Рисование

Представления о:

разных видах линий (вертикальная, горизонтальная различной ширины и нажима, волнистые, замыкание в формы);

цвете (основные цвета, цвета спектра, теплые и холодные цвета);

способах рисования, штриховке.

Умения:

рисовать предметы, элементы сюжетов, декорировать изображения (ручейки, ниточки, травка, радуга, ваза, зайки скачут на полянке, кто живет в лесу);

выражать в рисунке свое отношение к предметам;

определять центр сюжетной композиции и передавать его доступными способами (на всем листе (плоскости), ритмично повторяя изображение одних и тех же предметов с незначительными дополнениями);

рисовать разными способами, штриховать, выполнять изображение в цвете.

Игры: "Раз, два, три, цвет принеси" (основные цвета), "Цветовое лото", "Кто в домике живет?".

Лепка

Представления о:

последовательности лепки предметов, состоящих из нескольких частей, и способах их соединения;

средствах выразительности: форма, динамизм, фактура, пропорции;

правилах использования материалов для лепки.

Умения:

лепить предметы (птичка, кошка, снегурочка, мышка, новогодние игрушки, салфетка, платочек и т.д.), сюжетные композиции (огород, что там растет, птенчики в гнездышке);

декорировать изображения;

видоизменять знакомую форму для получения другого предмета;

использовать материалы для лепки;

лепить разными приемами и способами (конструктивный способ лепки, приемы прищипывания, оттягивания, примазывания, использование стек).

Аппликация

Представления о (об):

аппликационной деятельности (предметная, сюжетная, декоративная);

цветовых сочетаниях элементов и фона;

материалах для аппликации.

Умения:

наклеивать простые формы, использовать способ обрывания;

составлять узоры на различных геометрических формах, используемых в качестве фона, создавать из готовых форм простые предметы и элементарные сюжеты, украшать изделие (машина, солнышко, я еду на поезде, плывут кораблики, жар-птица, шапочка для куклы);

создавать аппликации из разных материалов (бумаги, ткани);

видеть и использовать в аппликации сочетание цвета деталей и фона.

Конструирование

Представления о:

пространственных характеристиках объектов, их частях;

конструктивных материалах (строительный, бумага, природный).

Умения:

конструировать по образцу или по собственному несложному плану:

из строительного материала (мебель: столы, стулья, диванчики);

из деталей конструкторов (башня, домик, машина);

из бумаги (шляпа, цветы, цыпленок, домик, собачка, колобок, птичка);

из природного материала (постройки из песка и снега; бабочка, стрекоза);

использовать способы работы с бумагой: сминание, разрывание, узнавая в смятых комочках и разорванных бумажках образы (собачка, колобок, птичка и т.п.), создавать из них простые комбинации;

конструировать простейшие поделки из природного, бросового материала (совместно со взрослым);

создавать постройки с использованием большого количества деталей и несложных перекрытий; называть цвета и детали, из которых они состоят.

Игры: "Куклы кушают", "Дорожка для зайчика" и др.