- •Передмова
- •3. Зміст навчання.
- •Заняття №1 класифікація та номенклатура органічних сполук актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті
- •Заняття № 5. Алкани та циклоалкани Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •1. План опису механізму реакцій радикального заміщення
- •2. Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості алканів та циклоалканів
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття № 6 ненасичені вуглеводні: алкени, алкіни, алкадієни Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •1. План опису механізму реакцій електрофільного приєднання
- •2. Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості ненасичених вуглеводнів
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Тест 10
- •Тест 11
- •Тест 12
- •Короткі методичні вказівки до проведення практичного заняття
- •Заняття №7 моноядерні арени. Реакції електрофільного заміщення в аренах і правила орієнтації замісників актуальність теми
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття № 8
- •Багатоядерні арени
- •З конденсованими іІзольованими ядрами
- •Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •1. Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості багатоядерних аренів
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття № 9 галогенопохідні вуглеводнів. Реакції нуклеофільного заміщення та елімінування актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •1. План опису механізму реакцій нуклеофільного заміщення
- •2. Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості галогенпохідних вуглеводнів
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Короткі методичні вказівки до проведення практичного заняття
- •Заняття №10 нітросполуки. Аміни. Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання Тест 1
- •Заняття № 11 діазо- та азосполуки. Теорія колірності актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Діазо- та азосполуки
- •Азосполуки
- •Орієнтовна основа дії (оод) Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості діазо- та азосполук
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття №12 cпирти. Аміноспирти. Етери актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод) Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості спиртів, аміноспиртів та етерів
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття №13 Феноли. Амінофеноли Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод) Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості фенолів та амінофенолів
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття №14 Аліфатичні альдегіди та Аліфатичні кетони Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод) Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості аліфатичних альдегідів та кетонів
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття №15 Ароматичні альдегіди та кетони Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод) Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості ароматичних альдегідів та кетонів
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття №16 Монокарбонові кислоти Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод) Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості монокарбонових кислот
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття №17 Дикарбонові кислоти Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод)
- •1. Алгоритм складання синтезу за участю малонового естеру
- •2. Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості дикарбонових кислот
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття №18 Функціональні похідні карбонових кислот Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод) Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості функціональних похідних карбонових кислот
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання Тест 1
- •Заняття №19 гетероФункціональні карбоновІ кислотИ. Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод) Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості гетерофункціональних карбонових кислот
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття №20 похідні вугільної кислоти Актуальність теми
- •Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Граф логічної структури
- •Орієнтовна основа дії (оод) Інструкція з виконання лабораторних дослідів Хімічні властивості вугільної кислоти
- •Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
- •Заняття № 21 Колоквіум : «Вуглеводні та їх функціональні похідні» Цілі навчання
- •Зміст навчання
- •Заняття №22 Підсумковий модульний контроль
Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
Тест 1
Для назв органічних сполук використовують замісникову номенклатуру ІUРАС? Виберіть хімічну назву, відповідно даній номенклатурі, для приведеної сполуки:
CH3CH2CHCH2CHCH = CH2
Вr CH3
3-бром-5-метилгептен-6
3-метил-5-бромгептан
3-метил-5-бромпексен-2
5-бром-3-метилгептен-1
3-бром-5-метилгексан
Тест 2
Галогеналкани можна одержати із насичених спиртів відповідно до схеми:
RСН2OH + ? RСН2Hal + побічні продукти
Які речовини використовуються як реагенти в даній реакції?
CH3Cl
Cl2, kat
Br2, hv
C6H5Cl
PCl3
Тест 3
Серед перерахованих типів органічних реакцій виберіть ту яка характерна галогеналканів:
електрофільного заміщення SE
нуклеофільного заміщення SN
електрофільного приєднання AE
нуклеофільного приєднання AN
перераховані реакції
Тест 4
Реакція гідролізу хлорметану протікає за рівнянням:
СН3 Cl + NaOH H2O СН3 OH +Na Cl
Н Н
Механізм реакції: СН 3 Cl + OH HO--C-- Cl СН3 OH + Cl
. H
Виберіть позначення механізму даної реакції:
SN1
SE
Е
AE
SN2
Тест 5
Для реакцій заміщення в галогеналканах можливе протікання реакції за двома механізмами бімолекулярному й мономолекулярному. Первинні галогеналкани вступають в реакції заміщення переважно за механізмом:
SN1
SN2
AN1
AN2
Тест 6
Хімічні властивості дигалогеналканів аналогічні властивостям моногалогеналканів. Реакція елімінування дїхлорпропану перебігає за рівнянням:
CH3CHCH2 + ? CH3CCH + 2H2O + 2NaCl
Cl Cl
Доповніть схему відсутнім реагентом.
NaOH спирт. розчин
H2SO4 конц.
NaOH водн. розчин
H2O
NaОCl
Тест 7
Атоми галогенів виступають в якості замісника в бензольному кільці і впливають на напрям та швидкість реакцій електрофільного заміщення. Виберіть сполуку, що є продуктом реакції
Cl + HNO3 до H2SO4
Cl Cl Cl
NO2
A. В. С.
NO2 NO2
NO2 SO3H
D.
Е. SO3H
Тест 8
Для отримання ароматичних галогенопохідних використовують спосіб галогенування алкіларенів. Укажіть формули реагенту й каталізатора, необхідні для синтезу п-хлортолуолу відповідно до схеми:
СН3 + ? ? Cl СН3
CH3Cl і NaOH
CH3Cl і CH3COOH
CH3Cl і CH3COONa
Cl2 і NaOH
Cl2 і AlCl3
Тест 9
Приєднання галогеноводнів до ароматичних галогеналкенів проходить за правилом Марковникова:
СН2СНСН2 СН2СНСН3
Cl
+ HCl
Вкажіть механізм даної реакції:
SE електрофільне заміщення)
AN (нуклеофільне приєднання)
AE (електрофільне приєднання)
SR (радикальне заміщення)
E1 (мономолекулярне відщіплення)
Еталони відповідей:
1.D, 2.E, 3.B, 4.E, 5.B, 6.C, 7.A, 8.E, 9.C.