Практические задания

Задание 1. Проанализируйте один из уроков основного курса учебника «Русский язык для всех». Расскажите, как построен урок, на каких принципах, какой лексический, морфологический и синтаксический материал содержит, какие типы упражнений даны в уроке.

Задание 2. Проанализируйте задания к тому же уроку (задание 1) в книге «Давайте поговорим». Определите виды заданий.

Задание 3. Проанализируйте лингвострановедческие тексты. Какие сведения по истории и культуре России в них даны?

Фонетическая система русского языка

1. Артикуляционная классификация звуков

Фонетика – это раздел языкознания, изучающий звуковые средства языка: звук, слог, ударение и интонацию. Наименьшая единица речи – звук – образуется благодаря работе речевого аппарата, поэтому он может рассматриваться с точки зрения артикуляции, т. е. того, какое положение занимают органы речи (язык, губы, зубы и т. д.) в момент произнесения того или иного звука. Такая классификация называется артикуляционной.

Необходимо отметить, что качество образуемых звуков в значительной степени зависит от общего «уклада», создаваемого и поддерживаемого речевой практикой. Такой уклад, или артикуляционная база, имеет неодинаковый специфический характер у носителей разных языков. Так, для артикуляционной базы англоговорящих характерна некоторая расслабленность речевого аппарата; для артикуляционной базы французского и немецкого языков характерно напряжение речевого аппарата. Для носителей русского языка характерна средняя напряженность и некоторая продвинутость вперёд органов речи.

Как известно, все звуки русского языка делятся на две основные группы, различающиеся характером артикуляции: гласные и согласные. При произнесении согласных воздушная струя, проходя из легких через ротовую полость, встречает преграду. При преодолении этой преграды образуется шум.

При образовании же гласных воздушная струя не встречает преграды и шума не возникает. Образуется только голос в результате вибрации голосовых связок. Голосовые связки участвуют и в образовании согласных звуков наряду с шумом.

В зависимости от процентного соотношения голоса и шума все звуки можно разделить следующим образом:

[ голос ] [ г о л о с /шум] [голос/ ш у м ] [ шум ]

гласные сонорные согл. звонкие согл. глухие согл.

(а,о,у,э,и,ы) (л, м, н, р, й) (б, в, г, д, ж, з) (п,ф,к,т,ш,с,х,ц,ч,щ)

1.1. Классификация гласных звуков

В образовании гласных, кроме голосовых связок, принимает участие язык. От его движения в горизонтальном и вертикальном направлении зависит объём резонатора – ротовой полости и, следовательно, качество гласного звука.

Простейшая артикуляционная классификация гласных выглядит следующим образом.

Подъём	Ряд
	передний	средний	задний
верхний	и	ы	у
средний	э		о
нижний		а

В образовании гласных звуков [о] и [у] принимают участие губы, поэтому эти звуки называются губными.