- •Опис дисципліни
- •Структура дисципліни
- •Вимоги до студентів
- •Оцінка знань та вмінь
- •Система оцінювання знань студентів
- •Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання
- •Умовні скорочення:
- •Залікові питання
- •Література:
- •1. Сучасний стан і перспективи розвитку еом в галузі фізичної культури і спорту
- •2. Напрямки застосування інформаційних технологій у фізичному вихованні
- •3. Інформація і дані.
- •Форми адекватності інформації
- •Засоби вимірювання інформації
- •Якість інформації
- •Самостійна робота №1. «Основні поняття комп’ютерних програм»
- •Питання до самостійної роботи:
- •Література:
- •Класифікація комп'ютерних програм у галузі фізичного виховання та спорту
- •Комп’ютерні програми в спорті та засоби їх використання
- •Комп’ютерні програми оздоровчого характеру
- •Використання комп’ютерних програмних продуктів при підготовці фахівців фізичної культури
- •Представлення інформації засобами комп’ютерних технологій
- •Основи двійкової системи представлення комп’ютерної інформації
- •Вагові значення розрядів і коди чисел
- •Алгоритм перекладу числа в двійкову систему
- •Представлення інформації в бітах та байтах.
- •Завдання до захисту самостійної роботи:
- •Питання до тестів зі змістового модуля 1
- •Внутрішні пристрої персонального комп’ютера
- •Магістрально – модульний принцип роботи персонального комп’ютера
- •Література:
- •Клавіатура
- •Принтер.
- •Сканер.
- •Питання до тестів зі змістового модуля 2
- •Питання до модульного контролю 1.
- •Поняття програмного забезпечення
- •Поняття операційної системи
- •Технологічні принципи роботи з Windows
- •Алгоритм та його властивості
- •Системні програми
- •Інструментальні програми
- •Прикладні програми
- •Практична частина
- •Інтерфейс Windows:
- •Склад пакету Microsoft Office
- •Стандартний інтерфейс офісних програм
- •Робота з текстовими документами
- •Практична частина
- •Контрольні питання до лабораторної роботи
- •Лабораторна робота 4 «Текстовий редактор Microsoft Word»
- •Література:
- •Теоретичний матеріал Поняття тестового редактору Microsoft Word
- •Створення малюнків в текстовому редакторі Microsoft Word
- •Вставка та редагування таблиць Microsoft Word
- •Практична робота.
- •Введення і оформлення тексту
- •Художнє оформлення презентацій
- •Настройка анімаційних ефектів елементів слайдів
- •Практична робота
- •Література:
- •Самостійна робота №5. «Основні принципи роботи з текстовими документами»
- •Література:
- •Питання до тестів зі змістовного модулю 3
- •Представлення алгоритму у вигляді блок-схеми.
- •Блокові символи алгоритмів
- •Мови програмування
- •Основні ключові слова алгоритмічної мови Бейсік
- •Практична частина
- •10 Rem ”Розрахунок математичного очікування “
- •Контрольні питання до лабораторної роботи.
- •Самостійна робота №6.
- •Література:
- •Основні поняття та призначення мови Basic.
- •Загальні символи мови Бей сік
- •Опис позначень
- •Види даних
- •Способи організації підпрограм.
- •Питання до тестів зі змістовного модулю 4
- •Питання до модульного контролю 2
- •Поняття випадкової події та величини
- •Випробування Дискретні Безперервні Якісні Випадкові
- •Імовірність події і її обчислення.
- •Лабораторна робота 7 «Розрахунок ймовірностей випадкових подій в спорті»
- •Література:
- •Теоретичний матеріал Означення умовної імовірності.
- •Формула повної імовірності.
- •Формула Байєса:
- •Практична частина
- •Контрольні питання до лабораторної роботи.
- •Самостійна робота №7.
- •Література:
- •Загальні поняття комбінаторики.
- •Визначення сполучень, перестановок та розміщень.
- •Математичні моделі комбінаторики.
- •Методи знаходження ймовірностей.
- •Контрольні питання до самостійної роботи
- •Питання до тестів зі змістовного модулю 5
- •Метод середніх величин спортивної статистики
- •Порядкові середні
- •Нормування числових масивів та фактори розподілу величин
- •Вибірковий метод розподілу статистичних даних в спорті.
- •Репрезентативність вибірки.
- •Порівняльний аналіз величин варіаційного ряду декількох вибірок.
- •Лабораторна робота 8 «Створення електронних таблиць, введення інформації та редагування осередків»
- •Література:
- •Теоретичний матеріал Створення та редагування робочих книг.
- •Робота з осередками
- •Привласнення імені осередку або діапазону осередків.
- •Практична частина
- •Лабораторна робота 9 «Робота з елементами електронних таблиць, їх сортування та фільтрація»
- •Література:
- •Теоретичний матеріал Форматування осередків
- •Сортування даних.
- •Фільтрації даних.
- •Практична частина
- •Лабораторна робота 10 «Розрахунки прикладів зі спорту за методикою середніх величин»
- •Література:
- •Теоретичний матеріал Числові характеристики варіаційного ряду
- •Характеристики положення
- •Характеристики розсіювання
- •Практична частина
- •Розрахунки характеристик положення варіаційного ряду.
- •Лабораторна робота 11 «Порівняльний аналіз даних в спорті за параметричними критеріями»
- •Література:
- •Теоретичний матеріал Параметричний критерій Ст’юдента
- •Параметричний критерій Фішера
- •Практична частина
- •Самостійна робота №8. «Основи роботи з програмою Microsoft Ехсеl»
- •Література:
- •Самостійна робота №9.
- •Література:
- •Розрахунок спортивних результатів в ігрових видах спорту.
- •Метод балів та розрахунки чинників, які впливають на результат
- •Використання методик прогнозування при плануванні стратегії змагань.
- •Питання до тестів зі змістовного модулю 6
- •Питання до модульного контролю 3
- •Контрольні завдання.
- •Варіанти контрольних завдань.
- •Методичні вказівки до виконання завдання. Методичні вказівки до виконання завдання 1-20
- •Методичні вказівки до виконання завдань 21-50
- •Методичні вказівки до виконання завдань 51 – 80
- •10 Rem ”Розрахувати математичного очікування “
- •Методичні вказівки до виконання завдань 81 – 100
- •Список літературних джерел Основна
- •Додаткова
Методичні вказівки до виконання завдання. Методичні вказівки до виконання завдання 1-20
В цій частині контрольної роботи містяться конкретні завдання по теоретичному розділу курсу. При відповіді студенту необхідно стисло відповісти на питання. Відповідь повинна бути грамотно сформульована, мати малюнки, схеми та приклади. В якості ілюстрацій нижче дається відповідь на одне із теоретичних питань.
Приклад: Принципіальна функціональна схема ЕОМ
Електронно-обчислювальна машина включає в себе наступні основні прилади:
1. Арифметично-логічний пристрій (АЛП), виконуючий арифметичні і логічні операції.
2. Пристрій управління (ПУ), який організує процес виповнення програм.
3. Оперативна пам’ять (ОП), яку використовують для зберігання програм та даних.
4. Зовнішні пристрої (ЗП), для введення та виведення інформації.
Принципи роботи ПК заключаються у наступному. На початку з допомогою будь-якого зовнішнього пристрою (наприклад клавіатури) в оперативну пам’ять комп’ютера вводяться програми і данні. Пристрій управління зчитує зміст ячейки пам’яті, та організовує її виконання. Ця команда може задавати виконання арифметичних і логічних операцій, читання з пам’яті даних для виконання арифметичних чи логічних операцій або запис їх результатів у пам’ять, введення даних з ЗП в пам’ять або виведення даних з пам’яті на ЗП.
Як правило, після виконання однієї команди ПУ починає виконувати команду з комірки пам’яті, яка знаходиться за виконаною командою. Але цей порядок можливо змінити за допомогою команд передачі управління (переходу). Ці команди вказують ПУ, що йому треба продовжити виконання програми, починаючи з команди, яка знаходиться в другій комірці пам’яті. Такий “скачок”, або перехід, в програмі може виконуватись не завжди, а тільки при виконанні деяких умов, наприклад, якщо деякі числа рівні, якщо в результаті попередньої арифметичної операції отримали нуль і т.д. Це дає можливість використовувати ті самі послідовності команд в програмі багаторазово (тобто організовувати цикли), виконувати різні послідовності команд в залежності від виконання якихось умов і т.д., тобто створювати складні програми.
Таким чином, ПУ виконує інструкції програми автоматично, тобто без допомоги людини. Воно може обмінюватися інформацією з ЗП та ОП ПК. Оскільки ЗП, як правило, працює значно повільніше, ніж інші частини ПК, ПУ може призупиняти виконання програми до завершення операції введення і виведення з ЗП. Всі результати виконання програми повинні бути виведенні на ЗП ПК, після чого ПК переходить до очікування будь-яких сигналів ЗП.
Схема побудови ПК відрізняється від наведеної вище. Так АЛП і ПУ, як правило, об’єднанні в один прилад – центральний процесор. Багато швидкодіючих ПК виконують паралельну обробку даних на декількох процесорах. Але більшість сучасних ПК в цілому відповідають принципам наведеним вище.
Методичні вказівки до виконання завдань 21-50
Ця частина контрольної роботи містить завдання на створення алгоритму у вигляді блок – схеми. При виконанні цього завдання необхідно графічно зобразити алгоритм з допомогою з’єднання між собою різних геометричних фігур. Виконання завдання буде сприяти формуванню основ алгоритмічного мислення, що складається в умінні виділяти алгоритмічну сторону явищ реальності, описувати їх формальними речами, а потім використовувати на практиці.
При складанні алгоритму потрібно використовувати стандартні блочні символи. В середині цих фігур вказується зміст даного обчислювального процесу, і якщо опис етапу обчислення є великим, всередині блоку ставиться номер етапу обчислення, а опис надається в додатку до блок-схеми. Геометричні фігури (блоки) з’єднуються стрілками, що показую напрямок розвитку обчислювального процесу. При необхідності біля стрілок роблять надписи, що показують при яких умовах відбувається вибір даного напрямку.
Кожен блок в алгоритмі описується однією або декількома командами. Розгалуження в блок-схемі вказується логічними блоками, в яких записуються умови розгалуження.
Приклад: Побудувати блок-схему алгоритму запису позитивних елементів одномірного масиву X(100) у масив –Y, а негативних – у масив Z.
Для та аналізу елементів масиву Х(100) необхідно організувати цикл, в якому перевіряється знак елементу цього масив. Якщо елемент позитивний, то його треба записати у масив Y; якщо він негативний, то його треба записати до масиву Z. В масивах Y та Z елементи повинні розташовуватись підряд, а це означає, що індекси елементів цих масивів повинні приймати значення, відмінні від значень індексу елемента. З цього випливає, що в циклі необхідно змінювати три параметра (індекси), для чого потрібно використовувати прийом організації циклу з декількома одночасно змінюючимися параметрами.
С хема алгоритму рішення приведена на малюнку 10. Блок 3 задає початкове значення індексів K і N, блок 4 задає закон зміни індексу 1 і організує цикл; блок 5 перевіряє знак елементу вихідного масиву Х ; блок 6 вираховує поточне значення індексу N та приписує N-му елементу масиву Z значення елементу масиву X, якщо він негативний . Блок 7 вираховує теперішнє значення індексу К та приписує К-му елементу масиву Y значення елементу масиву Z, якщо він позитивний. Блок 8 виводить на друк сформовані масиви.