Контрольні завдання.
Таблиця 15.
Варіанти контрольних завдань.
номер залікової книжки (останні дві цифри) |
номер завдання |
номер залікової книжки (останні дві цифри) |
номер завдання |
||||||||
01 |
51 |
1 |
21 |
60 |
81 |
26 |
76 |
6 |
46 |
55 |
86 |
02 |
52 |
2 |
22 |
61 |
82 |
27 |
77 |
7 |
47 |
56 |
87 |
03 |
53 |
3 |
23 |
62 |
83 |
28 |
78 |
8 |
48 |
57 |
88 |
04 |
54 |
4 |
24 |
63 |
84 |
29 |
79 |
9 |
49 |
58 |
89 |
05 |
55 |
5 |
25 |
64 |
85 |
30 |
80 |
10 |
21 |
59 |
90 |
06 |
56 |
6 |
26 |
65 |
86 |
31 |
81 |
11 |
22 |
60 |
91 |
07 |
57 |
7 |
27 |
66 |
87 |
32 |
82 |
12 |
23 |
61 |
92 |
08 |
58 |
8 |
28 |
67 |
88 |
33 |
83 |
13 |
24 |
62 |
93 |
09 |
59 |
9 |
29 |
68 |
89 |
34 |
84 |
14 |
25 |
63 |
94 |
10 |
60 |
10 |
30 |
69 |
90 |
35 |
85 |
15 |
26 |
64 |
95 |
11 |
61 |
11 |
31 |
70 |
91 |
36 |
86 |
16 |
27 |
65 |
96 |
12 |
62 |
12 |
32 |
71 |
92 |
37 |
87 |
17 |
28 |
66 |
97 |
13 |
63 |
13 |
33 |
72 |
93 |
38 |
88 |
18 |
29 |
67 |
98 |
14 |
64 |
14 |
34 |
73 |
94 |
39 |
89 |
19 |
30 |
68 |
99 |
15 |
65 |
15 |
35 |
74 |
95 |
40 |
90 |
20 |
31 |
69 |
100 |
16 |
66 |
16 |
36 |
75 |
96 |
41 |
91 |
1 |
32 |
70 |
81 |
17 |
67 |
17 |
37 |
76 |
97 |
42 |
92 |
2 |
33 |
71 |
82 |
18 |
68 |
18 |
38 |
77 |
98 |
43 |
93 |
3 |
34 |
72 |
83 |
19 |
69 |
19 |
39 |
78 |
99 |
44 |
94 |
4 |
35 |
73 |
84 |
20 |
70 |
20 |
40 |
79 |
100 |
45 |
95 |
5 |
36 |
74 |
85 |
21 |
71 |
1 |
41 |
80 |
81 |
46 |
96 |
6 |
37 |
75 |
86 |
22 |
72 |
2 |
42 |
51 |
82 |
47 |
97 |
7 |
38 |
76 |
87 |
23 |
73 |
3 |
43 |
52 |
83 |
48 |
98 |
8 |
39 |
77 |
88 |
24 |
74 |
4 |
44 |
53 |
84 |
49 |
99 |
9 |
40 |
78 |
89 |
25 |
75 |
5 |
45 |
54 |
85 |
50 |
100 |
10 |
41 |
79 |
90 |
Поняття про інформацію та одиницях її вимірювання.
Основні етапи рішення спортивних задач на ЕОМ.
Принцип роботи ПК та апаратне забезпечення ЕОМ.
Загальні відомості про покоління ЕОМ.
Структура ПК.
Основні складники ПК, їх призначення.
Операційна система та її роль в роботі ПК.
Програмне забезпечення. Прикладні, системні, інструментальні програми.
Переваги ПК у порівнянні з іншими засобами обчислювальної техніки.
Основні відомості про накоплювачі інформації.
Поняття алгоритмів.
Основні структури алгоритмів.
Види даних: константи, змінні, масиви.
Організація введення та виведення даних на мові програмування BASIC (оператори INPUT, PRINT).
Введення даних в програму з використанням блоку даних (DATA, READ).
Циклічні процеси на мові BASIC засобами операторів FOR … NEXT.
Організація разгалуджених процесів (оператори IF, THEN, GOTO).
Робота з масивами (оператор DIM).
Поняття функцій BASIC, та засоби їх організації (оператори DEF, GOSUB, RETURN).
Процедури програмування, їх використання для рішення задач в спорті.
Скласти блок – схему алгоритму розрахунку основних статистичних характеристик варіаційного ряду на прикладі обраного виду спорту, або показників шкільного уроку фізичної культури (з урахуванням медичних груп).
Скласти блок – схему алгоритму перевірки статистичних гіпотез про різницю двох середніх результатів спортивного тестування.
Скласти блок – схему алгоритму для порівняння результатів тестування двох груп спортивних гімнастів за критерієм Фішера .
Скласти блок – схему алгоритму оцінювання середньої величини результату тестування плавців на 400 м комплексом.
Скласти блок – схему алгоритму розрахунку площі S трикутника, при умові, що відомі всі його сторони.
Скласти блок – схему алгоритму рішення квадратного рівняння.
Скласти блок – схему алгоритму розрахунку виразу: у = (х3 – 4х + 1)/(х + 1) при зміні параметра х від хj до х2 з кроком h.
Скласти блок – схему алгоритму для розрахунку функції z = a + b + …, де а вимірюється від 0 з кроком 0,2; b – від b0 з кроком h, а xi є елементами масиву Х (20). Змінні а, b і хі змінюються одночасно, т.б. при а = 0; b = b0; xi = x1;при а = 0,2; b = b0 + h; xi = x2 и т.д.
Скласти блок – схему алгоритму, що забезпечить можливість запису масиву чисел Х(100) в інший масив У вигляді варіаційного ряду позитивних елементів, а масив Z – негативних елементів.
Скласти блок – схему алгоритму для розрахунку суми елементів, якщо їх кількість не фіксована.
Скласти блок – схему алгоритму для знаходження найменшого елемента масиву Х(50) та його порядкового номера. Привести приклад програми на виявленні найслабкіших бігунів на 100 м у чоловіків.
Скласти блок – схему алгоритму з упорядкуванням елементів масиву А (100), розташовуючи їх від більшого до меншого. Привести програму автоматичного заповнення кваліфікаційних протоколів змагань з художньої гімнастики.
Скласти блок – схему алгоритму для знаходження більшого з 3 чисел. Привести програму для підрахунку турнірної таблиці в футболі.
Скласти блок – схему алгоритму для виявлення кількості однакових елементів в одномірному масиві. Привести програму протоколювання змагань у важкій атлетиці з обов’язковим урахуванням власної ваги спортсмена.
Скласти блок – схему алгоритму для знаходження кількості елементів К таблиці, що потрапляють в заданий інтервал [Х1, Х2]. Привести програму кваліфікаційного відбору стрибунів в довжину до Олімпійських ігор.
Скласти блок – схему алгоритму для виявлення найменшого елемента в одномірному масиві. Привести приклад програми відбору на етапі початкової підготовки у баскетболі.
Скласти блок – схему алгоритму для ранжування варіаційного ряду.
Скласти блок – схему алгоритму для виявлення максимального з двох чисел. На прикладі програми виявлення переможців на марафонській дистанції.
Скласти блок – схему алгоритму для розрахунку модуля дійсного числа.
Скласти блок – схему алгоритму рішення лінійного рівняння ах = b, де а та b – довільні дійсні числа.
Скласти блок – схему алгоритму для розрахунку функції у = 1/х + 1/(х-1) при заданому значенні аргументу Х, враховуючи, що при Х = 0 та Х = 1 функція не визначена.
Скласти блок – схему алгоритму для знаходження остатку від ділення двох натуральних чисел.
Скласти блок – схему алгоритму для виявлення факторіала натурального числа n. Для розрахунку n! використовується формула n! = n (n-1) … *2*1.
Скласти блок – схему алгоритму для знаходження максимального значення з 3-х чисел. Привести приклад протоколювання результатів спринтерського бігу на 100 м у чоловіків в кваліфікаційних забігах (в наступне коло виходять перші 3 спортсмена забігу).
Скласти блок – схему алгоритму для розрахунку виразу у = (2х + 25)/(13х – 39), враховуючи, що при х = 3 рівняння не має рішення.
Одноклітинна амеба кожні 3 години ділиться навпіл. Скласти блок – схему алгоритму для знаходження кількості амеб, що утворяться за добу.
Скласти блок – схему алгоритму для розрахунку суми
для N = 4 та xi
= 12, 14, 17, 18 та ai
=
1.1, 0.2, 0.5, 0.15.
Скласти блок – схему алгоритму для знаходження квадранта точки за її координатами Х та У.
Скласти блок – схему алгоритму для знаходження медіани трьох величин А, В, С.
Скласти блок – схему алгоритму для знаходження похибки репрезентативності результату тестування стрибунів з жердиною.
Тренер поділив групу спортсменів на дві підгрупи. Ті спортсмени, прізвища яких починаються з літер А – Л, повинні з’явитися на 9 ранку на тренування. Всі останні - на 11. Скласти програму, яка вказуватиме спортсмену час тренування.
Скласти програму для розрахунку значення функції z = a + b + xi, де xi – елемент масиву Х (20); значення a та b змінюються одночасно з xi – від a0 з кроком 0,2; від b0 з кроком h відповідно.
Скласти програму для розрахунку математичного очікування mx випадкової величини х, використовуючи формулу
.
розрахунки виконувати для n = 5; pi
= (0,3; 0,25; 0,2; 0,1; 0,15); xi
= (90; 80; 120; 95; 110).Скласти програму для знаходження найменшого елемента одномірного масиву Х (50) та його порядкового номеру.
Скласти програму для ранжування елементів варіаційного ряду, відповідно одномірному масиву А (100).
Скласти програму для розрахунку площі S трикутника, коли відомі його три сторони А, В, С.
Скласти програму для розрахунку коренів квадратного рівняння ax2 + bx + c = 0.
Скласти програму для визначення номера квадранта, в якому знаходиться точка з координатами Х, У.
Скласти програму для визначення та пропису значення функції у = (х3 – 4х + 1)/(х + 1) якщо аргумент змінюється від х1 до х2 з кроком h.
Скласти програму для роздрукування графіка функції y = sin x для аргументу х, що змінюється від 0 до 1800 з кроком 50.
Скласти програму для виводу на друк позитивних елементів матриці А (10, 5).
Скласти програму для розрахунку основних статистичних характеристик варіаційного ряду: середнє арифметичне, дисперсія, середнє квадратичне відхилення та коефіцієнт варіації.
Скласти програму, що забезпечить вибірку позитивних елементів масиву Х (20) в масив У, а негативних – в масив Z.
Скласти програму для розрахунку коефіцієнта кореляції на прикладах взаємозв’язку росту спортсмена та довжини його кроку.
Скласти програму для розрахунку середнього геометричного значення позитивних елементів для одномірного масиву Х (100).
Скласти програму для порівняння двох результатів тестування за критерієм Фішера.
Скласти програму для розрахунку суми S ряду, що сходиться з точністю Е: S = 1 + X + X2/2! + … + Xn/n! + …
Скласти програму для розрахунку середньої арифметичної величини тестування групи стрибунів у воду.
дано лінійну таблицю з N дійсних чисел А (1). Визначити кількість К повторень в цій таблиці заданого елемента Х. Скласти програму рішення.
Скласти програму для визначення кількості позитивних елементів в лінійній таблиці з n дійсних чисел А (І).
Скласти програму для знаходження кількості К елементів одномірного масиву А (І), що знаходяться в інтервалі [Х1, Х2].
Скласти програму для розрахунку виразу у = sin x2 + 4cоs x при заданому значенні Х. На кожному етапі розрахунку дозволяється використовувати лише одну операцію.
Скласти програму для розрахунку значення виразу У = (2х + 3) / (7х – 5) при заданому значенні Х.
Скласти програму для рішення лінійного рівняння ах = b, де а та b – довільні дійсні числа. (Примітка: При а = 0 та b = 0 рівняння рішень не має).
Скласти програму для рішення нерівності ах > b, якщо а та b – довільні дійсні числа. (Примітка: При а >0 рішенням нерівності є х>с , де с = b/а; якщо а<0, то х<с. Якщо а = 0 та b<0, то х – любе дійсні число; при а = 0 та b>0 рішень немає).
Скласти програму для розрахунку значення функції У = 1/Х+1/ (Х-1) при заданому значенні аргументу (Примітка: при х = 0 та х = 1 функція не визначена).
Скласти програму для знаходження залишку від ділення двох натуральних чисел. (Примітка: використовувати метод послідовного віднімання).
Скласти програму для розрахунку факторіалу натурального числа N, використовуючи формулу N = N (N-1) … 2*1.
Скласти програму для знаходження помилки репрезентативності результату в стрільбі з луку.
Скласти програму для знаходження більшого з трьох чисел.
Ввести текст в редакторі Word, розставити формати та стилі, змінити шрифт на 12, інтервал – полуторний, поля 3х1, 2х2, розташувати сторінку як альбомну: «Сучасна система освіти базується на десятиліттях педагогічних пошуків, експериментів, удосконалень. Прийняті останнім часом державні документи (Закон України про фізичну культуру і спорт, Закон України про Національну програму інформатизації, Державна програма розвитку фізичної культури і спорту в Україні і т.д.) підводять могутній базис для стратегії рішення проблем забезпечення інформаційних потреб освіти, науки, культури і спорту».
Ввести базу даних в електронних таблицях та відсортувати її по першому стовбцю, порівняти дисперсії 2 та 3 стовпців:
Біг 30 м (с)
Біг 5 с (м)
Біг 500 м (с)
Човниковий біг (с)
8,28
17
224
13,1
8,73
17
200
13
8,4
18
185
13,5
8,5
20
194
13,8
7,41
19
205
14,4
8,13
20
192
13,1
8,27
23
241
14,6
7,68
20
213
13,9
Ввести базу даних в електронних таблицях та знайти характеристики варіаційного ряду
Підіймання в сід (раз за хв.) |
Сгибання – розгибання рук в упорі (раз за хв.) |
Нахил тулуба вперед (см) |
«Міст» (см) |
38 |
7 |
4 |
35 |
26 |
11 |
10 |
22 |
19 |
8 |
11 |
45 |
24 |
5 |
10 |
19 |
25 |
9 |
6 |
47 |
18 |
15 |
8 |
19 |
30 |
10 |
7 |
63 |
23 |
7 |
11 |
10 |
17 |
10 |
5 |
31 |
Ввести фрагмент тексту та виділити його курсивом, змінити колір речень, зробити фонове затушування, змінити стиль: «Теоретична позиція по відношенню до ролі і місця комп'ютера в учбовому процесі вузів фізичної культури є принциповою, оскільки в її основі лежать полярні точки зору, що визначають різну якість мислення і спрямованість практичних зусиль в цій області.»
Ввести базу даних в електронних таблицях та провести порівняльний аналіз середніх величин 5 та 4 стовбців
-
№
Час бігу (с)
Швидкість бігу (м/с)
1
12,1
11,9
12,3
13,5
8,3
8,4
8,2
7,4
2
12,1
11,9
12,6
13,5
8,3
8,4
8,0
7,4
3
12,3
12,1
12,5
13,5
8,2
8,3
8,0
7,4
4
12,1
12,0
12,3
13,6
8,3
8,4
8,1
7,4
5
12,3
12,0
12,7
13,4
8,2
8,3
7,9
7,4
6
12,0
11,7
12,3
13,7
8,3
8,6
8,2
7,3
7
12,4
12,2
12,5
13,5
8,1
8,2
8,0
7,4
8
12,6
12,5
12,7
13,2
7,9
8,0
7,9
7,6
9
12,5
12,1
12,7
13,7
8,0
8,3
7,9
7,3
10
12,3
12,0
12,4
13,4
8,2
8,3
8,1
7,5
Ввести базу даних в електронних таблицях та знайти характеристики варіаційного ряду моду, медіану, середнє арифметичне та дисперсію:
-
Біг 500 м
(с)
Човниковий біг (с)
Нахил тулуба вперед (см)
«Міст»
(см)
224
13,1
7
45
200
13
5
27
185
13,5
7
39
194
13,8
10
20
205
14,4
7
14
192
13,1
8
33
Ввести базу даних в електронних таблицях та провести порівняльний аналіз середніх величин 2 та 4 стовпців, відфільтрувати по 3 стовпця:
Відхилення при ходьбі |
Відхилення при бігу |
||
до |
після |
до |
після |
25 |
50 |
7,08 |
8 |
65 |
150 |
8,12 |
7,43 |
40 |
40 |
6,18 |
6,96 |
86 |
128 |
6,87 |
7,87 |
75 |
200 |
7,66 |
8,45 |
64 |
24 |
5,88 |
6,23 |
20 |
76 |
8 |
8,61 |
Ввести текст в редакторі Word, розставити формати та стилі, змінити шрифт на 12, інтервал – полуторний, поля 3х1, 2х2, розташувати сторінку як альбомну: «Точність інформації визначається ступенем близькості одержуваної інформації до реального стану об'єкту, процесу, явища і т.п.».
Ввести базу даних в електронних таблицях та відсортувати по 2 стовпцю, підрахувати середнє арифметичне по кожному показнику
Біг 100 м, (с) |
Човниковий біг (с) |
Нахил тулуба (см) |
|||
14.8 |
5 |
10.2 |
5 |
20 |
5 |
14.8 |
5 |
0.2 |
5 |
20 |
5 |
15.6 |
4 |
10.5 |
4 |
17 |
4 |
13.9 |
4 |
9.2 |
4 |
16 |
4 |
13.9 |
4 |
9.2 |
4 |
16 |
4 |
15.6 |
4 |
10.5 |
4 |
17 |
4 |
13.9 |
4 |
9.2 |
4 |
13 |
3 |
13.6 |
4 |
9.2 |
4 |
15 |
4 |
15.6 |
4 |
10.5 |
4 |
17 |
4 |
Ввести базу даних в електронних таблицях та відсортувати по 2 стовпцю, підрахувати середнє арифметичне, дисперсію, коефіцієнт варіації по кожному показнику
-
Піднімання в сід за 1 хв, разів
Стрибок у довжину з місця, см
53
5
230
4
47
4
220
3
49
4
224
3
42
4
196
4
47
4
241
4
40
3
188
3
47
5
210
5
47
5
210
5
42
4
196
4
Ввести текст в редакторі Word, розставити формати та стилі, змінити шрифт на 12, інтервал – полуторний, поля 3х1, 2х2, розташувати сторінку як альбомну: «Персональний комп’ютер - це невеликий комплекс взаємозв'язаних пристроїв, кожному з яких доручена певна функція. Цей набір з трьох елементів легко побачити на будь-якому столі, де знаходиться персональний комп'ютер»
Ввести базу даних в електронних таблицях та провести порівняльний аналіз середніх величин 2 та 4 стовпців, відфільтрувати по 3 стовпцю
Човниковий біг 4 х 9 м, с |
Нахили тулуба вперед з положення сидячи, см |
Підсумкова оцінка |
||
10.5 |
4 |
19 |
5 |
42 |
9.2 |
4 |
17 |
4 |
40 |
9.2 |
4 |
17 |
4 |
37 |
8.8 |
4 |
17 |
4 |
40 |
11.1 |
3 |
16 |
4 |
38 |
9.2 |
4 |
17 |
4 |
37 |
Ввести базу даних в електронних таблицях та відсортувати її по першому стовбцю, порівняти дисперсії 2 та 3 стовпців:
-
Длина шага (м)
Частота шагов (ш/с)
2,1
2,2
2,1
2,1
4,0
3,8
3,9
3,6
2,0
2,3
2,2
2,0
4,1
3,8
3,7
3,6
2,1
2,2
2,2
2,1
4,0
3,7
3,7
3,5
2,1
2,2
2,1
2,0
4,0
3,8
3,8
3,6
2,1
2,1
2,1
2,1
3,9
3,9
3,7
3,6
2,1
2,2
2,1
2,0
3,9
3,9
3,9
3,6
2,0
2,2
2,1
2,0
4,0
3,7
3,7
3,7
2,0
2,2
2,1
2,0
3,9
3,7
3,7
3,7
2,0
2,2
2,1
2,0
4,0
3,8
3,8
3,7
2,1
2,1
2,1
2,0
4,0
3,9
3,9
3,7
Ввести фрагмент тексту та виділити його курсивом, змінити колір речень, зробити фонове затушування, змінити стиль: «Магнітні диски. Ці носії на відміну від оперативної пам'яті призначені для постійного зберігання інформації. Жорсткий диск призначений для постійного зберігання тієї інформації, яка більш менш часто використовується в роботі. Місткість жорстких дисків вимірюється в Гігабайтах, звична місткість десятки гігабайт».
Ввести базу даних в електронних таблицях та відсортувати по 2 стовбцю, підрахувати середнє арифметичне, дисперсію, коефіцієнт варіації по кожному показнику
-
Піднімання в сід за 1 хв, разів
Стрибок у довжину з місця, см
Біг на 100 м, с
47
4
241
4
14.8
5
47
4
224
3
13.9
4
47
5
250
4
13.9
4
53
4
260
5
13.2
5
42
4
196
4
15.6
4
Ввести базу даних в електронних таблицях та знайти характеристики варіаційного ряду моду, медіану, середнє арифметичне та дисперсію
-
Прізвище,
ім′я
Біг на 3000 м
Згинання і розгинання рук в упорі, лежачи на підлозі
Результат
Бал
Результат
Бал
Калюга Олексій
16.00
5
24
5
Кошарна Олена
16.00
4
14
4
Шевченко Андрій
16.00
4
24
5
Марченко Сергій
13.05
4
19
4
Пасенко Дмитро
12.00
5
19
4
Ввести базу даних в електронних таблицях та провести порівняльний аналіз середніх величин 3 та 4 стовбців:
Прізвище, ім′я
|
Біг на 3000 м, хв, с, |
Згинання і розгинання рук в упорі, лежачи на підлозі, разів |
||
Результат |
Бал |
Результат |
Бал |
|
Воловик Виталий |
15.10 |
5 |
16 |
5 |
Забарная Оксана |
15.10 |
5 |
16 |
5 |
Кремень Светлана |
16.00 |
4 |
14 |
4 |
Калмыкова Юлия |
13.05 |
4 |
19 |
4 |
Коробко Владимир |
13.05 |
4 |
19 |
4 |
Курпас Андрей |
16.00 |
4 |
14 |
4 |
Кукотенко Наталья |
12.00 |
5 |
19 |
4 |
Ввести фрагмент тексту та виділити його курсивом, змінити колір речень, зробити фонове затушування, змінити стиль: «Файли і каталоги. Інформація на магнітних дисках зберігається у файлах. Файл – це пойменована сукупність байтів, записана на жорсткий або гнучкий диск. У файлах можуть зберігається тексти програм, документи, готові до виконання програми т.д. Адреса файлу: <диск:>\<каталоги>\<имя>».
Ввести текст в редакторі Word, розставити формати та стилі, змінити шрифт на 12, інтервал – полуторний, поля 3х1, 2х2, розташувати сторінку як альбомну: «Оператор привласнення LET привласнює змінній значення деякого виразу.
Приклади запису оператора:
30 LET R=3*X+2*SIN(Y)
40 LET В$="Тетя Маша"
Тут перший оператор обчислює значення R по формулі
R=3x+2sin у.
Ввести базу даних в електронних таблицях та відсортувати її по першому стовбцю:
-
Піднімання в сід за 1 хв, разів
Стрибок у довжину з місця, см
Біг на 100 м, с
47
4
241
4
13.9
4
42
4
196
4
15.6
4
47
4
241
4
13.9
4
40
3
224
3
13.6
4
42
4
196
4
15.6
4
47
4
241
4
13.9
4