
- •1. Культура як світ діяльності. Артефакти.
- •2. Мистецтво. Риси. Види.
- •3. Основні концепції культури. Сучасні культурологічні концепції
- •4. Види, форми, функції.
- •5. Типи культурної динаміки.
- •6. Історія культури українського народу як один із ланцюгів історії світової культури.
- •7. Визначення поняття "культура" та його багатозначність.
- •8. Хронологічна типологія к-ри.
- •9. Найдавніші свідчення про існування людської культури. Етапи розвитку людського суспільства.
- •10. Культурологічна думка в Україні.
- •11. Значення ісламу для становлення культури народів арабського Сходу.
- •12. Суть християнства та його роль як явища культури
- •13. Середньовічна духовна культура.
- •14. Роль церкви як домінанти духовного життя середньовічної культури
- •15. Культурна спадщина "Середніх віків".
- •16. Особливості розвитку, етапи формування й становлення культури.
- •17. Імперія Карла Великого й формування етнокультурної спільності народів Західної Європи.
- •Основні риси культури Середньовіччя.
- •Візантійська культура та її значення для розвитку культури Київської Русі.
- •Періодизація історії української культури.
- •Особливості культури Нового часу.
- •22. Шумеро-вавилонська культура, її роль і значення в історії людства.
- •Характерні риси й особливості епохи Відродження.
- •Романізація культури й мистецтва у Західній Європі. "Каролінгське відродження".
- •Головні риси Північного Відродження та його ідеологія.
- •26. Витоки та основні засади Просвітництва
- •27. Міста й монастирі та їх значення для розвитку культури західноєвропейського Середньовіччя
- •28. Культура в епоху промислового перевороту та соціальних зрушень. Еволюція національних культур.
- •29. Романтизм як ідейно-художня течія у світовій літературі та мистецтві.
- •30. Міфологія – основа філософії й релігії Стародавньої Греції.
- •31. Особливості індійської культури. Індійська міфологія й література.
- •32. Характерні особливості культури Стародавнього Китаю.
- •33. Культура античного світу, її характерні риси й особливості.
- •34. Роль і значення античної культури у світовій цивілізації.
- •35. Етапи розвитку культури Стародавньої Греції.
- •36. Культура первісного суспільства як історичний тип.
- •38. Культура Стародавнього Сходу, її вплив на розвиток світового та вітчизняного культурного процесу. Найдавніші центри людської цивілізації.
- •39. Культура Стародавнього Єгипту, її роль і значення в історії людства
- •40. Формування нових світоглядних орієнтирів у Західній Європі XVII-XVIII ст. Утвердження абсолютизму.
- •41. Києво-Могилянська академія та її значення у культурному житті православного християнського світу.
- •42. Формування вірувань і культової свідомості у первісних людей.
- •43. Досягнення ісламської культури.
- •44. Поширення друкарства на Україні та його значення для розвитку національної культури.
- •45. Язичницькі вірування східних слов’ян
- •46. Освіта у Західній Європі. Перші університети.
- •47. Полемічна література й причини її виникнення в українській літературі.
- •48. Особливості реалізму.
- •49. Реформація та контрреформація. Передумови становлення та розвитку протестантської культури.
- •50. Особливості та характерні риси художнього стилю бароко. Рококо.
- •51. Пам’ятки стародавньої культури та мистецтва в Україні
- •52. Становлення та розвиток жанрів українського фольклору, його мотиви й персонажі у творах літератури та мистецтва.
- •53. Основні напрями розвитку української культурологічної думки.
- •54. Класицизм як стиль і напрямок у літературі та мистецтві xvіі – початку хіх ст.
- •55. Буддизм та його значення для культури народів Південно-Східної й Центральної Азії.
- •56. Основні тенденції розвитку культури хх ст. Та її культурно-історична специфіка.
- •57. Основні напрями модернізму.
- •58. Постмодерн як широка течія в культурі на межі хх-ххі ст.
- •59. Класицизм та його естетичні засади. Раціоналізм.
- •60. Провідні стилі у мистецько-культурному житті хх ст.
- •61. Православні церковні братства на Україні та їх роль у розвитку національної культури.
- •62. Острозький науково-просвітницький і культурний центр та його значення для розвитку української культури.
- •63. Стиль бароко в українській культурі та його особливості.
- •64. Місце культури Київської русі в історії української культури.
- •65. Українське театральне мистецтво XVII-XVIII ст. (шкільний театр, вертеп).
- •66. Язичницькі вірування східних слов’ян.
- •67. Хрещення Русі та його значення для розвитку давньоруської культури.
- •68. Козацько-старшинські літописи, їх значення для розвитку української культури.
- •69. См. 64 билет
- •70. Реалізм як історично конкретна форма художньої свідомості.
- •71. Фундатори нової української літератури в Галичині. "Руська трійця".
- •72. Етапи розвитку вітчизняної культури радянського періоду в другій половині хх ст.
- •73. Новаторські пошуки в галузі українського театрального мистецтва.
- •74. Характерні риси імпресіонізму.
- •75. Ідеологізація мистецтва як характерне явище культури хх ст.
- •76. Національно-культурне життя в Україні після проголошення незалежності.
- •77. Формування нової соціокультурної дійсності на рубежі хх-ххі ст.
- •78. "Хрущовська культурна відлига" та її значення. "Шістдесятники".
- •79. Політика українізації політичного керівництва срср (1923-1933) та її значення для розвитку національної культури.
- •80. Особливості культури хх ст.
- •81. Основні напрями розвитку сучасної культури.
- •82. Радянська культура та проблеми національно-культурного життя в Україні у 1960-1980-ті рр. Хх ст.
- •83. "Масова культура" – характерне явище хх ст.
- •84. Виникнення кіномистецтва, його роль і значення в культурі хх століття. Українське "поетичне кіно".
- •85. Діалог національних культур в Україні як чинник стабільності політичного життя.
- •86. Особливості сучасної української культури ( дивись 76 питання)
- •87. Соціалістичний реалізм – провідний метод розвитку літератури й мистецтва Радянської України.
- •88. Особливості розвитку української культури у хх ст.
- •89. Шляхи розвитку української культури в 1920-1930-х рр. Хх ст.
- •90. Творчість "шістдесятників" та її значення для подальшого розвитку української культури.
40. Формування нових світоглядних орієнтирів у Західній Європі XVII-XVIII ст. Утвердження абсолютизму.
17 ст. - це період розчарування в ідеях Відродженя, становлення Просвітництва, появи нових світоглядних концепцій в Європі. Реформація, що розпочалась в епоху Відродження, була вже зародком культури нового типу. Вона проклала дорогу до переосмислення догматів християнства. Протестантизм самим фактом свого існування утверджував можливість різного тлумачення священного писання. За соціальним змістом це був період формування й утвердження в Європі нових соціальних відносин. Відбуваються величезні зміни у розвитку наукового природознавства і філософії. Г.Галілей вперше звернув увагу на розробку методології науки, І.Ньютон створив класичну механіку. Видатні філософи ХVІІ ст. – Ф.Бекон, Т.Гоббс, Р.Декарт, Б.Спіноза, Г.Лейбніц та інші – звільнили філософію від схоластики і повернули її обличчям до науки. XVIII ст. ввійшло в історію як століття Просвітництва, воно визначило основні тенденції, які сформували зміст європейської культури Нового часу. Істотне місце в культурі цього періоду мають проблеми, пов’язані з обґрунтуванням економічних, політичних, правових, моральних принципів суспільного життя, з пошуком більш сучасних форм її організації (ідеї англійської політичної економії, утопічний соціалізм). Утв. абсолютизм — форма правління державою, за якої верховнавлада цілковито належить одній особі(царю, імператору, королю)АБСОЛЮТИЗМ (від лат. absolutus — безумовний, необмежений) — форма правління державою, за якої верховнавлада цілковито належить одній особі(царю, імператору, королю). Для державно-організованої культури, зокрема, абсолютизму, були характерні: прагнення до однозначності трактувань; відсутність двозначності, амбівалентності; прагнення до складання канону, закінченою нормативної системи; традиція, передача у спадок канонічних форм культури; підкріплення норм культури посиланням на авторитет (авторитаризм ), превалювання державно-закріплених форм (етатизм) над змістом (формальність).
Абсолютизм - це період переходу від культури Відродження до культури Просвітництва, коли стара, Возрожденческая, культура показала свою утопічність, неспроможність, невідповідність тенденціям розвитку суспільства і людини, а нова культура - ще не набула своєї яскраво вираженої форми. Феодалізм, встоявши політично, економічно і морально деградує, занепадає, із стану бюргерів, городян, формуються два класи - буржуазії і пролетаріату.
Відходить у минуле феодальна обмеженість, замкнутість, корпоративність. Економічна та політична роздробленість відступає під впливом інтересів прибутку і створених єдиних ринків. Єдиний ринок, єдиний економічний інтерес змушують народності, форми етносів, характерні для періоду феодалізму, переростати в нації. Починає складатися єдина національна життя і національна культура. Посилення доцентрових тенденцій призводить до становлення централізованих держав, до посилення ролі держави, політики в культурному житті. Державне початок підпорядковує собі релігійне. Король - торжествує над татом.
Період абсолютизму - це період утвердження єдності культури. В основі цієї єдності лежить слабкість, нерозвиненість буржуазії, пролетаріату, з одного боку, а з іншого - хиткість позицій старих феодальних кіл. У цій ситуації всі верстви, стану бачили своє спасіння, свою майбутність в єдиному державному початку, в сильній, нічим не обмеженої, абсолютної, влада короля.
Особливо виразно ці тенденції проявили себе у Франції. Деякі країни - Іспанія, Італія, Німеччина - відставали в своєму розвитку і становлення централізованих держав тут сповільнилося. Німеччина змушена була осмислювати у філософії політичний досвід розвитку своєї сусідки Франції. Тому просвітницькі тенденції в цих країнах реально зберігають свій вплив і в XIX столітті, хоча період Просвітництва як цілісної культурної епохи завершується у XVIII ст. Для європейських держав цього періоду були характерні дві тенденції, що зробили свій вплив на культуру, що додали їй своєрідність. Це абсолютизм і лібералізм.
Абсолютизм - це ідеологічна доктрина і політична тенденція розвитку культури, своєрідно проявляє себе в різних сферах життя.
Абсолютизм як форма духовної культури спочиває на політичному світогляді. Він багато в чому є запереченням культури Відродження. Якщо в культурі Відродження людина постає як цілісна особистість в єдності її духовної та тілесної, раціональної і чуттєвої сторін, то в культурі абсолютизму пріоритет віддається розуму, а емоції - відходять на другий план. Вони стають доречними, якщо допущені державою.