Занятие 6

Тема: НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ ПРОЦЕССЫ

1. Классификация бессознательных явлений в психологии.

2. Неосознаваемые механизмы сознательных действий.

3. Неосознаваемые побудители сознательных действий.

4. «Надсознательные процессы»

Методические указания

Ответ на первый вопрос начните с определения бессознательного с позиции психоанализа. Раскройте классификацию бессознательных явлений, предложенную А.Г. Асмоловым, включающую надиндивидуальные надсознательные явления, неосознаваемые побудители деятельности, неосознаваемые регуляторы способов выполнения деятельности, неосознаваемые резервы органов чувств.

При ответе на второй вопрос дайте характеристику неосознаваемым автоматизмам, явлению неосознаваемой установки. Неосознаваемым сопровождениям сознательных действий.

Третий вопрос предполагает рассмотрение бессознательного с позиции психоанализа. Обратите внимание на три сферы в психике человека, отметьте отличительные особенности бессознательного, три основные формы проявления бессознательного. Остановитесь на методах выявления бессознательных аффективных комплексов.

Отвечая на четвертый вопрос, дайте определение «надсознательных» процессов, выделите критерии по которым их можно отнести к категории неосознаваемых. Сравните понимание «надсознательных» процессов в классификации Ю.Б. Гиппенрейтер и А.Г. Асмолова.

Литература:

1. Ждан А.Н. История психологии. От античности к современности. – М., 2002.

2. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2000.

3. Марцинковская Т.Д. История психологии. – М., 2002.

4. Морозов А.В. История психологии: Учебник для вузов. М., 2003.

5. Нуркова В.В. Березанская Н.Б. Психология. – М., 2004.

6. Психология. /Под ред. Б.А. Сосновского. – М., 2005.

7.Соколова Е.Е. Введение в психологию. – М., 2005.

8. Узнадзе Д.Н. Общая психология. – СПб., 2004.

9. Фрейд З. Психология бессознательного: Сб. произведений. – М., 1990.

10.Фрейд З. «Я» и»Оно»: труды разных лет. – Тбилиси, 1991.

Практические задания

1. Составить конспект статьи З. Фрейда Психопатология обыденной жизни // З. Фрейд Психология бессознательного: Сб. произведений. – М., 1990. С. 202 – 309.

З. Фрейд О сновидении // там же, с. 310 – 343.

2. Подготовить реферат на тему «Проблема установки в исследованиях Д.Н. Узнадзе и его школы».

3. Решить задачи:

Задача № 32

Проанализируйте приведенные примеры. Объясните, как связаны между собой повседневная жизнь и бессознательное. В какой форме подавленные влечения просачиваются в сознание?

1. «Заседание закрыто... Ах, простите... Заседание открыто», — объявляет председатель.

2. Молодая женщина утверждает, что она ненавидит мужчин. Между тем по ночам ее часто посещают одни и те же кошмары: ее преследуют волосатые мужчины, от которых она не может убежать либо потому, что повредила ногу, либо потому, что упала... Только внезапное пробуждение дает ей возможность выйти из затруднительного положения.

3. Мальчик говорит, что он «обожает» свою младшую сестренку. Однако каждую ночь его застают у изголовья девочки: он наблюдает за ней и прислушивается к ее дыханию... а не умрет ли она во сне?

4. Прославленный хирург в самом деле «артистически» действует скальпелем и иглой. Его мать, однако, любит напоминать, что демонстрируемое им теперь спокойствие плохо сочетается с жестокостью по отношению к животным и даже к собственным братьям и сестрам, которую он проявлял с детства.

5. Читатель популярного медицинского журнала узнал об опытах над животными, которые проводятся в рамках экспериментальной работы по излечению от хронического алкоголизма, и прислал в редакцию возмущенное письмо, предлагая «защитить права несчастных безвинных животных» и проводить опыты над самими «отбросами общества», «никому не нужными бомжами», «опустившимися пьяницами» и «бытовыми» хулиганами.