- •Міністерство оборони україни Національна академія оборони України
- •1.1. Гуманітарний та соціальний розвиток Збройних Сил України: сутність, мета та принципи
- •1.2. Зміст гуманітарного і соціального розвитку зс України
- •2.1. Етапи розвитку системи виховної роботи в підрозділах Збройних сил України
- •2.2. Сутність та особливості виховної роботи в підрозділах Збройних Сил України
- •2.3. Закони виховання, закономірності та принципи організації виховної роботи в підрозділі Збройних Сил України
- •4. Безперервність і спадкоємність у виховній роботі, органічне поєднання у виховному процесі національних, історичних і культурних традицій з почуттям нового.
- •5. Конкретність та узгодженість змісту, форм і методів виховної роботи.
- •6. Науковий підхід до планування, здійснення та оцінювання результатів виховної роботи.
- •3.1. Сутність і зміст єдиноначальності в Збройних Силах України
- •3.2. Особливості єдиноначальності в умовах демократизації Збройних Сил України та цивільного контролю над їх діяльністю
- •3.3. Основні методи та форми виховної роботи щодо зміцнення єдиноначальності
- •4.1. Особливості професійної діяльності заступника командира підрозділу з гуманітарних питань
- •4..2. Функції заступника командира підрозділу з гуманітарних питань: зміст і напрями реалізації
- •5.1. Організація морально-психологічного забезпечення тактичної підготовки підрозділу
- •5.2. Завдання морально-психологічного забезпечення вогневої підготовки підрозділу: зміст та особливості проведення
- •5.3. Особливості морально-психологічного забезпечення окремих форм бойової підготовки
- •6.1. Основні завдання морально-психологічного забезпечення вартової служби
- •Кожний із зазначених етапів має свої завдання і особливості їх виконання.
- •6.2. Зміст основних етапів морально-психологічного забезпечення вартової служби
- •7.1. Сутність морально-психологічного забезпечення військової дисципліни та правопорядку
- •1. Організаційні заходи:
- •2. Виховні заходи:
- •3. Соціально-правові заходи:
- •7.2. Методика аналізу стану військової дисципліни в підрозділі.
- •3. З'ясування кількості й характеру порушень військової дисципліни, подій, злочинів, здійснених різними категоріями особового складу.
- •5. Встановлення найхарактерніших тенденцій у стані військової дисципліни, обставин і причин порушень.
- •7.3. Методика аналізу дисциплінарного проступку
- •2. Підготовка до всебічного вивчення проступку:
- •3. Морально-психологічна характеристика проступку:
- •4. Морально-психологічні наслідки проступку і реакція на нього:
- •7.4. Перелік документів, які необхідно мати посадовим особам підрозділу з питань зміцнення військової дисципліни:
- •8.1. Сутність та зміст морально-психологічного стану особового складу підрозділу
- •8.2. Методика оцінювання морально-психологічного стану особового складу підрозділу
- •8.2.1. Методика вивчення психологічного клімату групи
- •Властивості психологічного клімату підрозділу
- •Опис психологічної атмосфери колективу
- •8.2.2. Методика оцінювання психологічної атмосфери в колективі (за а.Ф. Фідлером)
- •8.2.3. Методика оцінки морально-психологічного стану особового складу військового підрозділу (взводу, роти) у мирний час (за м.Й. Варійом).
- •Показники оцінювання морально-психологічного стану в мирний час
- •Ранжування відповідей респондентів
- •8.2.4 Методика оцінки морально-психологічного стану особового складу військового підрозділу (взводу, роти) у воєнний час (за м.Й. Варійом)
- •Показники оцінювання морально-психологічного стану в особливий період
- •Ранжування відповідей респондентів
- •9.1. Сутність і зміст індивідуально-виховної роботи в сучасних Збройних Силах України
- •9.2. Методика індивідуально-виховної роботи
- •Розділ 10. Гуманітарна підготовка особового складу підрозділу: методика організації й проведення.
- •10.1. Організація гуманітарної підготовки в підрозділі
- •Мета – викладання – учіння - результат засоби управління: (зміст, методична система, організаційна форма, матеріально-технічні засоби)
- •1. Загальні результати:
- •3. Методичне та матеріально-технічне забезпечення занять гуманітарної підготовки:
- •10.2 Методична система і організаційні форми гуманітарної підготовки
- •11.1. Сутність та зміст інформування особового складу Збройних Сил України
- •11.2. Організація інформування особового складу підрозділу
- •12.1. Культурно-виховна, просвітницька робота в Збройних Сил України: сутність та зміст
- •12.2. Методика організації культурно-виховної роботи та дозвілля особового складу підрозділу
- •13.1. Організація роботи народознавчої світлиці підрозділу
- •13.2. Оформлення народознавчої світлиці
- •13.3. Методичні поради щодо оформлення елементів наочної агітації та їх розміщення
- •4 Група стендів: „Рота – наша честь, гордість і слава”.
- •14.1. Підбір активу, його навчання та виховання
- •14.2. Навчання та виховання активу
- •14.3. Службова документація членів активу
- •14. 4. Організація роботи активу підрозділу
- •15.1. Сутність планування виховної роботи в підрозділі.
- •15.2. Методика планування виховної роботи в підрозділі
- •План виховної роботи з особовим складом 1 механізованої роти на лютий 200__ р.
- •Особова справа
- •Строкової служби
- •Проходження військової служби
- •Перелік документів, які знаходяться у особовій справі
- •Матеріали вивчення військовослужбовця за етапами та періодами служби.
- •Додаткові матеріали:
- •Особова справа:
- •Анкета-автобіографія молодого поповнення і. Соціально-демографічні дані.
- •Іі. Сім’я, умови виховання.
- •Ііі. Трудова діяльність, професійна та військово-спеціальна підготовка, здібності.
- •IV. Відношення до військової служби і перспектив її проходження.
- •V. Індивідуальні риси, нахили, переконання.
- •3.Загально - освітній рівень, професійна підготовка і трудова діяльність, здібності, навички та уподобання.
- •4. Фізичний розвиток та стан здоров’я
- •5. Відношення до військової служби та перспектив її проходження.
- •6. Індивідуальні риси, нахили, переконання
- •7. Висновки за результатами психологічного тестування
- •8. Морально - психологічний стан та особиста поведінка, рівень опанування навичками військової служби ї під час проходження учбового збору.
- •9. Загальний висновок, щодо професійно - психологічної придатності, доцільності та обмежень службово-посадового призначення.
- •Соціально-психологічного вивчення особистості військовослужбовця
- •2. Опитувальник айзенка
- •3. Опитувальник леангарда-шмішека
- •Лист індивідуальних співбесід
- •Службова картка.
- •Система проведення індивідуальної виховної роботи за часом посадовими ротної ланки з особовим складом.
- •Рекомендації з проведення індивідуальних бесід:
- •Приблизний перелік питань для проведення індивідуальної діагностичної бесіди.
- •Варіант листа батькам молодого солдата
- •Варіант листа до навчального закладу де військовослужбовець навчався до призову.
- •Список використаної літератури:
V. Індивідуальні риси, нахили, переконання.
-
Ваша власна самооцінка своєї особистості (скажіть):
б) Які власні риси, нахили Вам не подобаються ____________________________________
-
За яких умов Вам найкраще відпочивати, проводити свій особистий час (виберіть варіант відповіді, вкажіть причину):
-усамітненню______________________________________________________
- в колі сім’ї_______________________________________________________
- з 1-2 друзями_____________________________________________________
- спокійно у невеликому гурті________________________________________
- жваво, серед багатьох чисельних друзів ______________________________
- в організованій групі з пригодами і розвагами_________________________
-
У взаєминах з оточуючими Вам подобається (виберіть 1-2 варіанти відповіді, вкажіть причину):
- бути лідером у колективі______________________________________________
- бути в центрі уваги оточуючих_________________________________________
- бути в групі лідерів колективу _________________________________________
- мати свій особистий статус у колективі__________________________________
- спиратися на підтримку іншого ________________________________________
- не вирізнятися у колективі ____________________________________________
-
У взаєминах з оточуючими Ви схильні (виберіть 1-2 варіанти відповіді, вкажіть причину):
- ні за що не поступитися своєю позицією, точкою зору_____________________
- враховувати слушну думку співрозмовника______________________________
- погодитися на компроміс _____________________________________________
- не виказувати свою точку зору, позицію_________________________________
- не створювати проблемних ситуацій____________________________________
-
У разі виникнення конфліктної ситуації Ви вважаєте за доцільне (виберіть 1-2 варіанти відповіді, вкажіть причину):
- не рахуючись з наслідками відстоювати свою позицію, точку зору, авторитет ______________
- враховуючи обставини, свої шанси, можливості, наслідки піти на компроміс_________________________________________________________
- заручитися підтримкою інших і відстоювати свою позицію ______________
- тимчасово поступитися, дочекатися слушного моменту для вирішення проблеми ________________
- з часом взяти реванш за поразку_____________________________________
- уникнути конфлікту будь-яким чином _______________________________
-
У разі виникнення, під час служби, проблемних ситуацій, життєвих труднощів і особистих негараздів як Ви їх будете вирішувати (виберіть 1-2 варіанти відповіді, вкажіть причину):
- звернусь за допомогою до командирів (начальників), яких поважаю_______
- поділюсь своїми проблемами з товаришами по службі, звернусь до них за порадою, допомогою________________________________________________
- розповім про все тільки близькому другу, вислухаю його поради_________
- звернусь за порадою і підтримкою до своїх рідних, давніх друзів_________
- вважаю що це моя справа, яка нікого не стосується, розберусь і вирішу все сам________________
- я не схильний обговорювати свої проблеми з іншими, а переживаю їх та приймаю рішення особисто _______
-
Як Ви, на Ваш погляд, будете реагувати на неправильне ставлення до себе (вкажіть):
а)з боку командирів начальників)__________________________________
б) з боку товаришів по службі____________________________ _________
у тому числі – свого призову ___________________________________ ____
старшого призову _____________________________________
-
В яких молодіжних рухах, політичних партіях та релігійних організаціях Ви приймали участь (вкажіть)___________________________________________ ________________
-
Ваше - відношення до релігії________________________________________________
- віросповідання_____________________________________________________
-
Чи маєте Ви бажання, після ритуалу прийняття Військової прися, прийняти обряд благословення і посвячення духовною особою (вкажіть)____________ , якої конфесії_________________________________________________________________
-
Стан Вашого здоров’я в даний час (вкажіть)____________________________
-
Коли та які перенесли захворювання, втому числі (вказати які і коли):
- інфекційні_______________________________________________________
- венеричні________________________________________________________
- хірургічні операції ________________________________________________
- черепно-мозкові травми____________________________________________
- переломи________________________________________________________
- туберкульоз______________________________________________________
- інші (вказати) ____________________________________________________
-
Чи стояли Ви на обліку (з якого по який час та з якої причини):
- у невропатолога___________________________________________________
- у лікаря-психіатра_________________________________________________
- нарколога (токсиколога) ___________________________________________
- інших (вказати)________________________________________________________
-
Чи хворієте Ви на (з якого часу, коли і в якій формі проявляється):
- плоскостопість_________________________________________________________
- енурез (неконтрольоване сечовиділення)___________________________________
- епілепсією_____________________________________________________________
- дистрофією (дефіцит ваги тіла)___________________________________________
-
Чи є у Вас статеві (сексуальні) проблеми і чи хвилюють вони Вас в даний час (вкажіть)_______________________________________________________________
-
Чи були у Вашому житті (коли і чому, вкажіть мотивацію):
- випадки, коли Вам не хотілося жити_______________________________________
- думки про самогубство_____________________________________________ ____
- спроби здійснити самогубство____________________________________________
-
Ваше ставлення до вживання спиртних напоїв до призову (виберіть варіант відповіді, вкажіть причину):
- не вживав_____________________________________________________________
- інколи вживав_________________________________________________________
- вживав постійно________________________________________________________
-
Ваше ставлення до вживання наркотичних та токсичних речовин до призову (вказати, які, коли, причину):
- не вживав_____________________________________________________________
- пробував 1 раз_________________________________________________________
- інколи вживав_________________________________________________________
- вживав постійно_______________________________________________________
-
Чи затримувалися Ви міліцією (скільки раз, коли, за що, ступінь покарання)______
-
Чи притягувалися до кримінальної відповідальності (коли, за що, ступінь покарання) _____________________________________________________________
-
Чи втікали Ви з дому (коли, як часто, причини, де знаходилися) ________________
-
Чи зустрічалися Ви до призову з випадками (якими, коли, де, їх наслідки):
- морально утиску з боку оточуючих __________________________________ _____
- вимагання або відбирання грошей, особистих речей, тощо____________________
- фізичної образи, побоїв _________________________________________________
- знущання_____________________________________________________________
- інше (вказати)__________________________________________________________
-
Ваша особиста реакція на ці випадки (вкажіть)_________________________ ______
-
Які у Вас в даний час настрій, думки, наміри (вкажіть)_________________________
-
Які маєте прохання, побажання, заяви та скарги на адресу командування дивізії (вкажіть)____________________________________________________
“_____”____________________200_ року (підпис)
Соціально-психологічна характеристика
щодо службово-посадового призначення
(військове звання, П.І.Б.)
1. Соціальне - демографічні дані
Народився "__" ______ 19__ року в ______________________
Проживав_____________________________________________
За національністю ______________________, Українською мовою володіє
2. Сімейний стан та умови виховання
Із родини ____________________________________________________________
Сімейний стан_______________________________________________
Виріс у _______________ сім'ї_______________________________________ в сім'ї він ________________ дитина _____________________________________
Виховувався_________________________________________________
Стосунки в сім'ї вважає _______________________________________
Має рідних і близьких, які проживають __________________________________
Позитивні чинники впливу на формування і становлення особистості;
Негативні чинники впливу на формування і становлення особистості: ____________________________________________________________________
Інші аспекти, які необхідно врахувати в індивідуально-виховний
Висновок___________________________________________________________