Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання

Тест 1

Для назв органічних сполук використовують замісникову номенклатуру ІUРАС? Виберіть хімічну назву, відповідно запропонованій номенклатурі, для приведеної сполуки:

NN NН₂

1. 4-аміноазобензол

2. аніліназобензол

3. бензолдіазоамін

4. азобензол

5. 2-аміноазобензол

Тест 2

Згідно з номенклатурою ІUРАС укажіть серед запропонованих формул 4-гідроксіазобензол:

А		D.
В.		Е.
С.

Тест 3

Солі діазонію є формою існування діазосполук із загальною формулою ArN₂X. За допомогою якої реакції можна одержати такі солі з аріламінів?

1. Діазотування

2. Азосполучення

3. Алкілування

4. Ацилювання

5. Нітрування

Тест 4

Представником азосполук є азобензол, що має формулу:

NN

Зазначте, за допомогою якої реакції можна одержати цю сполуку?

1. Діазотування

2. Нітрування

3. Розкладання солей діазонію

4. Реакцією Зандмейера

5. Відновлення нітроаренів у лужному середовищі

Тест 5

Діазосполуки можуть існувати у двох формах : солі діазонію й діазотати. Вони будуть мати іонну будову [Ar-N⁺N]X^-, якщо:

1. в ароматичному ядрі є електронодонорні замісники;

2. в ароматичному ядрі є електроноакцепторні замісники;

3. Х- залишок слабкої кислоти

4. Х- залишок сильної кислоти

5. в ароматичному ядрі відсутні замісники

Тест 6

Представником азосполук є азобензол, що має формулу:

NN

Яка з наведених реакцій використовується для одержання цієї сполуки?

А. C₆H₅NO₂ ^{[H ; HCl}

В. C₆H₅NH₂ ^{KNO2+ HCl}

С. C₆H₅NO₂ ^{[H ; KOH}

D. C₆H₅NH₂ ^CH3COCl

Е. C₆H₅NH₂ ^{НNO3 конц}

Тест 7

Соли діазонію можуть вступати у реакції з виділенням азоту и без виділення азоту. Вкажіть, яка із запропонованих реакцій проходить із виділенням азоту?

А. С₆Н₅-N⁺ºNCl^{- KCN; t; CuCN}

В. С₆Н₅-N⁺ºNCl^- + N(CH₃)₂ ^H+

С. С₆Н₅-N⁺ºNCl^-+ C₂H₅OH ^t

D. С₆Н₅-N⁺ºNCl^- + OH ^OH-

Е. С₆Н₅-N⁺ºNCl^- + CH₃-NH₂ ®

Тест 8

Зазначте, в результатіякої із запропонованих реакцій утворюється похідне азобензолу?

А		D.
В		Е.
С

Тест 9

За участю азогрупи азосполуки вступають у реакції окислення та відновлення. Укажіть, які сполуки утворюються при відновлені азосполук хлоридом олова (II) в середовищі хлороводневої кислоти:

1. Бензол і азот

2. Ариламіни

3. Азоксибензол

4. Солі діазонію

5. Гідразосполуки

Тест 10

За участю азогрупи азосполуки вступають у реакції окислення та відновлення. Укажіть, які сполуки утворюються при окислені азосполук пероксикислотами:

1. Солі діазонію

2. Гідразосполуки

3. Азоксисполуки

4. Бензол і азот

5. Ариламіни

Тест 11

Ауксохроми – це групи атомів в молекулі, які самі не спроможні викликати забарвлення, але при наявності хромофорів здатні посилювати колір. Зазначте, яка із запропонованих груп є ауксохромом?

1. Азогрупа −N=N−

2. Хіноідна група

3. Нітрогрупа −NО₂

4. Нітрозогрупа −N=О

5. Аміногрупа −NН₂

Тест 12

Хромофорами називаються групи атомів, наявність яких в молекулі дає забарвлення речовині. Зазначте, яка із запропонованих груп є хромофором?

1. Азогрупа −N=N−

2. Аминогрупа−NН₂

3. Гидроксогрупа −ОН

4. Карбоксильна група −СООН

5. Сульфогрупа −SO₃H

Еталони відповідей:

1.A, 2.D, 3.A, 4.E, 5.D, 6.C, 7.C, 8.C, 9.B, 10.C, 11.E, 12.A.

КОРОТКІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

На занятті перевіряється підготовка студентів до проведення практичного заняття, проводиться інструктаж з техніки безпеки при роботі з хімічними реактивами. Під керівництвом викладача виконуються завдання для самостійної роботи. Потім студенти приступають до виконання лабораторної роботи, використовуючи інструкцію робочого журналу.

Після виконання лабораторної роботи студенти оформлюють протокол, роблять висновки до роботи, що перевіряється і контролюється викладачем. Проводиться підсумковий тестовий контроль за темою, підводяться підсумки заняття.