Аппликация

Представления об изобразительных возможностях аппликационной деятельности, свойствах материалов.

Умения:

создавать предметную (веселые портреты, цветные зонтики, машины, листочки, весенний букет), сюжетную (наш город (коллективная), стайка дельфинов, аквариум, цветущий луг), декоративную (альбом, галстук для папы, бабочки, узор для рушника, поздравительная открытка) аппликации из разных материалов: бумаги, ткани, природного материала;

использовать техники изображения (приемы: прямолинейное и криволинейное вырезание; способы: симметричное, парносимметричное, силуэтное; способ обрывания; полуобъемная аппликация, элементы флористики).

Конструирование

Представления о (об):

архитектуре и конструктивной деятельности;

конструктивном материале: традиционном, а также крупногабаритных модулях, дополнительном (бросовом).

Умения:

конструировать из строительного материала и деталей конструкторов (дома, мосты, транспорт, роботы); из бумаги (на основе прямоугольника - мебель, самолет, шапочка и др., на основе цилиндра - бинокль, животные (мышка, слон, собака и др.), на основе конуса - грибок, пирамидка, матрешка, на основе плетения - закладка для книг, коврик, сумочка); из природного и дополнительного материала (елочные игрушки, смешные человечки, животные, осьминоги, игольница, бусы, кулоны, декоративные панно); из крупных модулей (дома, мосты, транспорт);

конструировать по образцам, схеме, условиям.

Детский дизайн

Представления о (об):

объектах дизайна, о средствах их художественной выразительности;

функциях объектов дизайна;

деятельности художников-дизайнеров.

Умения:

конструировать объекты с помощью художественных средств, создавать своими руками различные изделия (дизайн подарков к праздникам, дизайн игрушек, дизайн декоративных объектов для интерьера группы);

использовать на занятиях дизайном представления и навыки, полученные на занятиях другими видами художественного творчества;

свободно экспериментировать с различными художественными техниками и материалами.

От 6 до 7 лет

Задачи развития воспитанника в деятельности:

развивать:

изобразительные способности в разных видах изобразительной деятельности;

художественное восприятие и понимание языка искусства;

формировать:

устойчивый интерес к изобразительному искусству, умение эмоционально откликаться на художественные произведения;

умения создавать выразительный образ в рисовании, лепке, аппликации, используя разные способы и приемы, средства выразительности;

вариативное применение ребенком средств и способов лепки, дополнение в соответствии с замыслом;

технические навыки работы с различным изобразительным материалом;

интерес ребенка к самостоятельному воплощению творческого замысла, совместной художественной деятельности;

воспитывать ценностное отношение к искусству, эстетическим качествам объектов окружающего мира, продуктам собственной творческой деятельности;

содействовать накоплению опыта конструирования из разного материала (строительного, природного, бумаги).