- •Победа россии в отечественной войне 1812 года над францией как исторический феномен
- •Современный взгляд на сущность военной стратегии россии первой четверти XIX века
- •«И в москве бывали мы, и париж видали мы …»: о вкладе народов башкортостана в победу в отечественной войне 1812 г.
- •Литература
- •Боевая деятельность башкирских полков в отечественной войне 1812 года. От начала войны до бородинского сражения
- •Литература
- •Памятные даты россии в воспитательной работе учителей истории и обществознания
- •Литература
- •Исторический феномен «советского патриотизма» и социокультурные практики современной россии
- •Литература
- •Историографический обзор участия оренбургского казачества в отечественной войне 1812 г. И заграничных походах русской армии 1813-1814 гг.
- •Литература
- •Секция 1. Отечественная война 1812 г. В судьбах народов Южного Урала
- •Родословная участника отечественной войны 1812 года федора никитича черникова-онучина
- •Башкирские воины – участники военных действий отечественной войны 1812 года
- •Отечественная война 1812 года в судьбах народов южного урала
- •Отечественная война 1812 года в судьбах моих земляков
- •Патриотический подъём народов южного урала во время отечественной войны 1812 года
- •Литература
- •Документы об участии народов южного урала в отечественной войне 1812 года
- •Дипломатическая деятельность м.И. Кутузова (к вопросу о личностном подходе в преподавании истории)
- •Деятельность оренбургского военного губернатора г.С. Волконского в 1812 году в отечественной историографии
- •Литература
- •Башкирские народные песни об отечественной войне 1812 года
- •Геройство южноуральцев в борьбе с наполеоном
- •Народы южного урала в отечественной войне
- •1812 Года
- •Была ли отечественная война 1812 года для башкир «отечественной»?
- •Литература
- •К вопросу о состоянии материальной части артиллерийских рот на южном урале накануне отечественной войны 1812 года
- •Литература
- •Патриотические чувства в башкирских легендах и песнях об отечественной войне 1812 года
- •Славный путь башкирских воинов в отечественной войне 1812 года
- •Он был в смоленске щит, в париже – меч россии
- •Отечественная война 1812 года в башкирских песнях и преданиях
- •Религия и искусство башкир после отечественной войны 1812 года
- •Башкиры в отечественной войне 1812 года
- •Горные заводы южного урала в отечественной войне 1812 г. И заграничных походах русской армии
- •Литература
- •Патриотические чувства и мысли башкирского народа в исторических песнях периода отечественной войны 1812 года
- •Литература
- •Подвиги народов южного урала в отечественной войне 1812 года
- •Характеристика чиновников оренбургской губернии – участников войны 1812 года и заграничных походов русской армии
- •Литература
- •Некоторые подробности событий, связанных с Бородинской битвой.
- •Смелость башкирских воинов в отечественной войне 1812 года
- •Народы нашего края в отечественной войне 1812 года
- •Вечный памятник мужества башкир в отечественной войне 1812 г.
- •Секция 2. Теоретические, методологические и методические аспекты изучения событий Отечественной войны 1812 г. В школьном курсе отечественной и региональной истории
- •В процессе обучения истории
- •Баязит Бикбайҙың “Ҡаһым түрә” драмаһында “намыҫ” концептының бирелеше
- •Некоторые аспекты изучения событий отечественной войны 1812 г. В курсе истории в вузах
- •Методические аспекты изучения истории отечественной войны 1812 г. В школьном курсе
- •(.Х9кимовты4 тарихи романдарында фольклор элементтарыны4 стилистик 3улланышы
- •Теоретические аспекты изучения событий Отечественной войны 1812 г. В школьном курсе отечественной и региональной истории
- •Литература
- •Отечественная война 1812 года в курсе всеобщей, отечественной и региональной истории
- •Отражение событий отечественной войны 1812 года в произведениях м.Ю. Лермонтова
- •Литература
- •Интегрированный урок из элективного курса «Отечественная война 1812 года» ( история, мхк, история и культура Башкортостана)
- •Партизанское движение в войне 1812 года (разработка урока)
- •Отечественная война 1812 года в школьном историческом образовании
- •Отечественная война 1812 года (урок истории, 8 класс)
- •Отечественная война 1812 года в судьбах народов южного урала
- •Литература
- •Произведения изобразительного искусства, посвящённые башкирским воинам периода отечественной войны 1812 года
- •Литература
- •Использование краеведческого материала при изучении войны 1812 года на уроках истории России
- •Формирование гражданственности обучающихся на уроках историко-обществоведческого цикла
- •Отечественная война 1812 года во внеклассной работе
- •Война 1812 года и дальнейшее развитие патриотической идеи в России
- •«Северные амуры» на уроках истории и культуры Башкортостана
- •Отечественная война 1812 года в башкирской фольклористике
- •Литература.
- •Воспитание патриотизма на уроках литературного чтения
- •Разработка урока по теме «Отечественная война 1812 года»
- •1. Вторжение Наполеона в Россию.
- •Анализ содержания учебников для 8 класса по теме: «Отечественная война 1812 г.» (Взгляд учителя-практика)
- •Патриотическое воспитание обучающихся на уроках истории
- •Секция 3. Современные требования к патриотическому, гражданскому и духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения на примерах военной истории России и Урала
- •Воспитание гражданственности подрастающего поколения
- •Литература
- •Воспитываем гражданина и патриота
- •Современные требования к патриотическому воспитанию молодого поколения на примерах военной истории урала
- •Литература
- •Патриотическое воспитание школьников в современных условиях
- •Патриотические традиции башкир как основы гражданского и духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения: философско-исторический анализ
- •Литература
- •Воспитание патриотизма через чувства и переживания
- •Проблема военно-патриотического воспитания, её понимание и подход к решению
- •Литература
- •Из школьного опыта по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения на примерах военной истории России и Урала
- •Литература
- •Из опыта работы по патриотическому воспитанию школьников
- •Организация и проведение военно-спортивного праздника, посвященного 200-летней годовщине отечественной войны 1812 г.
- •Воспитание патриотизма у школьников на примере Отечественной войны 1812 года
- •Изучение отечественной военной истории как неотъемлемая составляющая военно-патриотического воспитания
- •Патриотическое, гражданское воспитание подрастающего поколения на примерах военной истории России и Урала
- •Роль музыкального искусства в формировании духовно-нравственного воспитания младших школьников
- •О духовно-нравственном воспитании в школе
- •Значимость башкирских исторических народных песен в воспитании патриотизма в свете 200-летия отечественной войны 1812 года
- •Некоторые суждения о патриотическом воспитании учащихся в начальной школе
- •Патриотическое и духовно-нравственное воспитание обучающихся через использование проектной деятельности на уроках истории
- •О значении патриотического воспитания в школе
- •Литература
- •«У войны не женское лицо, однако, еще ни одна война не прошла без их участия»
- •Вклад туймазинцев в Великую Отечественную войну
- •Патриотическое воспитание в нижнетроицкой средней школе
- •Литература
- •Формирование патриотизма у учащихся оренбургской области на уроках истории и во внеурочное время на примерах отечественной войны 1812 г.
- •«Нельзя научиться любить живых, если не умеешь хранить память о мертвых»
- •Современные требования к гражданскому воспитанию молодежи
- •Документальные материалы о великой отечественной войне на территории башкортостана
- •Люди нашего села
- •Патриотическое воспитание подрастающего поколения на примерах военной истории России и Урала
- •Современные требования к патриотическому, гражданскому и духовно- нравственному воспитанию подрастающего поколения на примерах военной истории
- •Некоторые аспекты истории возникновения и развития отношения государства к проблемам детей-сирот и детских домов
- •Литература
- •О воспитании подрастающего поколения на примерах военной истории россии и урала
- •Истоки патриотизма
- •О современных требованиях к патриотическому и гражданскому воспитанию подрастающего поколения на примерах военной истории
- •Патриотизм народов Южного Урала в Отечественной войне 1812 года в воспитании подрастающего поколения
- •Патриотизм народа на примере Отечественной войны 1812 года
- •Литература
- •Герои нашего времени (Герои России – уроженцы Республики Башкортостан)
- •Гражданско–патриотическое воспитание молодежи в свете славных боевых традиций Вооруженных Сил, примеров мужества и героизма защитников Отечества
- •Основные меры правительства Башкирской Автономной Советской Социалистической республики по вопросам социального обеспечения населения в период Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.
- •Литература
- •Из опыта работы гуо «Общеобразовательная средняя школа № 7 » г. Борисова по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся
- •Использование возможностей межпредметных связей в воспитании патриотизма в общеобразовательной школе
- •Литература
- •Воспитание молодежи на примерах совместного патриотического прошлого истории России и Башкортостана
- •О Гражданско – патриотическом воспитании молодежи
- •Из опыта работы по патриотическому воспитанию школьников
- •Формы и методы организации патриотического воспитания подрастающего поколения на примере истории Отечественной войны 1812 года
- •Военно-исторический клуб «северные амуры» – активный пропагандист воинской славы башкирского народа
- •Влияние личности учителя на нравственно-патриотическое воспитание учащихся
- •Литература
- •О военно-патриотическом и гражданском воспитании подрастающего поколения на примерах военной истории россии и урала
- •Формирование у учащихся гражданско-патриотической позиции, воспитание гражданственности и духовности
- •Теория и практика музейной и исследовательской работы в системе патриотического воспитания учащихся в мобу ги с. Новотаймасово
- •Теория и практика музейной и исследовательской работы в системе патриотического воспитания учащихся
- •Литература.
- •Роль школьного музея в системе патриотического воспитания учащихся
- •Современные требования к патриотическому, гражданскому и духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения на примерах военной истории россии и урала.
- •Совместная творческая работа в школьном краеведческом музее
- •3. Научно-методические семинары:
- •5. Конкурсы ученических проектов:
- •6. Общешкольные мероприятия, посвященные юбилейной дате:
- •7. Проведение проектной недели в школе:
- •8. Классные часы:
- •9. Работа с родителями:
- •10. Список рекомендуемой литературы:
- •Электронные журналы.
- •Электронные каталоги и библиотеки.
- •Меры, принимаемые к гражданам, уклоняющимся от трудовой мобилизации в Башкирской асср в годы Великой Отечественной войны.
- •Роль краеведческой научно-исследовательской работы в системе патриотического воспитания обучающихся
- •Литература.
- •Теория и практика музейной и исследовательской работы в системе патриотического воспитания учащихся
- •Роль школьного музея в патриотическом и духовно-нравственном воспитании школьников
- •Задачи музейной и исследовательской работы в системе патриотического воспитания учащихся
- •Литература
- •Практика музейной и исследовательской работы в системе патриотического воспитания учащихся
- •Историко-этнографические экспедиции как направление научно-исследовательской деятельности учащихся в учреждениях дополнительного образования
- •Литература
- •Практика музейной работы в системе патриотического воспитания
- •Школьные музеи – центры воспитания патриотизма
- •Организация исследовательской деятельности учащихся как основа формирования творческой личности
- •Исследовательская деятельность на уроках истории
- •О методике организации научно-исследовательской деятельности в школе
- •Литература:
- •О роли исследовательской работы в системе патриотического воспитания учащихся
- •Литература
- •Историко-этнографические музеи в контексте ученических исследований
- •Литература
- •Роль школьного музея в воспитании патриотизма учащихся
- •Использование методических приемов музейной педагогики на уроках истории и культуры башкортостана
- •Школьный музей – хранитель и носитель историко-патриотического наследия
- •Организация исследовательской работы по истории великой отечественной войны в начальных классах.
- •Развитие исследовательских умений школьников в условиях новых образовательных стандартов
- •Литература:
- •Формы и методы исследовательской работы в системе патриотического воспитания учащихся
- •Об опыте музейной и исследовательской работы в системе патриотического воспитания учащихся
- •Методика организации и проведения поисковой работы «Следы войны в моем роду»
- •Краеведческие исследования в образовательных учреждениях
- •Литература
- •Организация учебно-исследовательской, краеведческой деятельности на основе проектного обучения средствами музейной педагогики
- •Литература
- •Опыт поисковой деятельности
- •Музейная и поисково-исследовательская работы в системе патриотического воспитания учащихся
- •Формирование патриотизма и личностных качеств учащихся на основе исследовательского метода обучения
- •Программа деятельности школьного краеведческого музея
- •Музейная педагогика – один из важнейших элементов воспитательного процесса в школе
- •Литература
- •Школьный музей - задачИ, роль и значение в системе патриотического воспитания обучающихся
- •Музей как средство патриотического и духовно-нравственного воспитания в поликультурном пространстве вуЗа
Литература
Ребелинский М.С. Из дневников // Русский архив. 1898. № 3. С. 56; Де-Пуле М.Ф. (Второв И.А.) Отец и сын. Опыт культурно-биографической хроники // Русский вестник. 1875. №. 6. С. 463–524.
Волконский С.Г. Записки Сергея Григорьевича Волконского (декабриста). СПб., 1901.
Чернов И. В. Записки генерал-майора Ивана Васильевича Чернова. Оренбург, 1907.
Архив декабриста С. Г. Волконского. Пг., 1918. Т. I. До Сибири. Ч. 1. 5. Семенов В.Г., Семенова В.П. Губернаторы Оренбургского края. Оренбург, 1999. С. 155–177.
Рахимов Р.Н. Документы о башкирских полках в 1812 г. // Эпоха 1812 года. Исследования. Источники. Историография: Сборник материалов. М., 2009. Т. VIII. С. 291–300; он же. Офицеры Оренбургского гарнизонного полка – командиры башкирских и калмыцкого полков в 1812–1814 гг. // Гуманистическое наследие просветителей в культуре и образовании. Уфа, 2008. Т. 3. С. 364–369.
Рахимов Р. Н. Оренбургские военные губернаторы в восприятии башкир: власть империи и империя власти // Империи и империализм нового и новейшего времени: Сборник статей. СПб., 2009. С. 123–128.
Рахимов Р.Н. Подготовка резервов для русской армии в 1812 году Оренбургским военным губернатором Г.С. Волконским // Отечественная война 1812 года и российская провинция в событиях, человеческих судьбах и музейных коллекциях: Материалы Всероссийской научной конференции. Малоярославец, 2009. Вып. XVII. С. 176–186; он же. Отечественная война 1812 г. и Оренбургский край // Материалы региональной научно-практической конференции «Не даром помнит вся Россия…», посвященной проблемам исследования Отечественных войн в истории России: 1812 г. и 1941–1945 гг.: Сб. статей. Уфа, 2010. Вып. II. С. 17–23.
Рахимов Р.Н. Тревожная осень 1812 года // Ватандаш. 2011. № 7. С. 3–12.
Л.Т. Гайнанова,
учитель истории и обществознания
МОБУ СОШ с. Большая Ока (Мечетлинский район РБ)
Башкирские народные песни об отечественной войне 1812 года
Бывают в истории события, которые оставляют в жизни народа неизгладимый след. Проходят годы, столетия, а память о них не забывается; больше того, в народе о них создаются все новые и новые песни и легенды. Одним из таких событий для башкирского народа была Отечественная война 1812 года. Это было поистине героическое время. Участие в борьбе с французским нашествием, победа над врагом, взятие Берлина и Парижа помогли народу осознать свою силу, вызвали небывалый патриотический подъем и как бы пробудили его ото сна.
Чувство победы – великое чувство. Оно окрылило и обогатило душу народа сознание национальной гордости, раззвенелось песнями, воплощалось в мелодиях курая, и из поколения в поколение кочевало незабвенными пленительными легендами. Песни эти, по словам Д.Юлтыя, «открыли новую, оригинальную страницу башкирской народной литературы».
Едва лишь лавина войны перекинулась в пределы России, все народы её во главе со своим старшим братом – русским народом, охваченные единым порывом патриотического чувства, встали на защиту священной земли. В этом отношении особый интерес вызывают воспоминания очевидца этих событий поэта С.Глинки. Он писал: «Не только страдавние сыны России, но и народы, отличные языком, нравами, верою и образом жизни, народы, кочующие, и те наравне с природными россиянами готовы были умереть за землю русскую. Мордва, тептяри, мещеряки, черемисы ревностно и охотно шли на службу, башкирцы оренбургские сами собой вызывались и спрашивали правительства: не нужны ли их полки».
Тот патриотический подъем, с каким башкирский народ готовился к походу, очень хорошо виден в песне-легенде «Икенсе эрме» («Вторая армия»). В ней говорится: «Повсюду: в лесу вытачивая стрелы, выплавляя наконечники в кузницах, разделывая скотину и коптя мясо, кипетя эркет для крута, выделывая кожу, отбивая масло, денно и нощно выдаивая кобыл и заполняя чаны и бурдюки жгущим кумысом, заготовляя продовольствие, боевых скакунов и бранную одежду, готовился народ к походу. Женщины и старухи, седобородые аксакалы, девушки и джигиты, и даже дети, ползавшие на четвереньках – все провожали на бой своих батыров».
Как указывают историки, в войне 1812 года участвовало более 30 башкирских полков. Народ обеспечивал своих сынов конями и национальными военными доспехами. Имеются такие зарисовки о внешнем виде башкирских воинов: «Мчатся на своих степных конях, известных своею крепостью и быстротою, башкирцы в красных суконных кафтанах, обшитых позументами, в высоких остроконечных шапках, вооруженные пиками, луками и колчанами со стрелами, в числе их резко обозначаются витязи (батыры), покрытые сверх кафтанов кольчугами в железных шлемах»
Таким образом, в дни, когда решалась судьба Российского государства, и башкирский народ совместно с другими народами единодушно поднял на врага свое нехитрое, но грозное оружие.
На поле брани башкирские конники проявили чудеса героизма и отваги. Это должны были признать и французские офицеры и генералы.
Где совместная борьба – и победа, говорили раньше. Так было и в1812 году. Победив грозного врага, Россия навеки овеяла себя славой. В числе победителей и башкирские конники добрались до самого Парижа, поили своих неутомимых коней водою Сены.
Говоря о связи поэзии с жизнью, Н.Г. Чернышевский писал, что «хорошая поэзия рождалась только там. Где народ волновался сильными чувствами, где волею народа совершались великие события».
Такой богатой поэзией в башкирском фольклоре, безусловно, является цикл исторических песен о войне 1812 года. Многие песни и легенды отражают проводы башкир на войну. «Бросая яйляу и забрав оружие», уходят они на великое сражение. В это время среди провожающих нет-нет да сверкнет непрошенная слеза. Но батыры не привыкли видеть слезы в такие моменты:
Не плачьте тому, что мы уезжаем,
Ведь слезы - признак моей неудачи.
На перевале Уральских гор, провожая батыров, без умолку поют соловьи. Какое же сердце останется спокойным в эти волнующие и лирические моменты? И тогда в душе джигитов, оставивших родной порог и вышедших в неизведанно далекий путь, рождается песня:
Я песни пишу на скалах Урала,
Чтобы остались они, как память,
И если не вернусь я в родной дом,
Пусть вспомнят меня Уральские камни.
Оставляя Урал, они не забывают, и поточить свои сабли об его серые камни. Впереди – долгая дорога. Большинство песен именно так изображают проводы башкир на войну.
Песен, непосредственно изображающих башкирских конников на поле битвы или боевых операциях, немного. Но не вызывает сомнения, что в свое время таких песен было подавляющее большинство. В современном песенном репертуаре образцом такой песни является песня «Ахмет баик». В песне говорится, что 12 башкирских полков разгромили французов, и французский генерал попал в плен, и поэтому «не рвутся вражеские ядра». В песне упоминается также и то, что на воротах этого города была установлена «стреляющая машина». Не трудно понять, что речь идет о городе Париже, ибо когда в этот город вошли «башкирские армии, склонил голову его король».
Среди песен особое место занимает песня «Любизар», записанная еще в середине XlX века. В ней последовательно рассказывается о войне, начиная с вступления Наполеона в Москву и кончая возвращением башкирских после завершения войны:
Были мы и в Москве,
Видели мы и Париж.
Победив французов,
Мы ходили по их стране.
Любезники, Любизар,
Молодец, молодец!
Исторические песни о войне 1812 года, рожденные в условиях огромного душевного подъема на первый план ставили изображение народных масс: их роль в войне, их пламенную любовь к Отчизне, презрение к врагу, веру в неизбежную победу. Все эти чувства особенно ярко воплотились в песне «Вторая армия».
Проводить джигитов в поход собрался весь народ, словно на сабантуй. Там и тут звенят песни, игры и смех, пожелания на дорогу. В душе каждого – подъем, который бывает лишь во время величайших событий. Каждый горит презрением к врагу. В этой песне нет отдельного героя, священная цель слила всех воедино. Её герои – старухи и женщины, дети и старики, матери и отцы, мужчины-джигиты. Её герой – народ. У каждого есть свое слово, которое произносит лишь в самую последнюю минуту, но у всех думы и мысли одни:
Будь вынослив в походах, как беркут седой,
Умело руби коварных врагов.
У джигитов тоже есть последнее слово. Отправляясь в суровый путь, они отвечают: Мы готовы умереть без сожаления,
Но родину врагам не отдадим.
В память совместной борьбы с французскими полчищами и нерушимой дружбы русского и башкирского народов осталась песня «Кутузов». Эта песня поет славу великому полководцу. Мужественный воин Кутузов, преодолевая огни и воды, преследуя войска Наполеон, и разбивает их. Песня обобщает в лице Кутузова мощь и силу России, её непобедимость и подчеркивает, что таких батыров рождает русская земля.
Героем многих песен является легендарный батыр Отечественной войны 1812 года, предводитель башкирских войск Касим Мырдашев.
Возможно, имена многих батыров, отличившихся в Отечественной войне 1812 года, не известны даже истории. Но в башкирских исторических песнях создан их героический образ, в котором обобщены лучшие черты характера башкирского народа. Окрашенные мотивами патриотизма, бессмертия народа, вставшего за свою честь и свободу, эти песни как память о тех героических годах, и поныне живут в народе, глубоко его волнуют и воспитывают.
Э. Ф. Гареева,
учитель МОБУ СОШ №1 с. Бижбуляк
(Бижбулякский р-н РБ)