Часть I. Психология научного познания ................................... 28
Глава 1. Научное мышление ............................................…………28
§ 1. "Язык" научного мышления.............................……………… 28
§ 2. Объясняющее мышление ..................................……………... 36
§ 3. Мышление как диалог.......................................……………... 39
§ 4. Использование обыденного опыта...................……………… 44
§ 5. Научное и обыденное объяснение...................……………… 53
§ 6. Ученый как "человек с улицы" ........................……………… 58
Глава 2. Творческий процесс в науке и его стадии ........………… 65
§ 1. Психологический аспект рассмотрения научного творчества.. 65
§ 2. Интуиция и творчество. Стадии творческого процесса ......... 68
Глава 3. Методы стимуляции творческого мышления ...……….. 78
§ 1. "Мозговой штурм" .............................................…………….. 78
§ 2. Синектика и другие инструментальные методы.........………. 80
§ 3. Личностные методы стимулирования творческого мышления 83
Часть II. Психология научного общения...................................... 87
Глава 1. Общение и творчество.......................................………….. 87
§ 1. Научное общение ...............................................……………… 87
§ 2. Функция дискуссии в развитии науки.............………………… 97
Глава 2. Школы в науке..................................................…………... 105
Глава 3. Малая группа в науке: групповая интеграция …………..119
§ 1. О коллективности научной деятельности .....………………... 120
§ 2. Малая группа как субъект научного творчества...…………… 121
§ 3. Программно-ролевая концепция малой группы.....………….. 122
§ 4. Общение в малой группе.................................………………… 128
309
§ 5. Взаимопонимание в малой группе...........………………..130
§ 6. Продуктивный конфликт в малой группе………………..133
§ 7. Стиль руководства малой группой ...........……………….135
§ 8. Адаптация молодого специалиста в малой группе..…….139
Глава 4. Групповая дезинтеграция и миграционная активность ученых .....……………………………………………………….143
§ 1. Факторы групповой дезинтеграции ......………………….143
§ 2. Психология миграционной активности.………………….146
Глава 5. Психология и информатика ………………………….148
Часть III. Личность ученого..................................................……157
Глава 1. Интеллектуальные способности в структуре личности ученого....................................................……………………………157
§ 1. Интеллект и научное творчество..................………………….157
§ 2. Тестология общих интеллектуальных способностей........…..159
§ 3. Тесты творческих способностей и результативность научного творчества.....…………………………………………………….…..161
§ 4. Новые подходы к изучению творческого интеллекта ученых 167
Глава 2. Психологические особенности личности ученого и их формирование ..................................…………………………………169
§ 1. Изучение индивидуально-психологических характеристик ученых…………………………………………………………………172
§ 2. Типологии ученых...........................................…………………..175
§ 3. Мотивация в структуре личности ученого ...………………….181
§ 4. Семейное окружение и его роль в формировании личности ученого..............……………………………………………………....185
§ 5. Начало самостоятельной деятельности: отношения с научным руководителем..........…………………………………………………190
§ 6. Интегрирующий подход к исследованию личности ученого ..193
Глава 3. Параметры личности исследователя..............…………….196
§ 1. Идеогенез.........................................................…………………197
§ 2. Категориальная апперцепция ........................………………….200
§ 3. Внутренняя мотивация ...................................…………………202
§ 4. Оппонентный круг..........................................………………….207
§ 5. Индивидуальный когнитивный стиль...........…………………..210
§ 6. Надсознательное .............................................………………...212
310
Глава 4. Мотивация научного творчества ........................ 227
§ 1. Познание и мотивация ...................................... 227
§ 2. Объективная динамика мотивов....................... 231
§ 3. Неоднородность мотивационной сферы ......... 236
Глава 5. Гений и гениальность.......................................... 243
§ 1. Гениальность и психическое здоровье ............ 243
§ 2. Гений и гениальное открытие .......................... 244
§ 3. Факторы становления гениального ученого ... 249
.251 .251 .251 .257
.261 ,270 .270 .279 .285 .291
.300
Глава 1. Читая "книгу природы" ...................
§ 1. Немые факты ...................................
§ 2. Авторитарные теории .....................
§ 3. Игра по изменяющимся правилам
Глава 2. В "башне из слоновой кости" .........
§ 1. Несоблюдаемые нормы ..................
§ 2. Двуличие науки ...............................
§ 3. Рациональность иррационального
Вместо заключения. Литература.............
Учебное пособие
Александр Георгиевич Аллахвердян Галина Юрьевна Мошкова Андрей Владиславович Юревич Михаил Григорьевич Ярошевский
ПСИХОЛОГИЯ НАУКИ
Компьютерная верстка Крючкова В. А. КорректорКрючкова М. М.
ЛР № 064625 от 06.06.1996.
Подписано в печать 10.07.98. Формат 60 х 88/16. Печать офсетная. Усл.-печ. л. 19,5. Уч.-изд. л. 19,2. Тираж 4000 экз. Изд. № 141. Зак.1860
000 "Флинта", 117865 ГСП-7,Москва В-485, Профсоюзная ул., д. 90, комн. 326.
МПСИ, 113191, Москва, 4-й Рощинский пр., д. 9а.
Великолукская городская типография Комитета по средствам массовой информации и связям с общественностью администрации Псковской облает. 182100. г. Великие Луки. ул. Полиграфистов. 78/12
ПРОГРАММА
"ОБНОВЛЕНИЕ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ"
•ОТКРЫТОЕ ОБЩЕСТВО.