
- •Підручник
- •Тема 1. Соціологія як наука, її предмет. Методи і
- •Тема 1 соціологія як наука, її предмет, методи і функції
- •1.1. Соціологія та її місце в системі сучасних наук
- •1.2. Об'єкт і предмет соціології
- •1.3. Закони, категорії і методи соціології
- •1.4. Структура і рівні соціологічного знання
- •1.5. Основні функції соціології
- •1.6. Зв'язок соціології і іншими суспільними науками
- •7 ) Запитання для роздумів, самоперевірки, повторення
- •Тема 2
- •Історія розвитку соціології в країнах західної європи, сша та в україні
- •0 План (логіка) викладу і засвоєння матеріалу:
- •2.1.Виникнення і розвиток соціології як окремої науки.
- •2.1. Виникнення і розвиток соціологи як окремої науки
- •2.2. Основні етапи і напрями американської і західноєвропейської соціологи XX ст.
- •2.3. Соціологічна думка України
- •( 7 ] Запитання для роздумів, самоперевірки, повторення
- •Суспільство як соціальна система
- •3.1. Сутність та типологія суспільств
- •Сьогодні менш як чверть мільйона людей у світі живуть із полювання та збирання їстівних рослин. Це становить тільки одну тисячну відсотка від сучасного населення Землі
- •3.2. Розвиток суспільств
- •9. До якого типу суспільства Ви віднесли б сучасну Україну?
- •Тема 4 соціальна структура суспільства та спеціальна стратифікація
- •4Л. Сутність та основні елементи соціальної структури. 4.2. Соціальна стратифікація: поняття та види.
- •4.1. Сутність та основні елементи соціальної структури
- •4. 2. Соціальна стратифікація: поняття та види
- •15.Чим відрізняється горизонтальна соціальна мобільність від вертикальної соціальної мобільності?
- •16.Які причини соціальної нерівності? Чи може нерівність бути справед-ливою?
- •Тема 5 Особистість у системі соціальних зв'язків
- •5.1 Поняття особистості. Особливості соціологічного аналізу особистості
- •5.1. Поняття особистості. Особливості соціологічного аналізу особистості
- •5.2. Соціалізація особистості: сутність, агенти, етапи
- •Соціалізація, що відбувається у дитинстві, називається
- •Первинною соціалізацією, подальший процес засвоєння нових ролей,
- •Цінностей, знань, досвіду на кожному життєвому етапі називається
- •Вторинною соціалізацією (ресоціалізацією).
- •5.3. Соціальний статус і соціальні ролі особистості
- •5.4. Соціальна структура особистості
- •5.5. Соціальні регулятори діяльності та проблеми девіантної поведінки
- •Інформація, котру отримано в результаті тестування, є оперативною, будь-які зміни в умовах життєдіяльності індивіда можуть
- •5.7 Нові тенденції взаємодії людини і суспільства у сучасних умовах
- •7] Запитання для роздумів, самоперевірки, повторення
- •Тема 6 економічна соціологія
- •6.1. Виникнення і розвиток економічної соціології, її суть і
- •6.2. Соціологія економічної і соціальної сфер
- •6.3. Основні наукові напрями економічної соціологи
- •6.4. Місце економічної культури в економічній соціології
- •6.5. Взаємозв'язок економічної соціології з іншими науками
- •15.Чим обумовлюються нагальна погреба вивчення економічної соціології для Спеціаліста будь-якого профілю?
- •Тема 7 соціологія праці та управління
- •7.1. Предмет соціології праці та управління
- •7.2. Зв'язок соціології праці та управління з іншими науками про працю
- •7.3. Соціологія праці й управління і менеджмент
- •9 ) Запитання для роздумів, самоперевірки, повторення
- •Тема 8 соціологія політики
- •0 План (логіка) викладу і засвоєння матеріалу:
- •8.1. Предмет соціології політики
- •8.2. Галузі соціології політичних відносин
- •8.2.1. Соціологія політичних рухів і партій
- •8.2.2. Соціологія держави
- •1 Рабовласницький: Деспотична монархія
- •2. Феодальний Абсолютна чи обмежена монархія,
- •3. Капіталістичний Конституційна монархія, респуб-
- •8.2.3. Соціологія міжнародних відносин
- •Тема 9 соціологія культури
- •9.1. Предмет соціології культури, її структура та функції
- •9.2. Основні поняття, категорії та сфери соціології культури
- •9.3. Нова соціально-культурна реальність та розвиток національної культури
- •Тема 10 соціологія релігії
- •10.1. Предмет соціологи релігії та її функції
- •10.2. Релігія як соціальний інститут
- •10.3. Сучасна релігійна ситуація в Україні
- •Тема 11 соціологія молоді
- •11.1. Місце соціології молоді у системі соціологічного знання
- •11.2. Основні поняття і категорії соціології молоді
- •11.3. Стан дослідження молодіжних проблем та необхідність розвитку соціології молоді в Україні
- •Повторення
- •Тема 12 соціологія сім ї
- •12.1. Сім'я як об'єкт соціологічного вивчення
- •12.2. Сім'я як соціальний інститут і як мала соціальна група
- •12.3. Основні функції сім'ї та тенденції її розвитку
- •Соціологи виявили, що найчастіше розлучаються діти
- •Розлучених батьків, ті, хто вступає в шлюб у ранньому віці, подружжя кік
- •Званих "змушених" шлюбів (з дошлюбною вагітністю).
- •Тема 13 соціологія конфлікту
- •13.1.Поняття конфлікту, його соціальна природа та функції у суспільстві.
- •13.1. Поняття конфлікту, його соціальна природа та функції у суспільстві
- •13.2. Історія становлення соціології конфлікту. Сучасні соціологічні теорії конфлікту
- •13.3. Структура та динамічні показники конфліктів
- •13.4. Причини й умови виникнення конфліктів
- •13.5. Управління соціальними конфліктами
- •13.6. Соціальні конфлікти у сучасній Україні
- •Тема 14 етносоціологія
- •14.1. Етносоціологія та предмет її дослідження
- •14.2. Основні підходи до вивчення етнічних спільнот
- •Підходи до визначений суті етносів
- •14.3. Концептуальні схеми етносоціології і соціології нації
- •14.4. Національне відродження України та роль етносоціології в розбудові українського суспільства
- •Фази національного віл родженії я.
- •10. Що таке національне відродження? Поясніть, в чому полягає специфіка національного відродження України.
- •Тема 15
- •Організація соціологічних досліджень, методи збирання та аналізу соціологічної інформації
- •15.1. Конкретно-соціологічне дослідження: поняття, етапи, види
- •У 1949 р. Побачила світ книга відомого
- •Американського соціолога-теоретика Роберта Мертона "Соціальна
- •Теорія і соціальна структура" де її автор виступив із заявою про
- •Необхідність взаємодії емпірії з теорією і зазначав, що кінець
- •15.2. Програма і робочий план конкретно-соціологічного дослідження. Вибірка
- •15.3. Методи збору та аналізу соціологічної інформації
- •Довідники і словники
- •Стислий зміст
- •Тема 1. Специфіка культорологічного знання
Як
елемент усіх без винятку соціальних
спільнот, всіх соціальних систем,
особистість сама є складною системою
- сукупністю
всіх своїх численних соціальних
якостей, котрі с
елементами
структури особистості. Досліджуються
проблеми типології особистості, аналізу
тих властивостей, що складають її
структуру.
Особистість
досліджується в соціологічній теорії
як об'єкт
впливу
з боку суспільства та його структур.
Досліджуються проблеми формування
особистості, ії розвитку під впливом
певної культури, взаємозв'язку з певними
соціальними спільнотами, а також
проблеми виховання, освіти, соціалізації
особистості.
Особистість
виступає не лише об'єктом, але й суб'єктом
суспільних
змін, діючою істотою, творцем соціальних
спільнот і суспільного розвитку,
джерелом суспільного життя. Досліджуються
проблеми соціальної активності
особистості, процеси регуляції та
саморегуляції соціальної поведінки,
фактори і критерії соціальної активності.
Будь-яке
суспільство витрачає багато зусиль
для того, щоб його члени успішно
засвоювали культурні надбання >
норми, > цінності, >ідеі, Асоціальний
досвід, використовуючи
для цього систему освіти, виховання,
різноманітні засоби підтримки культурних
стандартів життєдіяльності.
У
результаті реалізації суспільних
зусиль кожну людину можна, до певної
міри, вважати продуктом соціальних
відносин, наслідком впливу на неї
соціального середовища. Суспільство
намагається системно впливати на
розвиток особистості. Воно використовує
свою культурну підсистему - механізми
навчання і виховання для перетворення
природних потреб, інстинктів індивіда
в соціально значущі регулятори йото
поведінки. Водночас людина, як правило,
не є пасивним результатом впливу
суспільства (оточення). Важливою
складовою формування особистості є її
самодіяльність, самонавчання і
самовиховання. Формуючи себе як
особистість, індивід здобуває можливість
.завдяки своїй цілеспрямованій активності
здійснювати вплив на оточення окремих
людей, соціальні групи і суспільство
в цілому. Відбувається діалектична
взаємодія індивіда із соціальним
середовищем. Закладені в людині
психобіологічні задатки перетворюються
за допомогою суспільства та за активної
участі самої людини у соціально значущі,
соціально-типові властивості особистості,
що дають їй змогу брати повноцінну
участь у суспільному житті.
Особистість
є причиною і наслідком усіх змін у
суспільстві. Вона
водночас
виступає об
'єктом і
суб
'етапом соціальних
відносин, соціального а
розвитку.
Перше обумовлено прагненням бути
належним до соціуму, а
друге
- прагненням активно взаємодіяти з ним,
змішовати його відповідно * до своїх
уявлень шляхом виявлення творчої
індивідуальності в процесі
опанування
соціальних норм і функцій, здійснення
різноманітних видів
діяльності.
^
Складний і тривалий процес включення
індивіда до системи соціальних зв
'язків та відносин, його активної
взаємодії з оточенням, у результаті
якої він засвоює зразка поведінки,
соціальні норми і цінності, необхідні
для його успішної життєдіяльності у
суспільстві, на зиваєт ься соціалізацією.
5.2. Соціалізація особистості: сутність, агенти, етапи