- •Задание на выпускную работу бакалавра
- •Реферат
- •Содержание
- •Введение
- •Описание проблемы
- •Предварительный анализ ценности решения
- •Основная модель
- •1. Предмет исследования
- •1.1. Что такое информация
- •1.2. Три вида информации (какая она бывает)
- •2. В поисках количественных измерений
- •2.1. Как определить количество информации, содержащееся в объекте реального мира
- •2.2. Как определить количество информации, извлеченной из объекта реального мира
- •3. Некоторые зависимости, связанные с информацией
- •3.1. Что изменяется в системе с получением новой информации
- •3.2. Может ли система утратить какую-либо информацию
- •3.3. Информационная емкость системы, информационная гибкость системы; и что они определяют
- •3.4. Информация системы о внешнем мире
- •3.5. История систем и причинно-следственные связи
- •3.6. Развитие систем и понятие пространства решений
- •3.7. Последствия дефицита информации
- •3.8. Последствия избытка информации
- •3.9. Целесообразность изучения и обучения
- •4. Познание и изменение реальности
- •4.1. Прямое, косвенное познание и опыт систем
- •4.2. Проблема достоверности
- •4.3. Проблема неопределенности
- •4.4. Рефлексивность
- •5. Методы работы с информацией
- •5.1. Методы передачи информации
- •5.2. Как передать информацию в узком смысле передача информации при помощи передачи её носителей
- •5.3. Как установить тот факт, что процесс передачи информации прошел успешно?
- •5.4. Классификация носителей информации
- •5.5. Ключи
- •5.6. Методы косвенного познания
- •5.7. Обзор вопросительных средств
- •5.7.1. Какие вопросы лучше: открытые или закрытые?
- •5.7.2. Интонация
- •5.7.3. Синтаксическая структура
- •5.7.4. Вопросы и ситуация общения
- •5.7.5. Другие вопросительные средства
- •5.7.6. Рабочая классификация вопросительных средств (по формальной структуре)
- •I. Вопросительные формы (вопросы)
- •II. Невопросительные формы
- •III. Смешанные формы
- •5.8. Техника постановки определяющих вопросов
- •5.9. Метод извлечения информации из полученных сообщений
- •6. Постановка задачи
- •7. Решение задачи
- •7.1. Существующие модели процесса передачи информации
- •7.2. Функциональная модель процесса передачи информации
- •7.3. Построение модели процесса передачи информации
- •7.4. Факторы, влияющие на процесс передачи информации
- •7.5. Общие требования к условным сообщениям
- •7.6. Затраты на передачу информации посредством передачи условных сообщений
- •7.7. Документы, как совокупности условных сообщений
- •7.8. Общие требования к документам
- •8. Результаты выполненной работы
- •8.1. Принципы, способствующие достижению успешного завершения процесса передачи информации
- •8.1.1. Для передающих систем
- •8.1.1.1. Для управляющих (не условных) воздействий
- •8.1.1.2. Общие требования для условных сообщений (знаков и сигналов)
- •8.1.1.3. Общие требования для документов как совокупностей условных сообщений
- •8.1.1.4. Для принимающих систем
- •9. Области применения результатов работы
- •9.1. Результаты данной работы могут быть использованы для повышения безопасности и охраны труда.
- •9.2. Дорожные сигналы и знаки, безопасность. Перспективы развития.
- •9.3. Особенности работы представителей компании с представителями внешней среды
- •9.4. Замечания, об организации анкетирования
- •10. Оценка экономического и социального эффектов
- •10.1. Оценка экономического эффекта
- •10.2. Оценка социального эффекта
- •11. Пример применения полученной модели
- •11.1. Решение
- •12. Приложения
- •12.1. Анализ заинтересованных сторон
- •Перечень используемой литературы
7.8. Общие требования к документам
-
Ограниченность: определимость границ предлагаемого документа позволяет оценить затраты, необходимые на получение представленной в нем информации. Отсутствие ощутимых границ размывает представление о затратах, а, следовательно, и о соотношении «затраты/выгоды» для данной информации – не позволяет установить субъективную ценность малых частей документа. [сколько читать]
-
Контрастность: при оформлении документов на каком-либо фоне – возможность свободно отличить фон от используемых условных знаков; это требование было подробно рассмотрено выше [разборчивость]
-
Однозначность: выбор условных знаков, используемых в документе, должен осуществляться с учетом культурного контекста аудитории документа [однозначность высказываний]
-
Осмысленность: при использовании сокращений и специальных обозначений – должно быть обязательным их раскрытие в тексте документа или в указанном в документе месте [полнота информации]
-
Последовательность: документ должен быть составлен из частей, так, что бы, в соответствии с теорией пиков запоминания, способствовать усваиванию представленных в документе сведений его аудиторией [по частям]
-
Связность: блоки информации должны быть связаны между собой так, что бы предшествующие блоки порождали вопросы к последующим блокам [документ – единое целое]
-
Якоря или нарушение порядка: снабжение представления отдельными, выделяемыми по сравнению с остальным содержанием документа элементами, выполняющими функцию «привязок», «основ», «платформ», выступающими в роли ассоциативных «якорей», способствующих предполагаемой автором документа организации полученных сведений в моделях наблюдателя. [кратко: о чем речь]
-
Избыточность: соблюдение принципа избыточности способствует донесению информации до получателя; существуют различные технологии, дающие те или иные указания способствующие организации полноты и избыточности предоставленных сведений, [помехозащищенность или «если не заметили»]
-
Ссылка на контекст: представление информации должно быть датировано в том случае, если сведения относятся к объектам реального мира или происходящим с ними событиям, и при этом не содержит ссылок на конкретные моменты времени и пространства, когда эти объекты или события наблюдались или могут наблюдаться. В иных случаях, датирование представления может быть полезно для определения культурных, языковых или научных факторов – т.е. для установления контекста, в котором следует воспринимать это представление, откуда можно сделать выводы о значении тех или иных используемых там терминов, слов, сигналов или иных значащих элементов, [что, где и когда]
-
Источник: должны быть предоставлены координаты источника для возможности осуществления запросов дополнительной информации; так же полезно представить время, когда автор документа доступен для контактов или промежуток, в течение которого он обязуется ответить на поступивший запрос [где спросить].
-
Достоверность: сведения, изложенные в документе, будучи однозначно интерпретируемыми, должны быть адекватны той части реального мира, с которой связано его значение [уважение к времени]
-
Степень доверия к источнику информации: стоимость процесса создания и изменения документа не влияет на успешность процесса передачи информации посредством его передачи, как такового. Тем не менее, учитывание фактора степени доверия получающей системы к источнику сообщения, помогает влиять на успешность усвоения передаваемой информации [кто сказал]
-
Наличие точек входа: т.е. таких мест в документе, с которых может начаться ответ на какой-либо вопрос. Как правило, такими местами являются заголовки документа и его разделов. Этот принцип предполагает учитывание связей самого документа с внешним миром – всей информационной системой и предоставление специальных элементов, специально предназначенных для таких связей. Т.е. заголовок или иная точка входа должен кратко (с низкими затратами на ознакомление) информировать потенциального получателя информации о том, что именно предлагается в документе. [о чем речь]