- •«Дальневосточный государственный медицинский университет»
- •Занятие 1.
- •Информационный блок.
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи:
- •Занятие 2.
- •Информационный блок.
- •1. Внутриутробный (антенатальный):
- •2. Внеутробный (постнатальный):
- •3. Зрелый возраст:
- •Практические работы:
- •Ситуационная задача:
- •Занятие 3.
- •Информационный блок.
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи:
- •Занятие 4.
- •Информационный блок.
- •Практические работы:
- •С итуационные задачи:
- •Занятие 5.
- •Информационный блок.
- •(По м.М. Костюшкину)
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи:
- •Занятие 6.
- •Информационный блок:
- •На основе теории функциональных систем в объяснении поведения выделяют следующее:
- •Практические работы.
- •Ситуационные задачи:
- •Занятие 7.
- •Информационный блок.
- •Тематика рефератов:
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи.
- •Занятие 8.
- •Информационный блок.
- •Эфферентное нервное звено раск:
- •Тематика рефератов:
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи:
- •Занятие 9.
- •Информационный блок.
- •Внутреннее давление в сосуде складывается:
- •Артериальное давление крови.
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи:
- •Занятие10.
- •Информационный блок
- •Диаграммы 1-2: - Суточный баланс воды в организме. Распределение жидких сред в % от массы тела.
- •Диаграмма 3: Распределение объёмов внутриклеточной и внеклеточ-ной воды в различных состояниях водно-солевого баланса в организм.
- •Практические работы.
- •Ситуационные задачи:
- •Занятие 11.
- •Информационный блок
- •Этапы респираторной реакции в условиях низкого атмосферного давления:
- •Дыхание при мышечной работе. Механизмы формирования гиперпноэ.
- •Учебная литература основная:
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи:
- •Занятие 12.
- •Информационный блок.
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи
- •Занятие 13.
- •Информационный блок
- •Локализация трансканальцевого транспорта в нефроне.
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи:
- •Занятие 14
- •Информационный блок.
- •Секреторная функция слюнных желез
- •Процесс жевания.
- •Особенности микроциркуляторного русла периодонта и слизистой полости рта.
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи.
- •Занятие 15.
- •Информационный блок
- •Практические работы:
- •Отделение желудочного сока у собаки на мясо, хлеб, молоко (по и.П.Павлову).
- •Ситуационные задачи
- •Занятие 16.
- •Информационный блок Cхема функциональной системы, обеспечивающей выделение мочи из организма.
- •Регуляция мочеиспускания.
- •Учебная литература основная:
- •Практические работы.
- •Ситуационные задачи
- •Занятие17.
- •Информационный блок.
- •1. Питание в антенатальном периоде.
- •2. Типы питания в постнаталъном периоде.
- •Практические работы:
- •Занятие 3. Физиология фус организации движения и обеспечения положе-ния тела в пространстве.
- •Занятие 4. Физиология фус, обеспечивающей нормальную жизнедеятель-ность и целостность организма с участием ощущения боли.
- •Занятие 5. Физиология фус речеобразования, формирования слова.
- •Занятие 6. Системные механизмы организации целенаправленного поведенческого акта.
- •Занятие 7. Физиология фус, поддерживающей оптимальный для метаболизма кислотно-основной баланс в организме. Роль буферных и выделительных систем.
- •2. При подъеме на высоту увеличение вентиляции легких обусловлено _____
- •3. При горной болезни гипоксия сочетается с ______1) гиперкапнией
- •2) Гипокапнией 3) алкалозом 4) ацидозом 5) нормокапнией.
- •Занятие 11. Физиология фус, определяющей оптимальный для метаболизма уровень питательных веществ в организме.
- •Эталоны ответов на тестовые задания к занятиям по физиологии функциональных систем.
- •Содержание.
Информационный блок
Локализация трансканальцевого транспорта в нефроне.
Учебная литература основная:
1. Нормальная физиология:Учебник./Под ред. К.В.Судакова.-М.:ГЭОТАР-Медиа,2012.–880 с
2. Физиология человека: Атлас динамических схем К.В. Судаков, В.В. Адрианов, Ю.В. Вагин, И.И. Киселёв. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 416 с.
3. Нормальная физиология. Практикум. /Под ред. К.В. Судакова.- М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2008. – 232 с.
4. Лекции по нормальной физиологии и физиологии ФУС.
Дополнительная литература:
5. Физиология. Основы и функциональные системы: курс лекций. /Под ред. К.В. Судакова.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2002. -784с.
6. Физиология человека. Задачи и упражнения. Учебное пособие. /Под ред. Ю.И. Савченкова. Ростов н/ Д. - Феникс, 2007. - 160с.
7. Физиология дыхания и выделения. Гомеостатические функциональные системы. Учебно-методическое пособие. Крыжановская С.Ю., Емельянен-ко Н.С., Фельдшеров Ю.И. Хабаровск: Издательство ДВГМУ, 2009. – 79 с.
Тематика рефератов:
1. Роль почек в поддержании постоянства осмотического давления крови. Изменения с возрастом.
2. Роль потовых желёз в поддержании постоянства осмотического давления крови. Изменения с возрастом.
Практические работы:
Работа 1. Анализ способов регуляции ФУС поддержания оптимального
для метаболизма осмотического давления при солевой нагрузке.
Оцените эффективность сохранения осмотического давления на опти-мальном уровне у человека после приема с пищей большого количества поваренной соли при помощи регуляторных механизмов соответствующей гомеостатической ФУС. Объясните механизмы включения поведенческого звена и его роль в восстановлении этой жёсткой константывнутренней среды. В выводах обоснуйте значимость осмотического давления биологи-ческих жидкостей организма для жизнедеятельности.
Работа 2. Анализ способов восстановления оптимального для метаболизма
осмотического давления в условиях водной нагрузки.
Пациент выпил за один приём 1,5 л воды. Через 1-1,5 часа выделение мочи достигло максимума. Удельный вес мочи стал 1001-1003. В течение 3-4 часов весь объём употреблённой воды был выведен почками. Укажите, как изменится осмотическое давление при такой водной нагрузке. Объяс-ните динамику его восстановления и выведения избыточной воды с участием исполнительных элементов ФУС поддержания оптимального для метаболизма осмотического давления крови.
Ситуационные задачи:
1. Какие компенсаторные реакции для восстановления водно-солевого баланса происходят в организме при употреблении большого количества раствора глюкозы?
2. Здоровый человек получает 12 г хлорида натрия в сутки. В устойчивом состоянии какое количество хлорида натрия будет выводиться с мочой?
3. Человек находится длительное время в вертикальном положении без движения. Как изменится при этом экскреция натрия почками?
4. При хронической патологии уровень мочевины в плазме может быть существенно повышен? Как это скажется на экскреции натрия, хлора и воды?
5. При повышенной проницаемости почечного фильтра пациент теряет бе-лок с мочой. Содержание альбумина в его плазме составляет 25 г/л. Прак-тически весь натрий, поступающий с пищей, задерживается. У пациента появились отёки. Объясните причины этих симптомов.
6. У человека с исходно нормальным балансом калия в организме в тече-ние нескольких дней наблюдается невротическая гипервентиляция. Что произойдёт за этот период с количеством калия в крови?
7. Почему осмотический диурез увеличивает экскрецию калия?