- •Задание на выпускную работу бакалавра
- •Реферат
- •Содержание
- •Введение
- •Описание проблемы
- •Предварительный анализ ценности решения
- •Основная модель
- •1. Предмет исследования
- •1.1. Что такое информация
- •1.2. Три вида информации (какая она бывает)
- •2. В поисках количественных измерений
- •2.1. Как определить количество информации, содержащееся в объекте реального мира
- •2.2. Как определить количество информации, извлеченной из объекта реального мира
- •3. Некоторые зависимости, связанные с информацией
- •3.1. Что изменяется в системе с получением новой информации
- •3.2. Может ли система утратить какую-либо информацию
- •3.3. Информационная емкость системы, информационная гибкость системы; и что они определяют
- •3.4. Информация системы о внешнем мире
- •3.5. История систем и причинно-следственные связи
- •3.6. Развитие систем и понятие пространства решений
- •3.7. Последствия дефицита информации
- •3.8. Последствия избытка информации
- •3.9. Целесообразность изучения и обучения
- •4. Познание и изменение реальности
- •4.1. Прямое, косвенное познание и опыт систем
- •4.2. Проблема достоверности
- •4.3. Проблема неопределенности
- •4.4. Рефлексивность
- •5. Методы работы с информацией
- •5.1. Методы передачи информации
- •5.2. Как передать информацию в узком смысле передача информации при помощи передачи её носителей
- •5.3. Как установить тот факт, что процесс передачи информации прошел успешно?
- •5.4. Классификация носителей информации
- •5.5. Ключи
- •5.6. Методы косвенного познания
- •5.7. Обзор вопросительных средств
- •5.7.1. Какие вопросы лучше: открытые или закрытые?
- •5.7.2. Интонация
- •5.7.3. Синтаксическая структура
- •5.7.4. Вопросы и ситуация общения
- •5.7.5. Другие вопросительные средства
- •5.7.6. Рабочая классификация вопросительных средств (по формальной структуре)
- •I. Вопросительные формы (вопросы)
- •II. Невопросительные формы
- •III. Смешанные формы
- •5.8. Техника постановки определяющих вопросов
- •5.9. Метод извлечения информации из полученных сообщений
- •6. Постановка задачи
- •7. Решение задачи
- •7.1. Существующие модели процесса передачи информации
- •7.2. Функциональная модель процесса передачи информации
- •7.3. Построение модели процесса передачи информации
- •7.4. Факторы, влияющие на процесс передачи информации
- •7.5. Общие требования к условным сообщениям
- •7.6. Затраты на передачу информации посредством передачи условных сообщений
- •7.7. Документы, как совокупности условных сообщений
- •7.8. Общие требования к документам
- •8. Результаты выполненной работы
- •8.1. Принципы, способствующие достижению успешного завершения процесса передачи информации
- •8.1.1. Для передающих систем
- •8.1.1.1. Для управляющих (не условных) воздействий
- •8.1.1.2. Общие требования для условных сообщений (знаков и сигналов)
- •8.1.1.3. Общие требования для документов как совокупностей условных сообщений
- •8.1.1.4. Для принимающих систем
- •9. Области применения результатов работы
- •9.1. Результаты данной работы могут быть использованы для повышения безопасности и охраны труда.
- •9.2. Дорожные сигналы и знаки, безопасность. Перспективы развития.
- •9.3. Особенности работы представителей компании с представителями внешней среды
- •9.4. Замечания, об организации анкетирования
- •10. Оценка экономического и социального эффектов
- •10.1. Оценка экономического эффекта
- •10.2. Оценка социального эффекта
- •11. Пример применения полученной модели
- •11.1. Решение
- •12. Приложения
- •12.1. Анализ заинтересованных сторон
- •Перечень используемой литературы
1. Предмет исследования
1.1. Что такое информация
Информация (лат. informatio — разъяснение, изложение). Согласно [5], информация, наряду с материей и энергией, является первичным понятием нашего мира и поэтому, в строгом смысле, не может быть определена. Однако, в различных областях знаний понятие «информация» имеет множество различных толкований:
«Некоторая совокупность сведений, знаний, которые актуализируемы (получаемы, передаваемы, преобразуемы, сжимаемы и/или регистрируемы) с помощью некоторых знаков (символьного, образного, жестового, звукового, сенсомоторного типа).
Сведения об окружающем мире и протекающих в нём процессах, воспринимаемые человеком или специальным устройством и передаваемые другим людям устным, письменным или другим способом.
Абстрактное содержание какого-либо высказывания, описания, сообщения или известия;
-
В энциклопедиях:
-
сведения, передаваемые одними людьми другим людям устным, письменным или каким-нибудь другим способом (БСЭ);
-
разъяснение, изложение, включающее обмен сведениями между людьми, человеком и автоматом, автоматом и автоматом, обмен сигналами в животном и растительном мире, передачу признаков от клетки к клетке, от организма к организму, одно из основных понятий кибернетики (Энциклопедический словарь под редакцией А. М. Прохорова);
-
-
В законодательном плане:
-
сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представления (Федеральный закон РФ «Об информации, информатизации и защите информации»);
-
-
В концептуальном плане:
-
универсальная субстанция, пронизывающая все сферы человеческой деятельности, служащая проводником знаний и мнений, инструментом общения, взаимопонимания и сотрудничества, утверждения стереотипов мышления и поведения (ЮНЕСКО);
-
бесконечный законопроцесс триединства энергии, движения и массы в пространстве и во времени с различными плотностями кодовых структур бесконечно-беспредельной Вселенной. Информация внутри нас, информация вне нас. Есть законы существования этой информации внутри и вне нас (Международная Академия Информатизации);
-
-
В математике, системном анализе — любая сущность, которая вызывает изменения в некоторой информационно-логической (инфологической — состоящей из сообщений, данных, знаний, абстракций и т.д.) модели, представляющей систему;
-
В теории управления, кибернетике — сообщения, полученные системой от внешнего мира в процессе адаптивного управления, приспособления;
-
В термодинамике:
-
отрицание энтропии, отражение меры хаоса в системе (Бриллюэн);
-
передача разнообразия (Эшби);
-
мера сложности структур (Моль);
-
величина обратно пропорциональная беспорядку в системе;
-
отраженное разнообразие, то есть нарушение однообразия;
-
сообщение о чем-либо, уменьшаемая неопределенность, отражение разнообразия в любых объектах и процессах;
-
-
В теории информации:
-
связи и отношения, устраняющие неопределённость в системе; др. словами - мера устранения неопределенности;
-
коммуникация и связь, в процессе которой устраняется неопределенность (К.Э. Шеннон);
-
Данные, находящиеся в процессе направленного переноса. (С.Г. Валов. Задача связи.);
-
-
В теории вероятностей:
-
вероятность выбора в системе (Яглом);
-
-
В физиологии, биокибернетике – результат закрепления выбора варианта, дающего преимущество системе по сравнению с аналогичными системами4;
-
Генетическая информация – как совокупность наследственных признаков, передаваемых от клетки к клетке, от организма к организму.
-
В философии:
-
отражение материи, атрибут сознания, “интеллектуальности” системы;
-
одно из взаимосвязанных и взаимодействующих Начал Вселенной, не существующее вне системы этих Начал, определяющее и обеспечивающее количественные и качественные связи между любыми элементами данной системы или любых других систем;
-
организованная структура - антипод раздробленности и хаоса;
-
характеристика объекта. Она возникает из способности объекта воспринимать изменения окружающего пространства;
-
конкретный выбор одного состояния из всех остальных. Свойство: информацию невозможно ни создать, ни уничтожить - её можно только поменять на другую, эквивалентную по объему;
-
отражение реального мира. (Информатика, Энциклопедический словарь для начинающих);
-
одна из фундаментальных сущностей окружающего нас мира (акад. Поспелов);
-
идеальное и материальное начало;
-
абстрактная категория;
-
состояние пространства. Состояние отображается признаками, несущими в себе конкретное содержание. (Информология);
-
одно из основных универсальных свойств материи. ( Терминологический словарь по основам информатики и вычислительной техники. А.П.Ершов и др.).». [13]
-
Анализ вышеперечисленных определений позволяет определить информацию, как любые сведения (т.е. все то, что можно узнать) отдельно от той формы, в которой они представлены. Здесь важно отметить, что представления информации, сами по себе, информацией не являются, хотя она может быть из них извлечена. Такое отношение между информацией и её представлениями имеет место вследствие того, что представления информации – материальны, а сама информация – нет5.
Итак, информация, это какие-то знания, сведения, которые сами по себе нематериальны, устраняют различные неопределенности, дают какие-то преимущества биологическим видам и еще как-то связаны с вероятностью!
Таким образом, под понятие информации подпадает все, что так или иначе относится к устранению каких либо неопределенностей – все, что может быть узнано, познано или может стать известным; все, что влияет на изменение различных вероятностей и может предоставлять или отнимать какие-либо преимущества.