Литература

1. Быков А. К. «Патриотическое воспитание школьников при преподавании дисциплин гуманитарного цикла» // Воспитание школьников. – 2005.

2. Немецкий язык в Башкортостане: проблемы и перспективы: Материалы 4-й научно-практической конференции. – Уфа, 2009.

3. Тяптин Д.В. О разработке внеурочных межпредметных проектов по немецкому языку на тему «История Великой Отечественной войны».// Вопросы обучения иностранным языкам в образовательных учреждениях Республики Башкортостан. Материалы республиканских научно-практических семинаров по теме «Коммуникативная направленность в обучении иностранным языкам». - ИРО РБ, 2011 .

И.Г. Уланова,

учитель истории

МОУ Лицей № 96 (г. Уфа)

Воспитание молодежи на примерах совместного патриотического прошлого истории России и Башкортостана

Современная наука трактует гражданское образование как специфическую область воспитательно-образовательной работы, которая значительно шире правового образования и включает кроме последнего, элементы политических, экономических, философских и психологических знаний, отобранных и осмысленных на основе определенных ценностных ориентаций. Задача современного общества воспитание социально активного, нравственно полноценного и физически здорового поколения. Базовая задача гражданского образования – учить не только готовым ответам на вопросы, которые задает человеку мир, общество, окружающие люди, а умению – навыкам знаниям, правилам отвечать за свои поступки, за правильность собственного выбора в ситуациях, делать нравственную оценку своим поступкам и поступкам других людей. Особое значение единства гражданского образования и воспитания.

Гражданское воспитание – это целенаправленный процесс воздействия на учащихся, призванный активно способствовать формированию у них гражданственности. Важная роль в формировании высоконравственных ценностей принадлежит предметам гуманитарного цикла. Отметили значимую роль регионального компонента в гражданском образовании и воспитании учащихся, формирование у них патриотизма. Считаем, что идеи малой Родины как первые шаги в формировании патриотического мироощущения его «корневой системы».

Согласно статистике, в России проживают народы 140 национальностей и 130 из них на территории Башкортостана. И мы гордимся, что нам удалось сберечь в Республике самое дорогое – дружбу народов. Суверенный Башкортостан – один из лепестков в составе Российской Федерации. Вспоминаются строки Мустая Карима: «Нам с русскими одна судьба дана, Четыре века в подвигах и славе – Сплелись корнями наши имена».

История дает нам много таких фактов. И один из примеров участия башкир в Отечественной войне 1812 года. В начале 19 века основная часть территории компактного проживания башкир входило в состав Оренбургской губернии. С 1798 года была введена кантонная система – обязательная воинская повинность для мужчин с 20 до 50 лет по охране восточных границ Русского государства. С 1811 по 1812 было сформировано 28 башкирских полков. Всего Оренбургский край выставил 45 конных полков. В Бородинском сражении 26 августа 1812 года под командованием генерала Л.П. Ермолова сражались батальон Уфимского пехотного полка и Оренбургский драгунский полк. М.И. Кутузов в сообщении оренбургскому губернатору Г.С. Волконскому высоко оценил храбрость воинов и в том числе башкирских полков. Участвовали они и в заграничных походах. Французы за мастерство владения луком прозвали их «амурами». Участники Отечественной войны 1812 года были награждены серебряными медалями «В память войны 1812 года».

Изучение истории – это воспитание молодежи на высоких примерах гражданственности, нравственности прошлого и настоящего. Глубокое проникновение в историю, ощущение своей сопричастности способствует формированию у учащихся активной гражданской позиции и воспитанию высоконравственных моральных качеств.

А.Р. Файрузова,

учитель истории МБОУ СОШ №1, (с. Кушнаренково Кушнаренковского района РБ)