Задача № 76

Распишите с точки зрения структуры следующие формы деятельности.

Шитье, письмо, игра в прятки, езда на велосипеде, обучение психологии, изобретение колеса.

Задача № 77

Проанализируйте приведенные примеры и поясните, где речь может идти о деятельности, действии, операции.

Татьяна пишет письмо Онегину; Дантес убивает Пушкина на дуэли; Лебедев впервые осуществляет синтез каучука; Кутузов принимает решение оставить Москву; Киса Воробьянинов становится «отцом русской демократии»; Павлик Морозов доносит на отца; Раскольников убивает топором старуху; Лужин мысленно разыгрывает шахматные партии; Дон Кихот воюет с ветряной мельницей; Пьер Безухов примыкает к масонам; Ванга предсказывает Вторую мировую войну; Планк открывает квантовую структуру света; Иван Грозный убивает своего сына Ивана; Петр I «прорубает окно в Европу»; сапер ошибается один раз; Марья Антоновна вышивает гладью; Колумб открывает Америку; Коля Синицын проводит эксперименты с пчелами; игрок ставит на «зеро»; Незнайка совершает хорошие поступки; Том и Бекки потерялись в пещере; Буратино пишет диктант; выпивает цикуту; Павлов изучает рефлексы собаки; Робинзон обнаруживает человеческие следы на песке.

Раздел 2. Психология личности Занятие 14

Тема: ЛИЧНОСТЬ

1. Междисциплинарный статус понятия «личность»

2. Макроструктурное психологическое описание человека.

3. Понятие «личность» в психологической науке.

4. Основные стратегии изучения структуры личности.

Методические указания

Отвечая на первый вопрос, раскройте понятие «личность», отразите особенность трактовки данного понятия с позиции различных наук (философии, педагогики, социологии).

Макроструктурное психологическое описание человека предполагает рассмотрение похода Б.Г. Ананьева. Дайте определение понятиям «индивид», «субъект деятельности», «индивидуальность», «личность», соотнесите их между собой.

Готовясь к ответу на третий вопрос, отразите специфику понятия «личность» в различных отраслях психологии (общая психология, социальная психология, педагогическая психология, дифференциальная психология). Проанализируйте позиции различных отечественных и зарубежных психологов к понятию «личность». Выделите сходства позиций.

Четвертый вопрос предполагает раскрытие основных стратегий изучения личность: конституционно – антропологическая (Э. Кречмер, Э. Шелдон), мотивационно – динамическая (З. Фрейд, К. Юнг, А.Н. Леонтьев), факторная (Дж. Кеттелл, Г. Айзенк, Дж. Гилфорд), блочная (У. Джеймс, К.К. Платонов, А.Г. Ковалев и др.).

Литература:

1. Ананьев Б.Г. Психологическая структура личности и ее становление в процессе индивидуального развития человека //Психология личности в трудах отечественных психологов /Сост. Л.В. Куликов. – СПб.: Питер, 2000.

2. Ананьев В.Г. Социальные ситуации развития личности и ее статус // Хрестоматия по психологии под ред. А.В.Петровского. – М., 1987. – с. 134-180.

3. Бодалёв А.А. О психологических основах воспитания личности // Вопросы психологии. 1986. №1. С.19-27.

4. Додонов Б.И. О системе «личность» //Вопросы психологии. – 1985.- № 5.

5. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975, гл. 5 «Деятельность и личность» с. 159-230.

6. Леонтьев А.Н. Индивид и личность //Психология личности в трудах отечественных психологов /Сост. Л.В. Куликов. – СПб.: Питер, 2000.

7. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1987.

8. Общая психология / Под ред. В.В.Богословского. – М., 1981.

9. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982. – с. 213-254.

10. Платонов К.К. Структура и развитие личности. – М., Наука, 1986, с. 213-25

11. Русалов В.М. Природные предпосылки и индивидуально - психофизиологические особенности личности //Психология личности в трудах отечественных психологов /Сост. Л.В. Куликов. – СПб.: Питер, 2000.

12. Хьелл Л., Зиглер А. Теории личности. – СПб., 1999.