Вопросы для самоконтроля

1. Что такое лексические нормы?

2. Какие 2 типа правил необходимо усвоить, чтобы соблюдать нормы использования слов в речи?

3. Как выбор слова связан со знанием его лексического значения?

4. Почему при выборе слова необходимо, кроме значения, знать его стилистические характеристики?

5. Как надо относиться к использованию заимствованных слов?

6. Можно ли употреблять нелитературную лексику (просторечия, жаргон, вульгаризмы)?

7. Как используются в речи многозначные слова? Какие ошибки могут быть допущены при этом?

8. Почему нельзя путать слова – паронимы?

9. В каких формах проявляется многословие в речи?

10. Каковы пути обогащения словарного запаса человека?

11. В чем суть норм лексической сочетаемости?

12. Как правильно использовать фразеологизмы?

13. В какой справочной литературе можно уточнить лексические нормы?

Рекомендуемая литература

1. Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов / Л. А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. – 14-е изд. – Ростов н / Д.: Изд-во «Феникс», 2005. – 544с.

2. Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи: экзаменационные ответы / Л. А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. – Ростов н / Д.: Изд-во «Феникс», 2007. – 283с.

3. . Дунев, А. И. Русский язык и культура речи: учеб. для вузов / А. И. Дунев, М. Я. Дымарский, А. Ю. Кожевников и др.; под ред. В. Д. Черняк. – М.: Изд-во «Высшая школа». – СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. – 509 с.

4. Русский язык и культура речи: Шпаргалка. – М.:Изд-во «РИОР», 2009

5. Свидинская, Н. Т. Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов заочной формы обучения / Н. Т.Свидинская. – СПб.: СПГУТД, 2005. – 32 с.

6. Проскурякова, И. Г. Практикум по русскому языку и культуре речи (нормы современного русского литературного языка): учеб. пособие / И. Г. Проскурякова, В. В. Кудряшова, Н. Е. Егоренкова и др. – СПб.: СПбГПУ, 2004. – 199 с.

7. Бельчиков, Ю. А. Словарь паронимов русского языка / Ю. А. Бельчиков, М. С. Панюшева. – М.: ООО «Изд-во АСТ»: «Изд-во Астрель», 2004. – 458 с.

8. Бирих, А. К.. Словарь фразеологических синонимов русского языка / А. К.. Бирих, В. М. Мокиенко, Л. И. Степанов; под ред. В. М. Мокиенко – Ростов-н /Д.: Изд-во «Феникс», 1996. – 352 с.

9. Мелерович, А. М., Фразеологизмы русской речи. Словарь / А. М. Мелерович, В. М. Мокиенко. – 2-е изд., стер. – М.: Русские словари, Изд-во «Астрель», 2001. -856 с.

10. Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка: Словарь – справочник. – Л.: 1973

10. Новиков А. Б. Словарь перифраз русского языка (на материале газетной публицистики) / А. Б. Новиков. – М.: Русский язык, 2004. – 352 с.

Задания

1. Прочитайте данные слова и постарайтесь объяснить их лексическое значение. Сравните ваши объяснения с толкованиями, данными в словаре.

Соотечественник, земляк, родственник, сочувствовать, сопереживать, благородный, благовидный, благоприятный, тоска. печаль, жалость.

2. Объясните разницу в значениях следующих пар глаголов и определите, пользуясь словарем, правильно ли они употреблены в предложениях.

1. Есть – кушать

1) Спасибо, я уже покушал. 2) Вероятно, ваш ребенок плохо ест. 3) «Ты большой мальчик и должен кушать сам», - говорила мать трехлетнему малышу, не желающему брать ложку. 4) «Кушать подано, господа!», - сказала с улыбкой хозяйка дома и пригласила всех к столу. 5) Мой отец всегда любит вкусно покушать. 6) Надо есть понемногу, но часто. 7) Не хочешь, ну и не кушай!

2. Сесть – присесть

1) Он вошел в комнату и сел на стул, давая всем своим видом понять, что не намерен задерживаться. 2) Она присела на краешек стула и тотчас же вскочила. 3) Сейчас Антон пройдет и присядет на свое место, а потом мы начнем. 4) Присядьте, пожалуйста, мест свободных много. 5) Сядьте на корточки, а потом встаньте и так проделайте шесть раз. 6) Сядьте на пол и потянитесь вперед.

3. Стать – встать

1) Начались морозы, и река встала. 2) Николай подошел к окну и встал около него. 3) Мальчик побежал и вдруг встал. 4) Покупки ей встали недорого. 5) Мой дед рано стал взрослым, потому что вынужден был встать к заводскому станку в 14 лет. 6) Сегодня он встал раньше обычного. 7) Похоже, ты вырос, а ну встань-ка во весь рост, я посмотрю на тебя. 8) Сначала поезд шел медленно, а потом и вовсе встал. 9) Что ты стал как вкопанный, проходи!

3

. Прочитайте предложения и назовите в них слова, в которых обнаруживается двусмысленность.

1) Тяжела ты, шапка мономаха! 2) Мои дети привыкли брать друг у друга все хорошее. 3) Мы посетили музей и вынесли из него много полезного. 4) «Я пошел сегодня в кино и отсидел только половину» - «А какую? Левую или правую?» 5) Может, сегодня принарядиться и распустить волосы? Нет, какая же может быть распущенность в присутствии гостей.

4. Прочитайте предложения и исправьте ошибки в выборе паронимов.

1) В фильме «Марш Турецкого» артист Александр Домогаров исполняет заглавную роль. 2) Поставьте под заявлением свою роспись. 3) Наш сосед – невежественный человек. 4) У президента этой компании авторитетный стиль руководства. 5) Он мой душевный наставник, он первый открыл мне глаза на сущность христианской религии. 6) Задача этой организации – борьба с беспризорными детьми. 7) В знак согласия он покачал головой. 8) Писатель хотел показать ширину русской души.

5. Выберите предложения, в которых паронимы употреблены правильно.