- •1. Передмова
- •2. Опис залікового кредиту
- •3. Мета і завдання залікового кредиту, його місце в навчальному процесі
- •4. Тематичний план залікового кредиту
- •5. Система оцінювання знань студентів з залікового кредиту «глобальна макроекономічна політика»
- •6. Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання у чотирибальну та шкалу ects
- •7. Плани лекційних занять змістовий модуль 1. Концептуальні основи макроекономічної політики
- •Тема 1. Характеристика та особливості сучасного макроекономічного розвитку (2 год., лекція 1)
- •Тема 2. Методологія, завдання та основні компоненти макроекономічної політики (2 год., лекція 2)
- •Тема 3. Фіскальний механізм макроекономічної політики (4 год., лекції 3-4)
- •Тема 4. Монетарний механізм макроекономічної політики (4 год., лекції 5-6)
- •Тема 5. Політика управління валютним курсом (4 год., лекції 7-8)
- •Змістовий модуль 2. Макроекономічна політика сталого розвитку
- •Тема 6. Макроекономічна рівновага у відкритій економіці (2 год., лекція 9)
- •Тема 7. Державна політика в умовах циклічності економічного розвитку (2 год., лекція 10)
- •Тема 8. Політика економічного зростання (2 год., лекція 11)
- •Тема 9. Ресурсна політика держави (2 год., лекція 12)
- •Тема 10. Державне регулювання суспільним сектором економіки (2 год., лекція 13)
- •Тема 11. Макроекономічна політика інноваційного розвитку (2 год., лекція 14)
- •Тема 12. Макроекономічна політика України в сучасних умовах: особливості і моделі розвитку (2 год., лекція 15)
- •Державне регулювання суспільним сектором економіки
- •Питання для обговорення
- •Теми доповідей і рефератів
- •Макроекономічна політика інноваційного розвитку (1 год.)
- •Питання для обговорення
- •Теми доповідей і рефератів
- •8.2 Питання до модульних контрольних робот
- •Модуль 2. Макроекономічна політика сталого розвитку (теми 6-12)
- •9. Самостійна та індивідуальна робота студентів
- •9.1.Самостійна робота студентів
- •9.2. Індивідуальна робота студентів
- •Види індивідуальних занять:
- •Види рефератів:
- •Захист рефератів
- •Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань (визначаються за номером студента у списку групи)
- •10. Система поточного та підсумкового контролю знань студентів
- •10.1. Система поточного модульного контролю (пмк) знань студентів за дев’ятий семестр
- •10.2. Система підсумкового контролю знань студентів (письмовий екзамен) за весь курс «Глобальної макроекономічної політики»
- •11. Питання для складання іспиту з дисципліни «глобальна макроекономічна політика» Теоретичні питання:
- •Тестові завдання:
- •1. Фіскальна політика й економічне зростання
- •2. Грошово-кредитна політика
- •3. Платіжний баланс і валютні курси
- •12. Рекомендована література для вивчення програмних питань залікового кредиту, написання рефератів, контрольних робіт та складання екзамену
- •Інформація з мережі Інтернет (web-сайти)
- •Виконання індивідуального науково –дослідного завдання з дисципліни «глобальна макроекономічна політика» Тема: «Роль монетарної та фіскальної політики у розв’язанні і припиненні гіперінфляції»
Київський університет туризму,
економіки і права
Кафедра світового господарства і
міжнародних економічних відносин
ГЛОБАЛЬНА МАКРОЕКОНОМІЧНА ПОЛІТИКА
Робоча програма для спеціалістів денної форми навчання напряму підготовки 7.030203 «Міжнародні економічні відносини»
(КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ)
Київ – 2011
ГЛОБАЛЬНА МАКРОЕКОНОМІЧНА ПОЛІТИКА: Робоча програма для спеціалістів денної форми навчання напряму підготовки 7.030203 «Міжнародні економічні відносини»// Укл. І.І.Вітер – К.: КУТЕП, 2012.- 78с.
Рецензенти: Юхименко В.В. - доктор економічних наук, професор, професор кафедри зовнішньоекономічної діяльності Київського національного торгово-економічного університету
Лісовська О.Л. - кандидат економічних наук, доцент кафедри світового господарства і міжнародних економічних відносин КУТЕП
Затверджено на засіданні кафедри світового господарства і міжнародних економічних відносин КУТЕП (протокол від 30.06.2011 р. № 10)
Відповідальний за випуск І.І.Вітер
Зміст
1. |
Передмова |
4 |
2. |
Опис залікового кредиту |
6 |
3. |
Мета і завдання залікового кредиту, його місце в навчальноу процесі |
7 |
4. |
Тематичний план залікового кредиту |
8 |
5. |
Система оцінювання знань студентів з залікового кредиту «Глобальна макроекономічна політика» |
10 |
6. |
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання у чотирибальну та шкалу ECTS |
10 |
7. |
Плани лекційних занять |
11 |
8. |
Плани семінарських занять і контрольних робіт |
31 |
|
8.1 Плани семінарських занять |
31 |
|
8.2 Питання до модульних контрольних робот |
39 |
9. |
Самостійна та індивідуальна робота студентів |
43 |
|
9.1.Самостійна робота студентів |
43 |
|
9.2. Індивідуальна робота студентів |
44 |
10. |
Система поточного та підсумкового контролю знань студентів |
48 |
|
10.1. Система поточного модульного контролю (ПМК) знань студентів за дев’ятий семестр |
48 |
|
10.2. Система підсумкового контролю знань студентів (письмовий екзамен) за весь курс «Глобальної макроекономічної політики» |
50 |
11. |
Питання для складання екзамену з дисципліни «Глобальна макроекономічна політика» за весь курс |
51 |
12. |
Рекомендована література для вивчення програмних питань залікового кредиту, написання рефератів, контрольних робіт та складання екзамену |
66 |
13. |
Додаток А: Зразок оформлення титульної сторінки звіту виконання ІНДЗ |
76 |
14. |
Додаток Б: Зразок екзаменаційного білета |
77 |
1. Передмова
Робоча програма залікового кредиту «Глобальна макроекономічна політика» кредитно-модульної системи організації навчального процесу.
Навчальна дисципліна «Глобальна макроекономічна політика» належить до нормативних дисциплін, які покликані забезпечити професійну підготовку магістрів і спеціалістів за спеціальністю «Міжнародні економічні відносини» і є продовженням дисципліни «Макроекономіка», яку студенти вивчали раніше. На відміну від дисципліни «Макроекономіка», котра дає уявлення про основи макроекономічної теорії, дисципліна «Глобальна макроекономічна політика» зорієнтована на вивчення питань, спрямованих на практичне застосування макроекономіки.
Програмою передбачається реалізація п’яти навчальних блоків: теоретичного, практичного, самостійної роботи, індивідуально-консультативної роботи з викладачем і контролю знань.
Теоретичний блок розкриває сутність, види, та форми глобальної макроекономічної політики, її основні категорії, принципи й закономірності дії основних інструментів. Матеріал блоку є опорою для розкриття практично орієнтованого курсу. Форма занять: лекції, семінари, тестові завдання та контрольні роботи з використанням активних методів навчання й контролю.
Практичний блок забезпечується проведенням навчальних занять, самостійним пошуком інформації з тих чи інших питань програми. Організаційна й змістовна різноманітність практичних занять забезпечується використанням таких методів і форм:
проведенням групових занять, підготовкою доповідей, рефератів, тематичних виступів, виданням індивідуальних завдань з метою більш поглибленого опрацювання питань, що вивчаються;
групових форм вирішення проблемних ситуацій (диспут, гра, дискусія, розв’язання спеціальних задач);
інтенсифікацією навчання й розвитком творчих здібностей студентів (створенням нестандартних обставин і ситуацій, виданням додаткових завдань на заняттях, проведенням поточного контролю).
Блок самостійної роботи сприяє закріпленню знань і навичок студента, що одержані ним під час аудиторних занять; розширенню і поглибленню теоретичного матеріалу; формуванню вмінь і навичок самостійної роботи з літературою та виконанню практичних завдань; розвитку здатності самостійно організовувати, планувати і контролювати свою діяльність, систематизувати інформацію, отриману в процесі роботи; забезпеченню розвитку творчої особистості студента та формуванню його професійної компетентності, самостійності і пізнавальної активності в процесі роботи з джерелами інформації, що рекомендуються з цієї дисципліни, виконанню різноманітних творчих завдань. Тематика занять з самостійної роботи спрямована на відпрацювання навчального матеріалу, обов’язковий його контроль на семінарських заняттях, написання й захист рефератів, виконання індивідуального навчально-дослідного завдання (ІНДЗ).
Індивідуальна робота – це вид навчальної роботи викладача, що здійснюється за графіком індивідуально-консультативної роботи у формі: індивідуальних занять, консультацій, перевірки конспектів навчальних текстів та конспекту наукових текстів, що винесені на поточний контроль.
Блок контролю охоплює всі елементи процесу навчання. Мета контролю – підвищення ефективності навчання шляхом стимулювання самостійної діяльності студентів. Типи контролю – вихідний, оперативний (допоміжний), поточний, рубіжний, підсумковий. Форми контролю: тестування, контрольні роботи, співбесіди, усне опитування, контроль за запитаннями для самоконтролю, програмовані тести, перевірка та захист рефератів.
Формою підсумкового контролю з дисципліни «Глобальна макроекономічна політика» є екзамен.
Для вивчення курсу рекомендується користуватися підручниками, навчальними й методичними посібниками, монографічною літературою, довідниками та мережею Інтернет.