Тайм-менеджмент в высших учебных заведениях

Каждый современный студент не раз сталкивался с проблемой организации своего времени. Зачастую, при этом молодой человек испытывает стресс. Тайм-менеджмент – технология управления временем и повышения эффективности его использования. Этот набор включает в себя широкий спектр деятельности: планирование, распределение, постановку целей, делегирование, анализ временных затрат, мониторинг, составление списков и расстановку приоритетов.

В рамках дипломной работы нами было проведено исследование особенностей использования свободного времени молодежью, которое позволило выявить факторы, влияющие на организацию свободного времени студентами, а также повысить эффективность информационных связей и снизить пассивность среди студентов.

Одной из задач исследования являлась разработка эффективного плана мероприятий с целью привлечения внимания студентов к проблеме тайм-менеджмента в свободное от занятий время. В результате досконального изучения внутриуниверситетского «Плана учебных, научных и культурных мероприятий» был сделан вывод о том, что данный план очень насыщен во всех отношениях и не нуждается в каких-либо дополнениях. Он включает в себя и те научно-познавательные кинопоказы, внутриуниверситетские игры, лектории, которые в ходе проведения опроса предлагали внести в него студенты. Это говорит о незнании студентами этого плана, а также о недостоверности положительных ответов респондентов на вопрос об ознакомлении с ним. Было принято непосредственное участие в создании виртуальной группы «Институт управления» в социальной сети «Вконтакте». Выбор был остановлен именно на этой сети, потому, что она в настоящее время является востребованной студенческой молодежью. В результате изучения работы группы была выявлена зависимость посещения студентами мероприятий от продуктивности работы группы.

Другой задачей исследования стало выявление влияния методов работы с молодежью на использование студентами свободного времени. При выполнении данной задачи был использован метод включенного наблюдения, так как руководитель исследования имеет прямое отношение к студенческому обществу. Было замечено, что активность студентов в университете в свободное от учебы время напрямую зависит от руководства, а именно от студенческого совета. Во многом заинтересованность студентов зависит от того, как, в какой форме и кем информация преподносится. Рассмотрим подробнее данное утверждение на примере Института управления. По сравнению с 2012-2013 учебным годом, заинтересованность студентов к деятельности в стенах университета возросла в несколько раз. Студенты получили некоторую мотивацию к этому, осознали, что, проявляя себя и принимая участие в мероприятиях, можно получить полезный в учебной деятельности опыт или же поощрения. В 2013-2014 учебном году изменился метод отбора студентов на руководящие должности студенческого совета. Именно это, по нашему мнению и способствовало активизации творческих личностей среди студентов.

Следует отметить, однако, что в любом сообществе найдется определенное количество людей, которые неизменно остаются безынициативными. Возможно, на их стиль жизни воздействуют установки их родителей. Ведь родительское влияние на человека еще не устоявшегося и не нашедшего себя в жизни довольно велико. Если родители в молодежном возрасте свое свободное время старались «одомашнивать», то есть большая вероятность того, что и дети последуют их примеру.

Итогом исследования стала корректировка плана мероприятий в соответствии с пожеланиями студентов, а также формулировка рекомендаций по организации их свободного времени.

Отт Марина

Харьковский национальный университет имени В.Н. Каразина

(Украина, Харьков)