- •1. Передмова
- •2. Опис залікового кредиту
- •3. Мета і завдання залікового кредиту, його місце в навчальному процесі
- •4. Тематичний план залікового кредиту
- •5. Система оцінювання знань студентів з залікового кредиту «глобальна макроекономічна політика»
- •6. Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання у чотирибальну та шкалу ects
- •7. Плани лекційних занять змістовий модуль 1. Концептуальні основи макроекономічної політики
- •Тема 1. Характеристика та особливості сучасного макроекономічного розвитку (2 год., лекція 1)
- •Тема 2. Методологія, завдання та основні компоненти макроекономічної політики (2 год., лекція 2)
- •Тема 3. Фіскальний механізм макроекономічної політики (4 год., лекції 3-4)
- •Тема 4. Монетарний механізм макроекономічної політики (4 год., лекції 5-6)
- •Тема 5. Політика управління валютним курсом (4 год., лекції 7-8)
- •Змістовий модуль 2. Макроекономічна політика сталого розвитку
- •Тема 6. Макроекономічна рівновага у відкритій економіці (2 год., лекція 9)
- •Тема 7. Державна політика в умовах циклічності економічного розвитку (2 год., лекція 10)
- •Тема 8. Політика економічного зростання (2 год., лекція 11)
- •Тема 9. Ресурсна політика держави (2 год., лекція 12)
- •Тема 10. Державне регулювання суспільним сектором економіки (2 год., лекція 13)
- •Тема 11. Макроекономічна політика інноваційного розвитку (2 год., лекція 14)
- •Тема 12. Макроекономічна політика України в сучасних умовах: особливості і моделі розвитку (2 год., лекція 15)
- •Державне регулювання суспільним сектором економіки
- •Питання для обговорення
- •Теми доповідей і рефератів
- •Макроекономічна політика інноваційного розвитку (1 год.)
- •Питання для обговорення
- •Теми доповідей і рефератів
- •8.2 Питання до модульних контрольних робот
- •Модуль 2. Макроекономічна політика сталого розвитку (теми 6-12)
- •9. Самостійна та індивідуальна робота студентів
- •9.1.Самостійна робота студентів
- •9.2. Індивідуальна робота студентів
- •Види індивідуальних занять:
- •Види рефератів:
- •Захист рефератів
- •Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань (визначаються за номером студента у списку групи)
- •10. Система поточного та підсумкового контролю знань студентів
- •10.1. Система поточного модульного контролю (пмк) знань студентів за дев’ятий семестр
- •10.2. Система підсумкового контролю знань студентів (письмовий екзамен) за весь курс «Глобальної макроекономічної політики»
- •11. Питання для складання іспиту з дисципліни «глобальна макроекономічна політика» Теоретичні питання:
- •Тестові завдання:
- •1. Фіскальна політика й економічне зростання
- •2. Грошово-кредитна політика
- •3. Платіжний баланс і валютні курси
- •12. Рекомендована література для вивчення програмних питань залікового кредиту, написання рефератів, контрольних робіт та складання екзамену
- •Інформація з мережі Інтернет (web-сайти)
- •Виконання індивідуального науково –дослідного завдання з дисципліни «глобальна макроекономічна політика» Тема: «Роль монетарної та фіскальної політики у розв’язанні і припиненні гіперінфляції»
Види індивідуальних занять:
Консультація – один з видів навчальних занять (індивідуальні або групові), які проводяться з метою отримання студентом відповіді на окремі теоретичні чи практичні питання для пояснення певних теоретичних положень або аспектів їх практичного застосування (проводяться протягом семестру – поточні консультації, семестрові та перед контрольним заходом – екзаменаційні).
У процесі консультацій (особливо поточного консультування) допускається діагностичне тестування знань студентів (зазвичай, машинне) для виявлення ступеня засвоєння окремих теоретичних положень, теорій, закономірностей, рівня сформованості практичних умінь і навичок та перевірки ефективності прийомів і методів навчання, використовуваних під час аудиторних занять.
Індивідуальні навчально-дослідні завдання (ІНДЗ) – це форма організації навчання, яка має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти отримують у процесі навчання. В курсі «Глобальна макроекономічна політика» застосовуються такі види ІНДЗ, як реферат та есе.
Реферат – коротке повідомлення в письмовій формі або у формі публічної доповіді змісту книги, наукової статті, проблеми, результатів наукового дослідження; доповідь на наукову тему, що висвітлює її на основі огляду літератури чи інших джерел, що включає основні відомості та висновки, а також кількісні та якісні дані про об’єкт, що описується.
Види рефератів:
Оглядовий реферат – реферат, що складений на певну кількість документів-першоджерел, що є узагальненою характеристикою певного змісту документів.
Табличний реферат – у вигляді довідкової, аналітичної, динамічної чи іншої таблиці. Складається з метою передачі документальної інформації у зіставленні та наочності.
Ілюстративний реферат – реферат, що сформований на основі опрацювання ілюстративного матеріалу першоджерел. Ілюстративні реферати використовуються для наочності, полегшення сприйняття, аналізу, оцінки, підвищення інформованості.
Критичний реферат – реферат, в якому ставиться завдання відобразити зміст першоджерела або висловити своє ставлення до змісту першоджерела.
Реферат телеграфного стилю – реферат, зміст якого подано у вигляді коротких називних речень чи набору ключових слів (дескрипторів). Такі реферати використовуються для констатації певних відомостей з документів, що аналізуються.
Захист рефератів
Захист рефератів проводиться протягом 5-15 хв. Під час захисту визначається: актуальність поставленої мети і завдань; структура основної частини; висновки, що зроблені в ході написання.
Есе (фр.essai-спроба) – прозаїчний твір невеликого об’єму і вільної композиції, в якому висловлюється власні враження і думки з конкретного питання, в якому немає завчасного претендування на певне трактування предмета. Есе передбачає нове, суб’єктивно забарвлене слово про що-небудь і може мати філософський, історично-біографічний, публіцистичний, літературно-критичний, науково-популярний або часто белетристичний характер. Стиль есе відрізняється образністю, афористичністю та установкою на розмовну інтонацію та лексику. Він здавна формувався у творах, де на першому плані була особистість автора.
Контроль за виконанням студентами індивідуальних завдань і самостійного опрацювання питань, які визначені в робочій програмі, здійснюється за допомогою проміжного та підсумкового тестування, написання контрольних робіт, захисту есе, рефератів, проведення семінарів та індивідуальних бесід.
Зразок оформлення титульної сторінки звіту виконання ІНДЗ подано в Додатку А.