Задача № 64

О каком свойстве психического идет речь?

В коре мозга нейрохирург видит не яркие мысли наподобие духовного пламени, а всего лишь серое вещество; образ камня лишен его цвета, формы, веса и твердости. В организме мы оказываемся лишь перед анатомическими структурами и перед физиологическими процессами. Психическое же мы как бы теряем при этом из поля зрения, подобно тому как, отвлекаясь от значения слова, мы теряем и само слово, оказываясь перед «голым» физическим, звуком и физиологическим процессом его произнесения.

Задача № 65

Выберите правильный ответ (обведите в кружок) из предложенных вариантов.

1. Теорию динамической локализации высших психических функций разработал … а) Ф.А. Галль; б) А.Р. Лурия; в) П.К. Анохин; г) И.М. Сеченов; д) все ответы верны; е) все ответы не верны.

2. Ретикулярная формация отвечает за … а) регуляцию физиологических потребностей организма; б) регуляцию эмоционального состояния человека; в) получение информации от рецепторов; г) активирование коры мозга; д) все ответы верны; е) все ответы не верны.

3. Сенсорные зоны коры располагаются в …а) теменной доле; б) затылочной доле; в) височной доле; г) лобной доле; д) все ответы верны; е) все ответы не верны.

4. Термин «функциональная система» ввел … а) И.М. Сеченов; б) Н.А. Бернштейн; в) А.Р. Лурия; г) П.К. Анохин; д) все ответы верны; е) все ответы не верны.

5. При поражении какой структуры головного мозга нарушается процесс адекватного переживания эмоции страха… а) миндалины; б) мозжечок; в) варилиев мост; г) таламус; д) все ответы верны; е) все ответы не верны.

6. При изоляции полушарий переднего мозга … а) человек теряет способность видеть в одном из полей зрения; б) наступает паралич верхних конечностей; в) нарушается способность к речевому оформлению информации, поступающей в правое полушарие; г) все ответы верны; д) все ответы не верны.

Задача № 66

Вставьте пропущенные слова в следующие суждения.

1. Блок мозга, отвечающий за оптимальное состояние коры, называется ________________________ блок.

2. Блок программирования регуляции и контроля деятельности связан с участками головного мозга, расположенными ____________________________.

3. Зоны коры, отвечающие за управление движениями, называются ______________ зонами.

4. Рефлекторный принцип осуществления любой психической деятельности предложил ________________________.

5. ___________________ – концепция некоторых психологов и физиологов, согласно которой не существует жесткой локализации психических функций в отдельных конкретных участках мозга.

Занятие 13

Тема: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1. Общая характеристика деятельности

2. Психологическая теория деятельности.

3. Макроструктура деятельности.

4. Механизм освоения деятельности.

5. Основные виды деятельности.

6. Физиология движений и физиология активности.

Методические указания

При ответе на первый вопрос раскройте содержание понятия «деятельность» с позиции философии, истории, педагогики и психологии. Выделите основные подходы к рассмотрению данного понятия. Осветите деятельностный подход к изучению психики.

Ответ на второй вопрос предполагает раскрытие основных понятий и принципов построения теории деятельности. Важно отразить позицию С.Л. Рубинштейна (принцип единства сознания и деятельности в психологии). Более подробно остановитесь на теории деятельности, изложенной в трудах А.Н. Леонтьева (10 положений теории).

Отвечая на третий вопрос остановитесь на структуре деятельности, предложенной А.Н. Леонтьевым. Раскройте содержание трех уровней деятельности: уровень особых деятельностей, уровень действий и операций, уровень психофизиологических функций.

Рассматривая механизм освоения структуры деятельности охарактеризуйте этапы освоения действия (элементарное умение, навык. Умение как мастерство, привычка. Обратите особое внимание на изменения в структуре действия в процессе выработки навыка, на вопрос о взаимодействии навыков.

При ответе на пятый вопрос дайте психологическую характеристику основных видов деятельности (игра, учение, труд).

Последний вопрос занятия предполагает рассмотрение механизмов организации движений по Н.А. Бернштейну, уровней построения движений.