ПиП для заочников / вопросы к экзамену
.docВопросы для подготовки к экзамену по курсу «ПСИХОЛОГИЯ и ПЕДАГОГИКА»
для студентов заочного отделения
-
Психология как наука: объект, предмет, особенности научной психологии, отрасли психологического знания.
-
История развития психологии: донаучный, философский и научный этапы.
-
Основные характеристики бихевиоризма.
-
Основные характеристики психоанализа.
-
Основные характеристики гештальтпсихологии.
-
Когнитивный подход в психологии и его особенности.
-
Основные характеристики гуманистической психологии.
-
Отечественная психология (деятельностный подход).
-
Методы исследования в психологии: классификация, характеристики основных эмпирических методов.
-
Состояния и структура сознания. Виды неосознаваемых процессов.
-
Ощущение: классификация; эффекты, связанные с ощущениями.
-
Восприятие: понятие, свойства. Отличие восприятия от ощущений.
-
Понятие о внимании. Его свойства.
-
Память. Классификация видов памяти. Закономерности процессов памяти.
-
Воображение: понятие, виды, функции.
-
Понятие о мышлении. Виды и индивидуальные особенности мышления.
-
Эмоции: понятие, виды, функции. Управление эмоциями.
-
Понятие и структура человеческой деятельности.
-
Понятие личности в психологии. Различие понятий: индивид, личность, индивидуальность.
-
Темперамент: определение, критерии, типы.
-
Понятие о характере. Черты характера. Акцентуации характера.
-
Способности. Классификация способностей.
-
Понятие о темпераменте. Типы темпераментов.
-
Понятие о социализации. Социальные установки личности.
-
«Я-концепция» личности.
-
Понятие об общении. Три стороны общения.
-
Понятие группы. Виды и особенности больших групп.
-
Понятие малой группы. Классификация малых групп. Основные характеристики малой группы.
-
Понятия: труд, профессия. Классификация профессий. Трудовой пост, его компоненты.
-
Формирование и развитие субъекта труда. Профессиональное самоопределение и профессиональный психологический отбор.
-
Функциональные состояния субъекта труда.
-
Системы «человек-техника»: особенности, классификация, показатели качества, эргономичность, инженерно-психологические особенности проектирования.
-
Педагогика как наука. Основные понятия педагогики. Отрасли педагогики.
-
Современное образование: функции, цель. Система образования в России.
-
Воспитание. Направления, закономерности, принципы и методы воспитания.
-
Обучение. Виды, формы обучения, принципы и методы обучения.