- •Проблеми соціології науки……………………………………………...51
- •Тема 1. Предмет, функції і завдання філософії науки план
- •Розділ I. Сутність поняття філософії
- •1.1. Світогляд і філософія. Їхній взаємозв’язок
- •1.2. Основне питання філософії
- •1.2.1. Проблема істини. Практика як критерій істини
- •1.2.2. Вимоги до критеріїв істини. Критеріальна система
- •1.3. Структура теорії пізнання
- •Розділ II. Сутність поняття науки
- •2.1. Генезис науки. Закономірності розвитку науки та її функції
- •2.2. Структура науки
- •2.3. Питання методу науки
- •Розділ III. Філософія науки. Її предмет та призначення
- •3.1. Сутність поняття філософії науки
- •3.2. Три групи філософських проблем науки. Основні функції філософії науки
- •Висновки
- •Тема2. Генезис науки (1)
- •1. Розвиток науки в Німеччині
- •2. Проблеми науки у марксистській філософії
- •3. Ставлення до науки у некласичній філософії
- •4. Розвиток науки і ставлення до неї в XX столітті
- •Висновки
- •Література
- •Розділ і Розвиток науки у Стародавній Греції, феодальному суспільстві, в епоху Відродження
- •1.1. Філософія і знання Стародавньої Греції
- •1.2. Розвиток філософії і науки у феодальному суспільстві
- •1.3. Аналіз наукового знання в епоху Відродження.
- •Розділ II. Розвиток філософії і науки в період Нового часу.
- •Висновки.
- •Література
- •Тема 3. Проблеми соціології науки план
- •1. Наука — складний і специфічній об'єкт дослідження.
- •2. Еволюція концептуально-методологічних засад соціального аналізу науки.
- •Висновки.
- •Тема 6. Наука як форма суспільної свідомості та як феномен культури
- •I. Наука як форма суспільної свідомості
- •II. Наука як феномен культури
- •Висновки
- •Тема 7. Наука як феномен культури План
- •1. Загальні уявлення про науку і культуру
- •1.1. Поняття культури у філософії, її суть і структура
- •1.2 Феномен науки і особливості його аналізу
- •2. Головні аспекти культурної детермінації науки
- •2.1 Людиномірний характер наукових досліджень.
- •2.2 Соціокультурні основи науки.
- •2.3 Культурна цінність наукових знань
- •3.Принципи співвідношення науки і культури
- •Висновки
- •Література
- •Тема 8. Проблеми наукової творчості (1)
- •Розділ 1. Філософська концепція творчості.
- •Розділ 2. Історико-філософський контекст творчості.
- •Розділ 3. Розуміння сучасної творчості. Рівні і форми наукової творчості.
- •Розділ 4. Інтуїція і творчість.
- •Розділ 5. Творчість і особа.
- •Висновки.
- •Література.
- •Тема 8. Проблеми наукової творчості (2) План
- •1 Філософська концепція творчості
- •1.1 Феномен творчості в філософії і науці
- •1.2 Зміст категорії творчості
- •1.3 Історичний аспект творчості
- •2 Сучасна концепція творчості
- •2.1 Суть сучасної концепції творчості
- •2.2 Етапи і структура творчого процесу
- •2.3 Гіпотеза – основна форма творчого пошуку
- •3. Протиріччя розвитку творчого процесу в науці
- •Тема 9. Методологія науки.
- •Розділ 1. Проблеми методології науки. Історичний екскурс
- •1.1. Розвиток методів наукового пізнання
- •1.2. Проблеми методу і методології в сучасній західній філософії
- •Розділ 2. Основне питання методології науки
- •2.1. Поняття методології науки
- •2.2. Основна проблема методології — обєктивність предмета наукового дослідження
- •Розділ 3. Методи наукового пізнання
- •3.1. Класифікація методів
- •3.2. Емпіричні методи
- •3.3. Теоретичні методи
- •Тема 10. Основні концепції філософії та методології науки
- •Розділ і основні ідеї позитивізму XIX ст.
- •Розділ іі марксистська філософська концепція науки
- •Розділ ііі неопозитивізм та його концепції
- •(Б. Рассел, м. Шлік, л. Вітгенштейн, р. Карнап, ф. Франк)
- •Висновки
- •Список використаної літератури
- •Тема 11. Логіка та методологія наукового пізнання.
- •Наука як пізнавальна діяльність, соціальний інститут: феномен культури.
- •Тема 12.
- •Проблеми епістемології
- •Розділ ііі. Питання та проблеми розвитку науки
- •Розділ і. Теоретично-пізнавальні засади науки.
- •1.1. Становлення наукового пізнання як виду діяльності.
- •Розділ іі. Концепція істини та наукового пізнання.
- •2.1. Критерії істинності наукових знань.
- •2.1. Концепція істини та наукового пізнання к. Поппера та Феєрабенда.
- •Розділ III. Питання та проблеми розвитку науки.
- •3.1. Проблеми мови науки.
- •3.2. Еволюційні та революційні злети та кризи в розвитку науки, їх зумовленість.
- •3. 3. Наукове пізнання і розвитку сучасної науки.
- •Висновки.
- •Література.
- •Тема 13.
- •Література вступ
- •1.Загальна та професійна етика. Проблеми етики наукового пізнання.
- •2. Проблеми гармонії істини, добра, прекрасного в творчості вченого. Досліди.
- •3. Мистецтво і наука і їх взаємодія і вплив.
- •Висновки
- •Література
- •Тема 14. Праксеологія науки. Вступ
- •Фундаментальні і прикладні знання
- •2.Технологія впровадження наукових знань у виробництво
- •Практична технологія
- •Динамізм технології
- •Конкретність технології
- •Матеріальна обумовленість технології
- •Логічність технології
- •Наукова технологія
- •Теоретична технологія
- •2.1. Метаморфози технології.
- •3. Нтр та нтп : сутність, соціальні наслідки, значення
- •4. Проблеми маркетингу в науці в умовах ринкових відносин
- •Висновок
- •Тема 15. Наука і цінності.
- •1. Аксіологічна функція науки.
- •Історичний розвиток філософських уявлень про цінності.
- •Цінності, як ядро світоглядної проблематики.
- •Висновок
- •Список використаних джерел.
- •Тема 15. Наука і цінності (2).
- •Розділ 1. Аксіологічна функція науки
- •Розділ 2.Історичний розвиток філософських уявлень.
- •Розділ 3. Цінності як ядро світоглядної проблематики
- •1. Людина як найвища цінність
- •З. Моральні цінності: їх основа і місце в ціннісній ієрархії
- •Л.Озеров
- •Висновки
- •Література
- •Тема 16. Антипозитивістські концепції науки.
- •1. Сутність позитивістських концепцій науки,
- •II.Сутність антипозитивістських концепцій науки.
- •Тема 17.
- •І. Поняття гуманітарних наук та їx генезис і.1. Логічне самоусвідомлення гуманітарних наук
- •І.2. Специфіка гуманітарної області знання
- •І.3. Генезис наукових форм гуманітарного пізнання
- •Іі. Проблема диференціації наук та виникнення пограничних наук іі.1. Диференціація наук на різних етапах розвитку людського пізнання
- •Іі.2. Виникнення пограничних наук
- •Іі.3. Синтетичні галузі знання
- •Ііі. Гуманітарна освіта і її роль у розвитку суспільства ііі.1. Функції гуманітарної освіти
- •Ііі.2. Проблема трансформації гуманітарної освіти в україні
- •Висновки
- •IV. Література
- •Тема 17.
- •Розділ і. Загальні тенденції зародження та формування гуманітарних наук
- •Розділ II. Гуманітарна освіта та її роль у розвитку сучасного українського суспільства
- •Висновки
- •Використана література
- •Тема 18. Специфіка розвитку природничо- математичних наук
- •1. Розвиток природничих, математичних, технічних наук та їх вплив на розвиток суспільства.
- •1.1. Розвиток і значення математичних наук.
- •1.2. Розвиток природничих наук
- •1.3. Розвиток та значення технічних наук.
- •2. Розвиток прикладних та фундаментальних наук
- •3. Розвиток комп'ютерної техніки, сучасне і майбутнє
- •Висновки
- •Тема 19. Перспективи розвитку науки план
- •І. Перспективи розвитку гуманітарних, природничо-математичних, технічних наук.
- •Іі. Математизація і комп’ютеризація усіх наукових досліджень та сфери суспільного життя.
- •Література
- •Тема 20. Філософія освіти в сучасній Україні
- •Розділ I. Українська філософія освіти
- •1.1. Поняття про філософію освіти
- •1.2. Основні структурні рівні філософії освіти
- •1.3. Сучасні педагогічні парадигми
- •1.4. Українська філософія як методологія освіти
- •1.5. Класифікація сучасних напрямків філософії освіти
- •Розділ II. Перспективи розвитку філософії освіти в сучасній Україні
- •Питання реформування системи освіти
- •2.2.Особистісно-орієнтоване навчання
- •Висновки
- •Література
Зміст
ПРЕДМЕТ, ФУНКЦІЇ І ЗАВДАННЯ ФІЛОСОФІЇ НАУКИ..................................2
ГЕНЕЗИС НАУКИ (1)..……………………………………………………………21
ГЕНЕЗИС НАУКИ (2)……………………………………………………………..34
Проблеми соціології науки……………………………………………...51
НАУКА ЯК ФОРМА СУСПІЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ ТА ЯК ФЕНОМЕН КУЛЬТУРИ.........................................................................................................................62
НАУКА ЯК ФЕНОМЕН КУЛЬТУРИ.....................................................................75
ПРОБЛЕМИ НАУКОВОЇ ТВОРЧОСТІ (1)............................................................92
ПРОБЛЕМИ НАУКОВОЇ ТВОРЧОСТІ (2)..........................................................107
Методологія науки.......................................................................................125
ОСНОВНІ КОНЦЕПЦІЇ ФІЛОСОФІЇ ТА МЕТОДОЛОГІЇ НАУКИ
ХІХ-ХХ ст................................................................................................................140
ЛОГІКА ТА МЕТОДОЛОГІЯ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ................................155
ПРОБЛЕМИ ЕПІСТЕМОЛОГІЇ............................................................................171
ЕТИЧНІ ТА ЕСТЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ НАУКИ................................................191
ПРАКСЕОЛОГІЯ НАУКИ……………………………………………………….211
НАУКА І ЦІННОСТІ..............................................................................................224
НАУКА І ЦІННОСТІ (2)........................................................................................241
АНТИПОЗИТИВІСТСЬКІ КОНЦЕПЦІЇ НАУКИ...............................................268
СПЕЦИФІКА І РОЗВИТОК ГУМАНІТАРНИХ НАУК (1)……………………283
СПЕЦИФІКА І РОЗВИТОК ГУМАНІТАРНИХ НАУК (2)……………………302
СПЕЦИФІКА РОЗВИТКУ ПРИРОДНИЧО-
МАТЕМАТИЧНИХ НАУК....................................................................................318
ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ НАУКИ.................................................................332
ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ В СУЧАСНІЙ УКРАЇНІ..................................................359
Тема 1. Предмет, функції і завдання філософії науки план
Вступ
Розділ I. Сутність поняття філософії
1.1. Світогляд і філософія. Їхній взаємозв’язок
1.2. Основне питання філософії
1.2.1. Проблема істини. Практика як критерій істини
1.2.2. Вимоги до критеріїв істини. Критеріальна система
1.3. Структура теорії пізнання
Розділ II. Сутність поняття науки
2.1. Генезис науки. Закономірності розвитку науки та її функції
2.2. Структура науки
2.3. Питання методу науки
Розділ III. Філософія науки. Її предмет та призначення
3.1. Сутність поняття філософії науки
3.2. Три групи філософських проблем науки. Основні функції філософії науки
Висновки
Список використаної літератури
ВСТУП
За останні двадцять п’ять років в нашій літературі з’явилося багато робіт, присвячених дослідженню різноманітних філософських проблем як науки в цілому, так і окремих наукових дисциплін. В більшості випадків вони мають критичний характер і спрямовані в першу чергу проти неопозитивістської філософії наук, а також проти філософії наук, яка розвивається в рамках аналітичної філософії. Проте в цих роботах практично немає розробки цілісної філософської концепції наук, яку можна було б протиставити філософській інтерпретації наук.
Дослідження в галузі філософії науки є надзвичайно актуальними сьогодні. Метою нашого дослідження є визначення поняття “філософія науки”, встановлення функцій, предмету, призначення та закономірностей функціонування даної дисципліни.
Для того, щоб досягти мети нашого дослідження, необхідно виконати ряд завдань, основними із яких ми вважаємо наступні:
-
Визначення поняття “філософія”, аналіз проблеми істини як одного із основних питань філософії, встановлення структури теорії пізнання.
-
Визначення поняття “наука”, дослідження генезису науки, закономірностей її розвитку, її структури; аналіз науки як соціального явища та феномену культури, розгляд проблеми методу науки.
-
Визначення філософії науки в якості особливої області дослідження в рамках діалектичного матеріалізму та відмежування її від інших філософських дисциплін.
-
Виявлення специфіки філософських проблем науки на відміну від власне філософських проблем з однієї сторони, і власне наукових проблем – з іншої.
-
Визначення сутності поняття “філософія науки”, встановлення основних завдань, предмету дослідження та функцій філософії науки.
Структура роботи визначена, відповідно, метою та завданнями дослідження. Вона включає: вступ, три розділи, висновки та список використаної літератури.
У вступі в загальному розглядаються особливості проблеми, що аналізується, обґрунтовується мета, основні завдання дослідження.
У першому розділі визначається сутність поняття “філософія”, аналізуються проблеми істини як одного із основних питань філософії, досліджується структура теорії пізнання.
У другому розділі дається визначення поняття “наука”, досліджується генезис науки, закономірності її розвитку, структури, аналізується наука як соціальне явище та феномен культури, розглядається проблема методу науки.
У третьому розділі обґрунтовується сутність поняття філософії науки, визначаються основні завдання, функції та предмет дослідження філософії науки.
У висновках узагальнено основні теоретичні положення, обґрунтовано результати дослідження.