- •Isbn 5-89502-499-8 (мпси)
- •Глава I. Теоретические основы методики математического развития детей дошкольного возраста
- •§ 1. Возникновение математики и развитие ее как науки
- •§ 2. Развитие понятия натурального числа
- •§ 3. Виды письменной нумерации. Системы
- •§ 4. Счетные приборы
- •§ 5. Становление, современное состояние и перспективы методики математического развития детей дошкольного возраста
- •Глава 2. Организация обучения и математического развития детей дошкольного возраста
- •§ 1. Общедидактические принципы обучения дошкольников элементам математики
- •§ 2. Содержание математического развития дошкольников
- •§ 3. Формы организации обучения детей элементам математики
- •§ 4. Роль дидактических средств в математическом развитии детей
- •§ 5. Методы обучения детей элементам математики
- •§ 6. Особенности организации работы по математике в разновозрастных группах детского сада
- •§ 1. Множества и операции с ними
- •§ 2. Восприятие и отображение множеств детьми раннего и дошкольного возрастов
- •§ 3. Задачи и содержание обучения детей дискретным величинам (множествам)
- •§ 4. Методы и приемы формирования у детей представлений о множестве
- •§ 5. Возможности ознакомления детей с графическим обозначением множеств
- •§ 1. Раннее заимствование детьми слов-числительных из речи взрослых
- •§ 2. Этапы счетной деятельности
- •§ 3. Обучение детей счету с помощью чисел
- •Блок самопроверки
- •§ 3. Задачи и содержание обучения детей дискретным величинам (множествам)
- •Блок самопроверки
- •§ 4. Методы и приемы формирования у детей представлений о множестве
- •Блок самопроверки
- •§ 5. Возможности ознакомления детей с графическим обозначением множеств
- •Блок самопроверки
- •Вопросы и задания
- •§ 1. Раннее заимствование детьми слов-числительных из речи взрослых
- •Блок самопроверки
- •§ 2. Этапы счетной деятельности
- •Счетной манипуляции элементы Блок самопроверки
- •§ 3. Обучение детей счету с помощью чисел
- •Блок самопроверки
- •Глава 5. Подготовка дошкольников к вычислительной деятельности и обучение решению задач
- •§ 1. Подготовка детей к вычислительной деятельности
- •Блок самопроверки
- •§ 2. Обучение детей решению арифметических задач и примеров
- •Блок самопроверки
- •Вопросы и задания
- •Глава 6. Ознакомление детей с величиной(размером) предметов. Обучение измерению
- •§ 1. Понятие о величине (размере) предметов
- •Блок самопроверки
- •§ 2. Особенности восприятия величины предметов детьми раннего и дошкольного возрастов
- •Блок самопроверки
- •§ 3. Задачи и содержание ознакомления детей дошкольного возраста с величиной предметов
- •Блок самопроверки
- •§ 4. Методы и приемы формирования представлений и понятий о величине предметов
- •Блок самопроверки
- •§ 5. Методика обучения детей измерению
- •Блок самопроверки
- •Сделайте список литературы по проблеме формирования у детей представлений и понятий о величине предметов. На одну из статей (по вашему выбору) напишите аннотацию.
- •Разработайте и опишите оригинальную дидактическую игру на формирование (или актуализацию) у детей знаний о величине предметов.
- •§ 1. Геометрическая фигура — основа восприятия формы предмета
- •Блок самопроверки
- •§ 2. Возможности и особенности восприятия формы предметов детьми
- •§ 3. Задачи и содержание ознакомления детей с формой предметов
- •Блок самопроверки
- •§ 4. Методика формирования представлений и понятий о форме
- •Блок самопроверки
- •§ 5. Дидактические игры и упражнения по формированию представлений и понятий о форме
- •Блок самопроверки
- •Глава 8. Развитие у детей ориентировки в пространстве
- •§ 1. Понятие о пространстве и пространственной ориентировке
- •Блок самопроверки
- •§ 2. Генезис пространственных ориентировок у детей
- •Блок самопроверки
- •§ 3. Задачи и методика обучения детей ориентировке в пространстве
- •Блок самопроверки
- •§ 4. Дидактические игры и упражнения на ориентировку в пространстве
- •Вопросы и задания
- •Раскройте сущность поэтапного формирования у детей представлений и понятий о пространстве. Какое значение имеет наглядность на разных этапах обучения?
- •Напишите конспект проведения дидактической игры в группе старшего (среднего) дошкольного возраста. Обоснуйте специфику методики проведения данной игры.
- •Глава 9. Развитие у детей ориентировки во времени
- •§ 1. Время и его свойства. Анализ исследований по проблеме
- •Блок самопроверки
- •§ 2. Особенности восприятия времени детьми раннего и дошкольного возрастов
- •Блок самопроверки
- •§ 3. Задачи и методика формирования временных представлений и понятий
- •Блок самопроверки
- •Вопросы и задания
- •Глава 10. Преемственность в математическом развитии детей детского сада и школы
- •§ 1. Возникновение и развитие проблемы готовности детей к школе
- •Блок самопроверки
- •§ 2. Преемственность в работе школы и детского сада (историко-дидактический аспект)
- •Блок самопроверки
- •§ 3. Пути установления преемственных связей в работе школы и детского сада по обучению математике
- •Блок самопроверки
- •§ 4. Показатели готовности детей к усвоению математики в школе
- •Математики диагностических готовности содержател ьный Блок самопроверки
- •Вопросы и задания
- •Глава 11. Методическое руководство математическим развитием детей в детских дошкольных учреждениях и отделах образования
- •§ 1. Роль заведующей детским садом и методиста в организации работы по формированию элементарных математических представлений
- •§ 2. Формы повышения уровня педагогических знаний и мастерства воспитателей
- •Блок самопроверки
- •§ 3. Работа методических кабинетов, отделов(управлений)образования по вопросам математического развития детей
- •Блок самопроверки
- •Вопросы и задания
- •Глава 12. Преподавание предмета «Методика формирования элементарных математических представлений у детей» в дошкольных педагогических училищах, колледжах
- •§ 1. Задачи и содержание преподавания
- •Методики
- •Блок самопроверки
- •§ 2. Планирование работы по методике формирования элементарных математических представлений
- •Структура занятия:
- •Блок самопроверки
- •§ 3. Формы обучения учащихся. Учет успеваемости
- •§ 4. Руководство самостоятельной работой учащихся
- •Блок самопроверки
- •Вопросы и задания
- •1. Разноуровневые программы1
- •2. Конспект комплексного занятия по математике в старшей группе «Пробуждение весны»
- •3. Конспект занятия по математике в старшей группе
- •Конспект комплексного занятия по математике
Разноуровневые программы 360
Конспект комплексного занятия по математике
в старшей группе «Пробуждение весны» 373
3. Конспект занятия по математике в старшей группе . . . . 377 Список рекомендуемой литературы 380
Н/|/^/'к|//'%ОЛ*|/|у|Г4| Государственная лицензия №24-0600 от 20.0*01 г ■VIVОIVVВV* IV М г| Государственная аккредитация № 00140 от 02.04.01 г.
ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
Учредители МПСИ: Академия педагогических и социальных наук, Психолого-педагогический институт.
Институт проводит обучение в Москве, в своих филиалах в городах России и странах СНГ на факультетах: психолого-педагогическом; социальной работы и социальной педагогики; специальной психологии и коррекционной педагогики; менеджмента; международного туризма; экономики; юридическом; социологии; лингвистики и межкультурной коммуникации.
Ежегодно Российской Академией образования при участии МПСИ издается более 100 названий научной, учебной и учебно-методической литературы, призванной обеспечить учебный процесс и объединенной в сериях: «Библиотека педагога-практика», «Библиотека социального работника», «Библиотека социального педагога», «Библиотека школьного психолога», «Библиотека логопеда», «Библиотека студента», «Библиотека юриста», «Библиотека экономиста» и др. С 1995 г. издается уникальная серия «Психологи Отечества» — избранные психологические труды отечественных психологов XIX—XX вв. (в 70 томах), не имеющая аналогов в мире. По рекомендации редакционно-издательского совета РАО издаются журналы «Мир психологии» (подписной индекс Роспечати 47110) и «Мир образования — образование в мире» (подписной индекс Роспечати 80531). Предлагается широкий, постоянно обновляющийся ассортимент учебно-методической литературы по психологии, педагогике, философии, социологии, экономике, юриспруденции, менеджменту и другим направлениям для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, лицеев, колледжей и школ.
Ознакомиться с ассортиментом изданий и сделать заказ можно по адресу: 115191, Москва, 4-й Рощинский проезд, д. 9а. Е-таП: риЪН$п@со1.ги. Справки о наличии книг, контейнерная отправка заказов, заключение договоров на поставку литературы по тел./факс: (095) 234-43-15, 958-17-74 (доб. 111).
Приложения 360
Разноуровневые программы 360
Конспект комплексного занятия по математике
в старшей группе «Пробуждение весны» 373
3. Конспект занятия по математике в старшей группе . . . . 377 Список рекомендуемой литературы 380
Н/|^/%|//'^ОЛ*|/|у|Г/| Государственная лицензия №24-0600 от 20.0*01 г. 1т1ч/Ч/1\ЧУиЧ/1Ч.г1г1 Государственная аккредитация №00140 от 02.04.01 г.
ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
Учредители МПСИ: Академия педагогических и социальных наук, Психолого-педагогический институт.
Институт проводит обучение в Москве, в своих филиалах в городах России и странах СНГ на факультетах: психолого-педагогическом; социальной работы и социальной педагогики; специальной психологии и коррекционной педагогики; менеджмента; международного туризма; экономики; юридическом; социологии; лингвистики и межкультурной коммуникации.
Ежегодно Российской Академией образования при участии МПСИ издается более 100 названий научной, учебной и учебно-методической литературы, призванной обеспечить учебный процесс и объединенной в сериях: «Библиотека педагога-практика», «Библиотека социального работника», «Библиотека социального педагога», «Библиотека школьного психолога», «Библиотека логопеда», «Библиотека студента», «Библиотека юриста», «Библиотека экономиста» и др. С 1995 г. издается уникальная серия «Психологи Отечества» — избранные психологические труды отечественных психологов XIX—XX вв. (в 70 томах), не имеющая аналогов в мире. По рекомендации редакционно-издательского совета РАО издаются журналы «Мир психологии» (подписной индекс Роспечати 47110) и «Мир образования — образование в мире» (подписной индекс Роспечати 80531). Предлагается широкий, постоянно обновляющийся ассортимент учебно-методической литературы по психологии, педагогике, философии, социологии, экономике, юриспруденции, менеджменту и другим направлениям для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, лицеев, колледжей и школ.
Ознакомиться с ассортиментом изданий и сделать заказ можно по адресу: 115191, Москва, 4-й Рощинский проезд, д. 9а. Е-таП: риЪН$п@со1.ги. Справки о наличии книг, контейнерная отправка заказов, заключение договоров на поставку литературы по тел./факс: (095) 234-43-15, 958-17-74 (доб. 111).
Приложения Збо
Разноуровневые программы 360
Конспект комплексного занятия по математике
в старшей группе «Пробуждение весны» 373
3. Конспект занятия по математике в старшей группе . . . . 377 Список рекомендуемой литературы 380
|у| Государственная лицензия № 24-0600 от 20.0*01 г. Государственная аккредитация № 00140 от 02.04.01 г.
московский
ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
Учредители МПСИ: Академия педагогических и социальных наук, Психолого-педагогический институт.
Институт проводит обучение в Москве, в своих филиалах в городах России и странах СНГ на факультетах: психолого-педагогическом; социальной работы и социальной педагогики; специальной психологии и коррекционной педагогики; менеджмента; международного туризма; экономики; юридическом; социологии; лингвистики и межкультурной коммуникации.
Ежегодно Российской Академией образования при участии МПСИ издается более 100 названий научной, учебной и учебно-методической литературы, призванной обеспечить учебный процесс и объединенной в сериях: «Библиотека педагога-практика», «Библиотека социального работника», «Библиотека социального педагога», «Библиотека школьного психолога», «Библиотека логопеда», «Библиотека студента», «Библиотека юриста», «Библиотека экономиста» и др. С 1995 г. издается уникальная серия «Психологи Отечества» — избранные психологические труды отечественных психологов XIX—XX вв. (в 70 томах), не имеющая аналогов в мире. По рекомендации редакционно-издательского совета РАО издаются журналы «Мир психологии» (подписной индекс Роспечати 47110) и «Мир образования — образование в мире» (подписной индекс Роспечати 80531). Предлагается широкий, постоянно обновляющийся ассортимент учебно-методической литературы по психологии, педагогике, философии, социологии, экономике, юриспруденции, менеджменту и другим направлениям для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, лицеев, колледжей и школ.
Ознакомиться с ассортиментом изданий и сделать заказ можно по адресу: 115191, Москва, 4-й Рощинский проезд, д. 9а. Е-таП: риЬН$Ь@со1.ги. Справки о наличии книг, контейнерная отправка заказов, заключение договоров на поставку литературы по тел./факс: (095) 234-43-15, 958-17-74 (доб. 111).
1 См.: Формирование элементарных математических представлений у дошкольников / Под ред. А. А. Столяра.— M.: Просвещение, 1988 — С. 37.