Основные понятия психологии
Предмет психологии как науки представлен в системе ее основных понятий [66].
Образ– субъективная картина мира или его фрагментов, складывающаяся в результате переработки информации о нем. Выделяют чувственные образы, создаваемые с помощью ощущений, восприятия, и умственные образы, являющиеся продуктом мышления.
Мотив– побуждение к деятельности, то, ради чего она совершается, внутренняя причина поведения (поступка). Мотив не может быть объяснен сам по себе, вне связей человека с природным и социальным окружением, его потребностями, желаниями, интересами, ценностями.
Деятельность– целеустремленная активность, включающая совокупность действий, направленных на приспособление к среде и/или преобразование ее.
Личность– человек как участник и творец социальных отношений и сознательной деятельности.
Отношения(личности, субъективные) – присущие человеку определенные относительно устойчивые переживания, возникающие при практическом или мысленном взаимодействии с теми или иными сторонами действительности.
Общение– сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми и группами, порождаемый потребностями совместной деятельности.
Отрасли психологии
Структура психологического знания [84].
|
. . . |
Общая психология является фундаментальной основой развития всех отраслей психологической науки. К сфере общей психологииотносятся теоретические и экспериментальные исследования, выявляющие наиболее общие психологические закономерности, формирующие основные научные понятия, обосновывающие методы изучения психики и теоретические принципы, которых она придерживается.
В специальных отраслях психологииизучаются:
филогенетическое и онтогенетическое развитие психики(сравнительная психология, возрастная психология, психология развития, специальная психология).
Пример: возрастная психологияисследует закономерности этапов психического развития и формирования личности, психологические особенности людей разного возраста. Разделами возрастной психологии являются детская психология, психология юности, психология зрелого возраста, геронтопсихология (психология старости);
психологические явления, возникающие в общении и взаимодействии людей и социальных групп.
Пример: социальная психологияизучает психологические характеристики групп людей, социально-психологические проявления личности. Практические приложения социальной психологии используются в производстве, образовании, управлении, политике. Так, прикладной раздел социальной психологии – психология пропаганды – рассматривает процессы распространения сообщений на уровне формирования, закрепления или изменения установок человека по отношению к каким-либо общественно значимым объектам, психологические аспекты возникновения и функционирования общественного мнения, способы побуждения людей к определенным действиям;
психологические особенности конкретных видов деятельности(психология труда, педагогическая психология, медицинская психология, юридическая психология, военная психология, психология спорта, инженерная психология, психология искусства, психология менеджмента, психология рекламы и др.).
Пример 1: медицинская психология– отрасль психологии, изучающая психологические аспекты гигиены, профилактики, диагностики, лечения, экспертизы и реабилитации больных. Структура медицинской психологии включает ряд разделов, ориентированных на исследования в конкретных областях медицинской науки и практического здравоохранения. Так, клиническая психология рассматривает психические факторы происхождения и течения болезней, влияние болезней на личность, психологические аспекты целебных воздействий. Особое внимание в этой отрасли уделяется психосоматическим заболеваниям – нарушениям функций внутренних органов и систем, одной их причин которых являются нервно-психические факторы (переживание психологической травмы, особенности эмоционального реагирования личности). Это такие заболевания, как бронхиальная астма, гипертоническая и язвенная болезни. Не следует путать медицинского психолога и психиатра. Деятельность психолога, хоть и осуществляется в медицинских учреждениях, связана с использованием психологических, а не медицинских методов диагностики и коррекции, применяемых, в основном, к психически здоровым людям.
Пример 2: иженерная психологияисследует процессы и средства информационного взаимодействия между человеком и техникой с целью использования полученных знаний в практике проектирования, создания и эксплуатации технических систем. В настоящее время существует множество отраслей, связанных с инженерной психологией: авиационная психология, космическая психология, психология компьютеризации. Последняя изучает закономерности и принципы организации различных видов человеческой деятельности и общения, опосредствованных компьютерами, диалога между человеком и компьютером, влияние работы с компьютером на личность и ее развитие;
комплексные проблемы, образующиеся на стыке психологии с другими науками(психофизиология, зоопсихология, психогенетика, экологическая психология, психосемантика, математическая психология и др.).
Пример: психофизиологияизучает связи, существующие между психикой и физиологическими процессами, происходящими в организме и мозге человека. Главной задачей психофизиологии является причинное объяснение психических явлений путем раскрытия лежащих в их основе нейрофизиологических механизмов. В этой отрасли используются различные методы регистрации сенсорных, моторных, вегетативных реакций, анализа последствий повреждения и стимуляции мозга, а также электрофизиологические методы. Дифференциальная психофизиология изучает физиологические основы (в качестве которых рассматриваются, в первую очередь, особенности нервной системы) индивидуально-психологических различий между людьми.