8. Ситуаційні завдання для роботи у групах

1. Розробіть пам’ятку молодому спеціалістові, який призначається на посаду слідчого, щодо дотримання прав людини на справедливе судочинство.

2. Розробить типову інструкцію для керівництва міського відділу ОВС щодо контролю за діями підлеглих у питаннях дотримання термінів дізнання та попереднього слідства, правил затримання осіб, підозрюваних у вчиненні злочину, тримання їх під вартою.

3. Проаналізуйте в групі, які ознаки має містити поняття «нагальна потреба взяття під варту» та до якої категорії осіб має застосовуватися цей захід у першу чергу. За яких обставин можуть застосовуватися альтернативні заходи під час оперативно-слідчих дій?

4. У сюжеті, наданому Департаментом зв’язків з громадськістю МВС України до редакції телевізійної програми «Ситуація» було надано відеосюжет про затримання громадянина К., який розшукувався за підозрою у вчинені серії шахрайств. Після виходу в ефір адвокат громадянина К. подав до місцевого суду позов на відшкодування моральної шкоди, завданої громадянину К. цим відеосюжетом. Адвокат аргументував позицію позивача дією презумпції невинуватості, розголошенням працівниками ОВС неперевіреної інформації та вторгненням у приватне життя. Подайте власне бачення дій правоохоронців щодо можливості обмежень прав затриманого в аналогічних ситуаціях.

5. Надайте правову оцінку таких дій посадових осіб згідно з чинним законодавством:

– права роз’яснюються формально, не завжди у повному обсязі;

– не роз’яснюється право мати захисника і побачення з ним до першого допиту;

– здійснення психологічного впливу з метою отримання заяви про відмову від захисника;

– допит як свідка фактично підозрюваної особи щодо обставин вчиненого нею діяння;

– пред’явлення матеріалів попереднього слідства обвинуваченому та захисникові для ознайомлення непідшитими або непронумерованими;

– неознайомлення обвинуваченого та захисника з додатковими матеріалами;

– несвоєчасне вручення підсудному копії обвинувального вироку;

– визнання особи винною у злочині, обвинувачення у скоєні якого їй не пред’являлось;

– необґрунтоване відхилення слідчим клопотань про з’ясування обставин, що мають важливе значення для правильного розгляду справи;

– необґрунтована відмова підозрюваному, обвинуваченому бути присутнім при допиті свідка.

6. У процесі здійснення оперативних дій, передбачених ст. 8 Закону України «Про оперативно-розшукову діяльність» працівниками міліції було отримано відеострічки із записом дій злочинців, фотокопії документів, матеріали звукозапису, надані фізичними особами безкоштовно. Чи можуть бути використані ці матеріали згодом у кримінальних справах без порушення прав обвинувачуваних осіб? Викладіть власний погляд на співвідношення обсягу оперативно-розшукових дій і конституційних прав громадян.

7. Запропонуйте кожній із підгруп обрати одну з рольових позицій – «Керівництво УМВС», «Працівники слідчого відділення райвідділу», «Представники місцевої правозахисної групи». Після цього кожній із груп належить скласти перелік заходів забезпечення громадського контролю за дотриманням законності в діяльності слідчого відділення. Порівняйте представлені пропозиції та проаналізуйте принциповість розбіжностей.

8. Згідно з п. 3 ст. 10 Закону України «Про оперативно-розшукову діяльність» матеріали оперативно-розшукової діяльності можуть використовуватися для розслідування злочинів. Чи означає це, що вказані матеріали можуть бути використані для:

а) висунення версій;

б) визначення місця знаходження доказів;

в) підстав для обшуку;

г) як докази.

Чи містить це положення потенційні можливості для порушення прав людини?

9. Вивчіть наведені нижче матеріали справи «Фалькович проти України», що знаходиться на розгляді Європейського суду з прав людини. Проаналізуйте конкретний казус, визначте перелік порушень законів, що мали місце та надайте обґрунтовані пропозиції щодо судового рішення.