- •ВВЕДЕНИЕ
- •РАЗДЕЛ 1 ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ ФИЛОСОФИИ
- •Глава 1. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ
- •§1. Общая характеристика античной философии
- •§2. Ионийская философия
- •§3. Гераклит эфесский
- •§4. Пифагор и его школа
- •§5. Элейская школа и парменид
- •§6. Атомизм демокрита
- •§7. Софисты и софистика
- •§8. Сократ
- •§9. Платон
- •§10. Аристотель
- •§11. Философские школы раннего эллинизма
- •§12. Плотин и философия неоплатонизма
- •Глава 2. ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКАЯ СРЕДНЕВЕКОВАЯ ФИЛОСОФИЯ
- •§1. Общая характеристика средневековой философии
- •§2. Августин
- •§3. Философия фомы аквинского (томизм)
- •Глава 3. ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
- •Глава 4. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ: ХVII–ХVIII вв.
- •Глава 5. НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ
- •§1. Общая характеристика классической немецкой философии
- •§2. И. Кант
- •§3. Г. Гегель
- •Глава 6. ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ XIX–XX вв.
- •§1. Ф. Ницше
- •§2. Психоанализ и философия неофрейдизма
- •§3. Современная западная философия: иррационализм и сциентизм
- •Глава 7. РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ
- •РАЗДЕЛ 2 ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ О БЫТИИ И РАЗВИТИИ
- •Глава 1. БЫТИЕ
- •§1. История становления понятия «бытие»
- •§2. Категория материи. Материя как субстрат и субстанция
- •§3. Движение
- •§4. Пространство и время
- •§5. Самоорганизация
- •§6. Системность и структурность
- •§7. Элемент, структура, система. Типы систем
- •Глава 2. РАЗВИТИЕ МИРА И ЕГО ЗАКОНЫ
- •§1. Развитие
- •§2. Законы развития
- •§3. Сущность и явление
- •§4. Детерминизм и индетерминизм
- •РАЗДЕЛ 3 ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ
- •Глава 1. СОЗНАНИЕ И ПОЗНАНИЕ
- •§1. Познание и его связи с сознанием как функцией человеческого мозга и общения
- •§2. Сознание как высшая форма психического отражения объективного мира и носитель познавательной функции
- •§3. Познание и взаимосвязь сознания и речи (языка)
- •§4. Сознание, познание и кибернетика
- •Глава 2. ПРИРОДА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ
- •§1. Субъект и объекты познания
- •§2. Общественно-исторический характер познания. Познание и практика
- •§3. Знание как результат отражения и духовного освоения действительности человеком
- •§4. Язык как форма существования знания
- •§5. Понятие истины
- •§6. Критерии истинности знания
- •§1. Познание как единство чувственного и рационального
- •§3. Историческое и логическое. Формы воспроизведения объекта мышлением
- •§4. Роль формальной логики в познании. Понятие о диалектической логике
- •§5. Образование и развитие научной теории. Роль интуиции в познании
- •§6. Знание и ценность
- •РАЗДЕЛ 4. СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ
- •Глава 1. ОБЩЕСТВО И ПРИРОДА
- •Глава 2. ОБЩЕСТВО И ЕГО СТРУКТУРА
- •Глава 3. ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО И ГОСУДАРСТВО
- •Глава 4. ЧЕЛОВЕК В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ СВЯЗЕЙ
- •Глава 6. ФОРМАЦИОННАЯ И ЦИВИЛИЗАЦИОННАЯ КОНЦЕПЦИИ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ
- •Глава 7. ЧЕЛОВЕК, ОБЩЕСТВО, КУЛЬТУРА
- •РАЗДЕЛ 5 ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО БЫТИЯ
- •Глава 1. ЧЕЛОВЕК
- •§1. Проблема человека и философская антропология
- •§2. Представление о совершенном человеке в различных культурах
- •§3. Проблема смысла жизни человека
- •Глава 2. ЭТИКА
- •§1. Этика, мораль, нравственность
- •§2. Справедливость
- •§3. Насилие и ненасилие
- •§4. Необходимость, свобода и ответственность личности
- •Глава 3. ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ
- •Глава 4. РЕЛИГИЯ
- •§1. Представление о религии в истории философской мысли
- •§2. Религиозные ценности и свобода совести
- •§3. Любовь (привязанность, дружба, эрос, милосердие) как нравственная и религиозная ценность
- •Глава 5. ФИЛОСОФИЯ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ
- •§1. Взаимодействие цивилизаций
- •§2. Понятие глобальной проблемы. Классификация глобальных проблем
- •§3. Интерсоциальные проблемы
- •§4. Глобальные проблемы в системе «общество–природа»
- •§6. Пути выхода из кризиса
- •РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА
- •Пояснительная записка
- •Содержание дисциплины
- •Календарно-тематический план
- •МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
- •ПРАКТИКУМ
- •Указания по подготовке к различным видам практических занятий
- •Указания по подготовке к семинарским занятиям
- •Указания по подготовке к текущему контролю знаний
- •ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ
- •Темы контрольных работ
- •Тесты для самоконтроля
- •ГЛОССАРИЙ
- •СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Необходимо отметить, что доминирование представления о линейном времени в сознании человека не исключает использование иных концепций времени. Западная философская мысль стала менять свою ориентацию в условиях перехода к постиндустриальному, информационному обществу и интенсивного диалога культур Запада и Востока. Все большее распространение получают иррациональные концепции человека и холистское видение мира, предполагающие иные модели времени.
Природа человеческой деятельности проявляется поразному в различных обществах, для каждого из которых имеется своя временная ориентация. Все более распространенной точкой зрения становится утверждение, что человек — это космобиопсихосоциокультурное существо, в нем как бы сжаты все иерархические уровни космоса, имеющие специфические временные свойства. Именно многоуровневый характер времени «Я» указывает на полицентрическую модель внутреннего мира человека, на культурную обусловленность концепции времени. Во второй половине ХХ столетия предпринимаются попытки создать науку о времени, включающую в себя теорию о роли времени в различных естественных и гуманитарных дисциплинах и исследования возможностей переживания времени человеком в рамках различных культур. Это важная философская и эмпирическая проблема. Как человек воспринимает и переживает время? На каких теориях и моделях времени основываются физика, химия, биология, психология, история, культурология? Проблема времени получает глобальный мировоззренческий характер, ее решение требует включения в картину мира экзистенции человека.
В связи с этим анализируются биологическое время, психологическое время, социальное время, биологическое и социальное пространство, культурное, правовое, опосредованное и неопосредованное онтологическое пространство и другие времена и пространства.
§ 5. Самоорганизация
Все материальные объекты обладают внутренне упорядоченной системной организацией. Истоки идеи структурности материи находятся в античной философии. В современной философии она оформилась в достаточно объемную и научно обоснованную концепцию системной организации и самоорганизации материи.
121
Существенный вклад в эту концепцию вносит системный и информационный подход. В основном были исследованы материальные системы уже достаточно высокого уровня организации, такие как: биологические системы, социальные, технические и т. д. Процессы самоорганизации в неживой природе до определенного времени не исследовались.
Решение этой задачи берет на себя научная дисциплина — синергетика. Ее основоположниками являются Г. Хакен и И. Пригожин. Основоположники синергетики акцентируют свое внимание на процессуальности материальных систем.
Синергетика изменяет стратегию научного поиска и способствует выработке принципиально новой картины мира. Иногда ее называют постнеклассическая картина мира. Подробная характеристика синергетики изложена в специальной и философской литературе. Основное содержание постнеклассической картины мира и синергетики следующее. С самого начала и к любому моменту времени процесс развития любой системы остается неопределенным. Развитие может пойти в одном из нескольких направлений, что чаще всего определяется каким-нибудь незначительным фактором. Достаточно небольшого энергетического воздействия, чтобы система перестроилась и возник новый уровень организации.
Основной тезис постнеклассики — это утрата системной памяти.
Вмногомерной модели взаимодействия, где участвуют не две, а более сторон, возникает так называемое «турбулентное пространство».
Вобщем потоке взаимодействий резко нарушается логика развития с устоявшимся порядком зависимости настоящего от прошлого и будущего от настоящего. Система «забывает» свои прошлые состояния и действует спонтанно и непредсказуемо. О такой ситуации говорят: «Произошла потеря системной памяти».
Другим важным положением является нарушение принципа когерентности и возникновение ситуации, когда малым, локальным, второстепенным причинам соответствуют глобальные по размаху и энергетической емкости следствия. В перспективе эволюционирования таких систем возможны многочисленные комбинации последующего развития, а в критических точках направленных изменений возможен эффект ответвлений.
Всинергетике используются такие понятия, как бифуркация, флуктуация, хаосомность, диссипация, аттрактор, нелинейность.
122
Флуктуации означают возмущения и подразделяются на флуктуации, создаваемые внешней средой, и флуктуации, воспроизводимые самой системой. Возможны случаи, когда флуктуации будут столь сильны, что овладеют системой полностью и изменят режим ее существования. Они переводят систему из свойственного ей порядка, но обязательно или к хаосу, или к упорядоченности нового уровня — это особый вопрос.
В неравновесном состоянии действуют бифуркационные механизмы. Они предполагают наличие точек раздвоения и неединственность продолжения развития. Результаты их действий трудно предсказуемы.
Система, по которой рассеиваются возмущения, называется диссипативной. По сути дела — это характеристика поведения системы при флуктуациях, которые охватили их полностью. Ученые выделяют такую структуру, как аттракторы. Аттракторы — это притягивающие множества, образующие собой как бы центры, к которым тяготеют элементы. В теории самоорганизации подобный процесс получил название «сползание в точку скопления». Аттракторы стягивают и концентрируют вокруг себя стохастические элементы, тем самым структурируя среду и выступая активными элементами созидания порядка. В постнеклассической картине мира и синергетике упорядоченность, структурность, равно как и хаосомность, стохастичность, признаны объективными, универсальными характеристиками действительности. Они обнаруживают себя во всех структурных уровнях развития. Проблема иррегулярного поведения неравновесных систем — в центре внимания многих научных дисциплин и, прежде всего, синергетики, предмет которой — выявление наиболее общих закономерностей спонтанного структурогенеза. Синергетика включила в себя новые приоритеты современной картины мира: концепцию нестабильного неравновесного мира, явление неопределенности и много альтернативности развития, идею возникновения порядка из хаоса.
§ 6. Системность и структурность
Системность — это всеобщее, неотъемлемое свойство материи. Она является характерной чертой материальной действительности. Системность фиксирует преобладание в мире организованности над хаотичными изменениями.
123
Структурность — это внутренняя расчлененность материального бытия. Структурные уровни материи образованы из определенного множества объектов какого-либо класса и характеризуются особым типом взаимодействия между составляющими их элементами.
В качестве наиболее распространенных типов материальных систем выделяют неорганическую, органическую и социальную, которые взаимосвязаны, но одновременно относительно самостоятельны. При классификации неорганической природы выделяются такие уровни, как субмикроэлементарный (уровень элементарных частиц и полевых взаимодействий), атомные ядра, атомы, молекулы. Уровень макроскопических тел разной величины (здесь также имеется ряд специфических подуровней). Органическая природа то же структурирована. Доклеточный уровень включает в себя ДНК, РНК, нуклеиновые кислоты и белки. Живая природа состоит из клеточного, микроорганизменного, популяционных, биоценозных, биосферных подуровней. Социальная система состоит из особых подструктур — индивид, семья, группа, классы, коллективы, государство, нация.
Микромир описывается и характеризуется законами квантовой механики. Макромир связан с законами теории и относительности релятивистской космологии. Для разных структурных уровней характерны и особые проявления пространственно-временных отношений, различные виды движения.
§ 7. Элемент, структура, система. Типы систем
Понятие «система» выступает исходным понятием в характеристике материи как структурно упорядоченного образования. Сам мир выступает как целостная система, структурные уровни организации материи, отдельные целостные объекты внутри самих уровней материи и различные аспекты этих материальных объектов.
Одно из определений, что такое система, следующее. Система — это комплекс взаимодействующих элементов, отграниченное множество взаимодействующих элементов.
В понимании того, что такое система, решающую роль играет значение слова элемент. Критериальное свойство элемента — его необходимое непосредственное участие в создании системы, без него система не существует. Элемент есть неразложимый компонент си-
124
стемы при данном способе ее рассмотрения. В философской литературе также употребляется слово «подсистема».
Структура — совокупность устойчивых отношений и связей между элементами. В нее включается общая организация элементов, их пространственное расположение, связи между этапами развития и т. д. Структура, прежде всего — это закономерные связи элементов.
Существует множество целостных материальных систем, которые можно подразделить на типы по различным основаниям: по характеру связей между целыми частями — неорганичные и органичные; по формам движения материи — механические, физические, биологические, социальные и т. д.
125