- •Задание на выпускную работу бакалавра
- •Реферат
- •Содержание
- •Введение
- •Описание проблемы
- •Предварительный анализ ценности решения
- •Основная модель
- •1. Предмет исследования
- •1.1. Что такое информация
- •1.2. Три вида информации (какая она бывает)
- •2. В поисках количественных измерений
- •2.1. Как определить количество информации, содержащееся в объекте реального мира
- •2.2. Как определить количество информации, извлеченной из объекта реального мира
- •3. Некоторые зависимости, связанные с информацией
- •3.1. Что изменяется в системе с получением новой информации
- •3.2. Может ли система утратить какую-либо информацию
- •3.3. Информационная емкость системы, информационная гибкость системы; и что они определяют
- •3.4. Информация системы о внешнем мире
- •3.5. История систем и причинно-следственные связи
- •3.6. Развитие систем и понятие пространства решений
- •3.7. Последствия дефицита информации
- •3.8. Последствия избытка информации
- •3.9. Целесообразность изучения и обучения
- •4. Познание и изменение реальности
- •4.1. Прямое, косвенное познание и опыт систем
- •4.2. Проблема достоверности
- •4.3. Проблема неопределенности
- •4.4. Рефлексивность
- •5. Методы работы с информацией
- •5.1. Методы передачи информации
- •5.2. Как передать информацию в узком смысле передача информации при помощи передачи её носителей
- •5.3. Как установить тот факт, что процесс передачи информации прошел успешно?
- •5.4. Классификация носителей информации
- •5.5. Ключи
- •5.6. Методы косвенного познания
- •5.7. Обзор вопросительных средств
- •5.7.1. Какие вопросы лучше: открытые или закрытые?
- •5.7.2. Интонация
- •5.7.3. Синтаксическая структура
- •5.7.4. Вопросы и ситуация общения
- •5.7.5. Другие вопросительные средства
- •5.7.6. Рабочая классификация вопросительных средств (по формальной структуре)
- •I. Вопросительные формы (вопросы)
- •II. Невопросительные формы
- •III. Смешанные формы
- •5.8. Техника постановки определяющих вопросов
- •5.9. Метод извлечения информации из полученных сообщений
- •6. Постановка задачи
- •7. Решение задачи
- •7.1. Существующие модели процесса передачи информации
- •7.2. Функциональная модель процесса передачи информации
- •7.3. Построение модели процесса передачи информации
- •7.4. Факторы, влияющие на процесс передачи информации
- •7.5. Общие требования к условным сообщениям
- •7.6. Затраты на передачу информации посредством передачи условных сообщений
- •7.7. Документы, как совокупности условных сообщений
- •7.8. Общие требования к документам
- •8. Результаты выполненной работы
- •8.1. Принципы, способствующие достижению успешного завершения процесса передачи информации
- •8.1.1. Для передающих систем
- •8.1.1.1. Для управляющих (не условных) воздействий
- •8.1.1.2. Общие требования для условных сообщений (знаков и сигналов)
- •8.1.1.3. Общие требования для документов как совокупностей условных сообщений
- •8.1.1.4. Для принимающих систем
- •9. Области применения результатов работы
- •9.1. Результаты данной работы могут быть использованы для повышения безопасности и охраны труда.
- •9.2. Дорожные сигналы и знаки, безопасность. Перспективы развития.
- •9.3. Особенности работы представителей компании с представителями внешней среды
- •9.4. Замечания, об организации анкетирования
- •10. Оценка экономического и социального эффектов
- •10.1. Оценка экономического эффекта
- •10.2. Оценка социального эффекта
- •11. Пример применения полученной модели
- •11.1. Решение
- •12. Приложения
- •12.1. Анализ заинтересованных сторон
- •Перечень используемой литературы
3.7. Последствия дефицита информации
Так как действительно позитивные для системы состояния могут оставаться вне сферы её пространства решений, последствия дефицита информации могут приводить к тому, что поведение систем становится рациональным по форме, но не по результатам [8]. «Природа иррациональных действий характеризуется наличием конфликта между различными факторами, влияющими на выбор субъектом поведения. Так, субъект может вести себя иррационально, когда выгоды, затраты, или состояния связанные с осуществлением одного и того же действия значительно разнесены во времени. При этом большой временной разрыв25 между самим действием и негативными последствиями не дает возможности субъекту сделать выводы об иррациональности своего поведения» [8]. Это должно было бы приводить к дальнейшему поиску информации, обработке своего опыта26, но на самом деле – часто приводит к прекращению системой действий, направленных к достижению целевого позитивного состояния, т.к. субъективно оцениваемые затраты, осуществляемые системой на поиск пути перехода в него начинают превышать ожидаемую ценность этого состояния для самой системы.
На практике, это означает необходимость внешнего управления системами, не обладающими такой собственной информацией так, что бы их динамика обеспечивала им переход в рационально-выгодные для них состояния. Ценность информации, позволяющей системам свободно и самостоятельно переходить из одного состояния в другое, добывать информацию о новых состояниях и возможных путях перехода к ним – так же становится очевидной.
Приобретает некоторый вес «мнение» системы о затратах на получение информации – если система способна оценить свои затраты на получение информации и выгоды, получаемые от её наличия – должен быть некоторый пороговый коэффициент «затраты/выгоды», свой, для каждой системы. Чем меньше его значение – тем более рационально поведение такой системы.
3.8. Последствия избытка информации
Последствия избытка информации катастрофичны – т.к. могут приводить к усложнению и удлинению путей в модели сети состояний (см. рис. 3.1.1), отражающей возможные состояния системы. Все большее усложнение будет вызывать задержки в принятии системой тех или иных состояний, что, может привести к утрате системой способности адекватно и своевременно реагировать на внешние обстоятельства, а, следовательно, к её разрушению и смерти.
Другой вариант развития событий – переход системы на новый качественный уровень в результате такой реорганизации, где вся сеть системы (рис. 3.1.1) перестраивается так, что бы система могла продолжать жить.
Такое событие – отражающее возможный переход системы на новый качественный уровень или смерть27, названо «бифуркацией» и подробно описано в работе [1]. Нужно отметить, что понятие бифуркации отражает собой такую идею, в которой направлений развития событий, в общем, возможно только два – развитие или смерть. Естественно, развитие может протекать различными путями, как и умирание – поэтому иногда говорят о три-, квадро-, пентофуркациях и т.п.
Итак, подводя итоги, простота и стремительность системы может оказаться, будет иметь огромное значение с точки зрения обеспечения её выживаемости, а её чрезмерное усложнение может обеспечить ей либо переход на новый качественный уровень, либо смерть; переход на новый качественный уровень будет сопровождаться упрощеним сети состояний системы.