
- •Кафедра анатомії людини г.В.Довгаль, с.Б.Крамар, л.В.Абдул-Огли, о.О.Савєнкова, і.В.Шевченко, ю.В.Супонько
- •Тематичний план практичних занять.
- •Дз «дма» згідно вимог кредитно-модульної системи
- •Крітерії оцінки знань студентів на практичному занятті
- •Крітерії оцінки знань студентів на змістовному модулі
- •Крітерії оцінки за змістовний модуль:
- •План проведення практичного заняття
- •План проведення підсумкового заняття зі змістового модуля
- •Рекомендована література:
- •Тема 1: Осі та площини. Термінологія. Поняття про органи, апарати, системи. Загальні ознаки будови хребців.
- •Тема 2: Шийні, грудні, поперекові хребці. Крижа, куприк. Будова хребта. Вигини хребта та його функції.
- •Тіла суміжних хребців.
- •Тема 3: Плечова кістка, кістки передпліччя та кисті
- •Тема 4: Кісти поясу нижньої кінцівки (клубова, сіднича та лоБкоВа кістки)
- •Тема 5: Стегнова кіста, наколінок. Кісти гомілки.
- •Тема 6: Кістки стопи (заплесно, плесно, фаланги пальців).
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля №1 «Скелет тулуба та кінцівок»
- •Перелік практичних навичок до змістовного модулю №1 «Скелет тулуба та кінцівок»:
- •Змістовний модуль 2: Краніологія.
- •Тема 7: Тестовий контроль та практичні навички зІ скелету тулуба та кінцівок. Перевірка самостійної роботи студентів. Огляд черепа. Лобова, тім’яна та потилична кістки.
- •Os occipitale. *
- •Os frontale.
- •Os sphenoidale.
- •Тема 8: Будова клиноподібної та решітчастої кісток
- •Os frontale.
- •Semicanalis m. Tensoris tympani.
- •Semicanalis tubae auditivae. *
- •Canalis n. Facialis.
- •Тема 10: Верхня та нижня щелепи. Череп у цілому. Структури зовнішньої та внутрішньої основи черепа.
- •Processus palatinus maxillae. *
- •Processus alveolaris maxillae.
- •Processus zygomaticus maxillae.
- •Тема 11: Порожнини черепа (очна ямка, носова порожнина). Тверде піднебіння.
- •Тема 12: Ямки черепа (скронева, підскронева та крило-піднебінна).
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля № 2 «Краніологія»
- •Змістовний модуль 3: Артрологія.
- •Тема 13: Тестовий контроль та практичні навички з краніології. З'єднання кісток черепа. Скронево-нижньощелепний суглоб.
- •Тема 14: з'Єднання хребта. З'Єднання хребта з черепом.
- •Тема 15: з’єднання кісток поясу верхньої кінцівки. Плечовий суглоб
- •Тема 16: Ліктьовий суглоб. З’єднання кісток передпліччя та кисті.
- •Тема 17: з’єднання кісток поясу нижньої кінцівки. Кульшовий і колінний суглоби.
- •Тема 18: з’єднання кісток гомілки та стопи.
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модулю № 3 «Артрологія»
- •Перелік практичних навичок до змістовного модулю № 3 «Артрологія»
- •Тема 19:. Тестовий контроль та практичні навички зі з'єднання кісток. Перевірка самостійної роботи. М’язи та фасції голови.
- •Круговий м’яз ока, малий виличний.
- •М’яз-зморшувач брови, лобове черевце потилично-лобового м’язу*
- •М’яз-опускач кута рота
- •Тема 20: м’язи шиї, фасції та топографія шиї.
- •У хворого 67 років внаслідок негативних емоцій на обличчі відмічається міміка суму. Скорочення яких м’язів забезпечують такий вираз обличчя?
- •Тема 22: м’язи грудної клітини, фасції та топографія. Діафрагма.
- •Тема 23: Мязи та фасциї поясу верхньої кінцівки та плеча
- •У чоловіка 28 років, після травми порушена функція приведення в плечовому суглобі. Функція якого м’язу, вірогідніше за все, ушкоджена?
- •Тема 24: м’язи та фасції передпліччя.
- •M. Flexor carpi radialis.
- •M. Flexor carpi ulnaris.
- •M.Pronator quadratus.
- •Тема 25: м’язи та фасції кисті. Топографія верхньої кінцівки
- •Тема 26: м’язи і фасції таза та стегна. Стегновий канал.
- •Тема 27: м’язи і фасції гомілки та стопи. Топографія нижньої кінцівки.
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля № 4 «Міологія».
- •Перелік практичних навичок до змістовного модулю № 4 «Міологія»
- •Тема 28: Тестовий контроль та практичні навички з міології. Перевірка самостійної роботи студентів. Огляд нервової системи. Рефлекторна дуга.
- •Тема 29: Будова і топографія спинного мозку. Оболонки спинного мозку.
- •Тема 30: Формування спиномозкових нервів. Шийне сплетення. Короткі гілки плечового сплетення.
- •Тема 31: Довгі гілки плечового сплетЕння.
- •Тема 32: Попереково-крижове сплетення.
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістовного модуля №5 «Спинномозкові нерви».
- •Тема 33: Тестовий контроль та практичні навички з спинномозкових нервів. Перевірка самостійної роботи студентів. Огляд судинної системи. Аорта: відділи, топографія, гілки.
- •Тема 34: Підключична, пахвова, плечова, ліктьова та променева артерії.
- •Тема 35: спІльна, зовнішня, внутрішня клубові артерії. Стегнова артерія. Кровопостачання нижньої кінцівки.
- •Тема 36: Вени кінцівок. Система верхньої і нижньої порожнистої вен.
- •Тема 37: Іннервація і кровопостачання верхньої кінцівки.
- •Тема 38: Іннервація і кровопостачання нижньої кінцівки.
- •Тема 39: тестовий контроль та практичні навички з кровопостачання та іннервації кінцівок.
- •Орієнтовний перелік практичних навичок до контролю матеріалу змістовного модуля №6 «Іннервація та кровопостачання кінцівок» Спинномозкові нерви
- •Серцево-судинна система
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу модуля 1 «Опорно-руховий апарат. Іннервація і кровопостачання кінцівок».
- •Робочий план самостійних занять з анатомії людини для студентів 1 курсу медичних факультетів
- •Тема 1: будова, класифікація, розвиток кісток. Вікові та типові особливості кісток.
- •Тема 2: ребра, груднина. Поняття про грудну клітку, її розміри та форми. Кістки поясу верхньої кінцівки.
- •Тема 3: відділи стопи, анатомія кісток стопи. Рентгенанатомія кісток кінцівок.
- •Тема 4: анатомо-фізіологічна характеристика відділів та структур черепа.
- •Тема 5: анатомія дрібних кісток обличчя. Під’язикова кістка.
- •Тема 6: сполучення порожнин та ямок черепа.
- •Тема 7: вікові та типові особливості черепа. Його рентгенанатомія.
- •Тема 8: з’єднання кісток , їх класифікація. Ознаки суглобів та види рухів у суглобах.
- •Тема 9: з’єднання ребер з хребцями та грудниною. Грудна клітка. З’єднання кісток поясу верхньої кінцівки.
- •Тема 10: з’єднання кісток таза. Таз у цілому. Розміри та статеві особливості таза. Вікові особливості та рентгенанатомія суглобів тулуба та кінцівок.
- •Тема 11: загальна міологія. Розвиток м’язів. М’язи та фасції голови.
- •Тема 12: м’язи та фасції спини, грудей. Діафрагма.
- •Тема 13: топографія верхньої та нижньої кінцівки.
- •Тема 14: допоміжні апарати м’язів. Особливості синовіальних піхв м’язів кінцівок.
- •Тема 15: розвиток спинного мозку. Формування спинномозкового нерва. Задні гілки спинномозкових нервів.
- •Тема 16: іннервація м’язів верхньої кінцівки.
- •Тема 17: іннервація м’язів нижньої кінцівки.
- •Тема 18: анатомія серця: камери, клапани, будова стінки. Мале та велике кола кровообігу.
- •Тема 19: анастомози судин верхньої кінцівки.
- •Тема 20: анастомози судин нижньої кінцівки.
- •Тема 21: топографія магістральних судин кінцівок.
- •C. Срединный
Тема 15: розвиток спинного мозку. Формування спинномозкового нерва. Задні гілки спинномозкових нервів.
Мета заняття: вивчити розвиток центральної нервової системи; вивчити на препаратах, схемах та малюнках особливості будови спинномозкового нерва (чим він утворений, на які гілки поділяється). Визначити функції задніх гілок спинномозкових нервів, топографію та об’єкти їх інервації.
Базовий рівень знань:
З курсу біології – філогенез нервової системи, поняття про рефлекторну дугу.
З курсу анатомії – будова скелета тулуба, з’єднання кісток тулуба і кінцівок, м’язи тулуба і кінцівок.
Програма самопідготовки студентів до теми:
Вивчити етапи розвитку спинного мозку.
Вивчити формування спинномозкового нерва.
Вивчити поділення спинномозкового нерва на гілки.
Вивчити будову, топографію та функцію задніх гілок спинномозкових нервів.
Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
Повторити філогенез нервової системи. Розглянути особливості розвитку дифузної, гангліонарної та трубчастої нервових систем.
Визначити і вивчити стадії розвитку нервової трубки (медулярна пластинка, медулярна борозна, мозкова трубка) та її диференціювання. Утворення задніх та передніх корінців спинномозкового нерва.
З’ясувати топографію, будову і функцію задніх та передніх корінців. Знайти на препапараті ці будови. На задньому корінці знайти спинальний вузлик (ганглій).
Вивчити та визначити поділення спинномозкового нерва на 3 основні гілки – менінгеальну, задню та передню.
Визначити та вивчити, яка гілка є додатковою, в яких сегментах спинного мозку вона утворюється і чому.
Вивчити і визначити на препаратах області іннервації задніх гілок спинномозкових нервів.
Вивчити та визначити, як відрізняються за функцією задня гілка І шийного нерва та перших трьох нервів поперекового відділу.
Вивчити і визначити їх клінічне значення.
Вихідний рівень знань та вмінь.
Розказати та показати на схемі особливості будови різних типів нервової системи.
Вивчити та пояснити стадії розвитку нервової трубки
Знайти і показати на препараті задні та передні корінці спинного мозку, спинномозковий ганглій. Пояснити функціональне значення цих будов.
Вміти пояснити, чим утворений спинномозковий нерв.
Вміти назвати гілки (основні та допоміжні), на які поділяється спинномозковий нерв.
Вміти пояснити функцію та область іннервації менінгеальних, задніх, передніх та білих з’єднувальних гілок.
Вміти назвати функцію та об’єкти іннервації підпотиличного нерва, верхнього та середнього сідничних нервів.
Знайти і показати на препараті м ’язи, які іннервуються задніми гілками спинномозкових нервів.
Форми та методи самоконтролю:
Тести:
Скільки основних гілок виділяють у спинномозкового нерва?
3. *
2.
4.
На скільки гілок поділяється спинномозковий нерв?
4. *
3.
6.
Скільки корінців утворюють спи нномозковий нерв?
2. *
3.
4.
Скільки пар спинномозкових нервів існує у людини?
31. *
32.
34.
Скільки спинномозкових нервів виходять з шийного відділу?
8. *
5.
7.
Яким за функцією є підпотиличний нерв?
Чутливим. *
Руховим.
Змішаним.
Скільки куприкових спинномозкових нервів у людини?
1. *
3.
5.
Який тип нервової системи розвивається у людини?
Трубчаста нервова система. *
Гангліонарна нервова система.
Дифузна нервова система.
Контрольні питання:
Які типи нервової системи виділяють у філогенезі?
Які виділяють стадіїї розвитку нервової трубки?
Чим утворений задній корінець спинного мозку?
Які структури утворюють передній корінець спинного мозку?
Що таке спинномозковий ганглій?
Чим утворений спинномозковий нерв?
Скільки і які гілки відходять від спинномозкового нерва?
Скільки спинномозкових нервів виходять у кожному відділі спинного мозку?
Якими за функцією є задні гілки спинномозкових нервів?