Занятие 22

Тема: СПОСОБНОСТИ

1. Сущность способностей. Задатки и способности.

2. Уровень развития способностей.

3. Общие и специальные способности. Их взаимосвязь.

4. Качественная и количественная характеристики способностей.

Методические указания

Дайте определение способностей. При ответе используйте работу Б.М. Теплова «Способности и одаренность». Раскройте основные концепции способностей (теория наследственности способностей, теория приобретенных способностей, теория врожденного и приобретенного в способностях). Раскройте понятие «задатки».

При ответе на второй вопрос раскройте следующие уровни способностей: репродуктивный, творческий, талант, гений. Покажите общественно историческую обусловленность проявления талантливости и гениальности.

Отвечая на третий вопрос, охарактеризуйте общие способности, выделите качества общих способностей: глубина, гибкость, осознанность, устойчивость, самостоятельность мышления, особенности памяти, наблюдательность.

Дайте определение специальных способностей, выделите структурные компоненты специальных способностей (опорные, ведущие и фоновые свойства).

Ответ на четвертый вопрос предполагает рассмотрении возможности динамики способностей. Осветите основные требования к диагностике способностей, критический подход к исследованию тестов.

Литература:

1. Маклаков А.Г. Психология. – СПб., 2003

2. Психология /Под ред. Б.А. Сосновского. – М., 2005

3. Общая психология /Под ред. В.В.Богословского. - М.. 1981

4. Общая психология /Под ред. А.В Петровского. - М.. 1987.

5.Теплов Б.М Способности и одаренность // Хрестоматия по психологии / Под ред. А.В Петровского. – М., 1987.

6. Крутецкий В.А. Математические способности и личность// Там же.

7. Шадриков В.Д. Проблемы профессиональных способностей // Психологический журнал. - 1982. - Т.З. - №5. - с. 13-26.

8. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. - М. 1971. - с. 129-220.

Практические задания

1. Конспекты статей: Теплов Б.М. Способности и одаренность; Крутецкий В.А Математические способности и возраст.

2. Заполнить таблицу «Индивидуально-психологические свойства личности »

Признаки	Темперамент	Характер	Способности
Определение
Природа
Физиологические основы
Структура

3. Решить задачи:

Задача № 118

Психические свойства личности могут быть условно объединены в три группы: свойства темперамента (Т), свойства характера (Х) и способности (С). Классифицируйте понятия из приведенного списка по этим трем группам.

Вспыльчивый, нежный, справедливый, смелый, остроумный, трудолюбивый, честный, вежливый, воспитанный, горячий, черствый, умный, деловой, «крутой», пылкий, отходчивый, послушный, красноречивый, суетливый, послушный, спокойный, глупый, непоседа, решительный, ловкий, «несмеяна», необузданный, ленивый, находчивый, неряшливый, благородный, щедрый, недотепа, «тряпка», плакса, доброжелательный, предприимчивый, осторожный, самоуверенный, чуткий, ранимый, возбудимый, «живой такой, веселый», эгоистичный, энергичный, инициативный, медлительный, растяпа, услужливый, верный.