.
- •Тема 12: м’язи та фасції спини, грудей. Діафрагма.
- •Тема 13: топографія верхньої та нижньої кінцівки.
- •Тема 14: допоміжні апарати м’язів. Особливості синовіальних піхв м’язів кінцівок.
- •Тема 15: розвиток спинного мозку. Формування спинномозкового нерва. Задні гілки спинномозкових нервів.
- •Тема 16: іннервація м’язів верхньої кінцівки.
- •Тема 17: іннервація м’язів нижньої кінцівки.
- •Тема 18: анатомія серця: камери, клапани, будова стінки. Мале та велике кола кровообігу.
- •Тема 19: анастомози судин верхньої кінцівки.
- •Тема 20: анастомози судин нижньої кінцівки.
- •Тема 21: топографія магістральних судин кінцівок.
- •C. Срединный
Тема 18: анатомія серця: камери, клапани, будова стінки. Мале та велике кола кровообігу.
Мета заняття: вивчити будову, анатомічне положення, іннервацію, топографію серця. Вивчити особливості будови шарів серцевої стінки. Визначити будову та функцію великого та малого кол кровообігу.
Базовий рівень знань:
З курсу біології – філогенез судинної системи, розвиток серця, кола кровообігу.
З курсу анатомії – будова скелета тулуба, з’єднання кісток тулуба, топографія грудної клітки.
Програма самопідготовки студентів до теми:
Вивчити будову і топографію судин великого кола кровообігу.
Вивчити будову і топографію судин малого кола кровообігу.
Вивчити зовнішню будову серця.
Вивчити внутрішню будову серця (структури камер, перегородок, клапанів).
Вивчити внутрішню будову стінки серця.
Вивчити топографію серця.
Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
Визначити функцію великого кола кровообігу, де він починається і де закінчується.
Знайти у лівому шлуночку початок аорти, місце відходження вінцевих артерій. Визначити на препараті топографію аорти. Розглянути будову аортального клапана.
З’ясувати топографію легеневих вен. Знайти на препараті місце їх входження в праве передсердя.
З’ясувати топографію легеневого стовбура. Знайти на препараті вихід легеневого стовбура з правого шлуночка.
Знайти на препараті легеневі атрерії, визначити їх топографію і місце входження у ліве передсердя.
Вивчити і визначити на препаратах поверхні серця, його основу, верхівку, вінцеву борозну та вінцеву пазуху в ній. Простежити вихід вінцевих артерій від цибулини аорти та поділення їх на гілки. Знайти на препараті передню та задню міжшлуночкові борозни.
Вивчити та визначити на препаратах структури передсердя: вушка, гребенясті м’язи, міжпередсердну перегородку, овальну ямку, отвори верхньої і нижньої порожнистих вен та вінцевої пазухи у правому передсерді; легеневих артерій у лівому передсерді.
Вивчити та визначити на препаратах структури шлуночків: сосочкоподібні м’язи, сухожилкові струни, м’ясисті перекладки, стулки правого та лівого передсердно-шлуночкового клапана, міжшлуночкову перегородку. Розглянути особливості будови та функції цих структур.
Визначити на препаратах шари стінки серця: осердя (перикард), епікард, міокард, ендокард. Вивчити особливості будови і функції кожного з шарів.
Вивчити та визначити на скелеті топографію серця, місця проектування аортального, пульмонального, передсердно-шлуночкових отворів.
Вихідний рівень знань та вмінь.
Розказати та показати на скелеті та на м’язовому препараті нормальне анатомічне положення та топографію серця.
Вміти визначити на препараті відділи серця вінцеву борозну та вінцеву пазуху.
Знайти і показати на препараті верхівку, основу серця, його поверхні, вушка, судини правого та лівого передсердя, аорту, легеневий стовбур.
Знайти і показати на препараті міжшлуночкову та міжпередсердну перегородки. Визначити овальну ямку. Розповісти про особливості їх будови.
Знайти і показати на препараті гребенясті та соскоподібні м’язи, м’язові перекладки (трабекули), сухожилкові струни.
Знайти і показати на препараті тристулковий та двостулковий клапани, клапани аорти та легеневого стовбура. Пояснити особливості будови цих структур.
Знайти і показати на препараті шари серця.
Вміти показати на препараті перикард та розповісти про топографію і його функціональне значення.
Форми та методи самоконтролю:
Тести:
Які відділи має серце?
Праве та ліве передсердя, правий та лівий шлуночок. *
Передсердя, правий та лівий шлуночок, міжшлуночкова перегородка.
Передсердя, шлуночок, міжшлуночкова перегородка, міжпередсердна перегородка.
Які шари утворюють стінку серця?
Епікард, міокард, ендокард. *
Зовнішній, середній, внутрішній.
Адвентиціальний, медіальний, внутрішній.
Скілки шарів міокарду утворюють шлуночок?
3. *
2.
4.
Скільки стулок має правий передсердно-шлуночковий клапан?
3. *
2.
4.
Скільки стулок має лівий передсердно-шлуночковий клапан?
2. *
3.
4.
На якій структурі серця розташована овальна ямка?
На міжпередсердній перегородці. *
На міжшлуночковій перегородці.
У правому передсерді біля верхньої порожнистої вени.
У якому відділі серця розташовані соскоподібні м’язи?
У шлуночках. *
У вушках серця.
У передсердях.
Які частини має міжшлуночкова перегородка?
Перетинчасту і м’язову. *
Верхню і нижню.
Праву і ліву.
Контрольні питання:
Визначте нормальне анатомічне положення серця. Назвіть ознаки, за якими ви це зробили.
Які поверхні, краї та структури виділяють на зовнішній поверхні серця?
Яка структура назовні виступає межою між передсердями та шлуночками?
Які камери виділяють у серці, як вони сполучаються між собою?
Які судини і звідкіля доставляють кров лівому передсердю?
Які судини впадають у праве передсердя?
Куди кров відтікає з правого шлуночка? Яка судина її виносить?
Як і куди відтікає кров з лівого шлуночка?
Чим і де починається та закінчується мале коло кровообігу?
Чим і де починається та закінчується велике коло кровообігу?
Як улаштовані тристулковий і двостулковий (мітральний) клапани і яка їх функція у серці?
Розкажіть особливості будови аортального клапана та клапана легеневого стовбура?
Опишіть будову серцевої стінки.
Що таке ендокард? Які будови серця він утворює?
Як улаштований і яку роль виконує міокард?
Опишіть особливості будови міокарда передсердя та шлуночків.
Що таке епікард та перикард? Назвіть їх функції.
Що складає скелет серця?
Чим відрізняються вінцева пазуха та венозна пазуха серця?
Які особливості будови має міжпередсердна перегородка?
Які особливості будови має міжшлуночкова перегородка?
Де розташовані соскоподібні м’язи? Яку функцію вони виконують?
Де у серці є гребенясті м’язи та вушки серця?