- •XVII век справедливо рассматривать как этап, завершивший
- •1074 Года 10. Левый и правый «крылосы» имели своего запевщика-
- •1231 Года, выделяя его достоинства, называет «пресветлый
- •1668 Годы было предпринято дальнейшее усовершенствование
- •1551 Года констатировал, что «прежде сего в российском царствии
- •XVII век отмечен значительными, переломными явлениями в
- •XVIII века из собрания ф. И. Буслаева. Содержание сборника
- •XVIII века.
- •XVII—XVIII веков нельзя не отметить возросшую роль
- •XIX века происходит сближение книжной стихотворной лирики
- •1738 Года издается указ об основании в Глухове певческой школы
- •7259. Основу репертуара составляли последние театральные
- •1808 Годы в капелле сменилось 80 певчих.
- •XIX века в возрасте около 70 лет67.
- •1812 Года способствовало резкому росту национального
- •1А занимают достойное место в творчестве Алябьева.
- •1812 Года, устраиваемых дирекцией театров. Так, например, газета
- •3 В. Ильин 65
- •2) Голоса поставлены по лучшей итальянской методе; 3) как
- •14 Мальчиков определились учиться в уездное, а 12—-в приходское
- •3 Тенора и по 5 мальчиков...»19. Это авторское указание ценно тем,
- •1852 Год, он создал 16 застольных песен для мужских голосов с
- •1837—Декабрь 1839), а несколько позже двенадцатилетнее пребывание в.
- •28 Апреля 1838 года Глинка в целях улучшения
- •19 Июля 1858 года в Дрездене он устроил концерт русской
- •1860 Году и сразу же приступил к концертной деятельности. Сюда
- •1886 Года под управлением э. Ю. Гольдштейна 126. Н. А. Римский-
- •1906) За дирижерским пультом Большого театра с. В.
- •1882 Году реформы управления театрами. Кроме того, отмена
- •1863 Года после первых концертов школы известный музыкальный
- •1 Мая 1859 года приняла решение о проведении конкурса на
- •1А, хоры для мужских и женских голосов — всего более 70
- •31Гпо, которое, особенно в заключительных аккордах, было ровным,
- •1904 Году службу в Синодальном хоре оставляет п. Г. Чесноков
- •1914 Года. Силой искусства хору удалось создать на концерте
- •I Профессионализм хора, характеризовавшийся рядом
- •12 Сентября 1908 года под председательством Глазунова он
- •XVII веков: о. Лассо, л. Зенфля, я. Галлуса, и. Эккарта,
- •1919) 145. Его репертуар составляли крестьянские песни:
- •12 Хоров а сарреПа на слова я. Полонского, и участие певцов
- •125 Сочинений русских композиторов.
- •1910, 1912, 1914), Съезд деятелей народного театра a916).
- •1 Беляев в. Древнерусская музыкальная письменность. — м., 1962;
1910, 1912, 1914), Съезд деятелей народного театра a916).
Важным средством пропаганды хорового искусства становится
периодическая печать. Рецензии на выступления хоров, разбор
новых хоровых произведений, освещение лучшего опыта
хормейстерской и педагогической работы регулярно помещались на
страницах «Русской музыкальной газеты», журналов: «Хоровое к
регентское дело», «Музыка и пение», «Музыка и жизнь»,
«Музыкальный труженик», а также в соответствующих разделах газет.
Среди виднейших деятелей хоровой культуры выделялся широкой-
публицистической деятельностью А. В. Никольский. Его стать»
о хоровом исполнительстве, о школьном пении, анализы
сочинений для хора ежемесячно печатались в музыкальных журналах.
Особый интерес представляют его монографические очерки о
деятелях русской хоровой культуры С. Смоленском, А. Кастальском,
В. Орлове, С. Кругликове. Широкую
музыкально-просветительскую работу в разных концах России вели энтузиасты хорового
пения А. Ф. Путвинский (Петербург), Г. М. Давидовский
(Петербург), А. Д. Городцов (Пермь), А. Н. Карасев (Екатеринодар),
А. Н. Гайгеров (Орехово-Зуево), А. М. Покровский (Новгород),
Н. М. Дмитриев '(Саратов) и многие другие.
Их деятельность протекала в русле основных стилевых
поисков русских музыкантов-исполнителей. Для русской
исполнительской школы тех лет характерным стало стремление к преодолению»
консервативно-академических догм, к возможно более глубокому
и творческому раскрытию авторского замысла. Одной из сильных:
194
сторон русского хорового исполнительства продолжала оставаться
вокальная культура, требовательное отношение к чистому,
красивому, выразительному звучанию.
Реалистические тенденции, наблюдавшиеся во многих
областях русской художественной культуры начала XX века, отвечали
жизненности и яркости музыкально-исполнительского, в частности
хорового искусства. Его популяризации в странах Европы и
Америки способствовали гастроли выдающихся русских хоров —
московского Синодального хора, хоров Архангельского и Агре-
иева-Славянского.
Среди- многих функций хорового искусства особую роль в
'900-х годах приобрела его способность объединения и сплочения
¦масс, пропаганды в их среде передовых политических идей.
Подъем революционного движения в России характеризовался
переходом от стихийных экономических стачек рабочих к
организованным политическим выступлениям. Партия, переходя от
/пропаганды марксистских идей среди небольшого количества
лередовых рабочих к широкой политической агитации, наряду
с испытанными средствами политического воспитания
трудящихся печатью, устным словом, широко использовала в своей
идеологической работе и революционную песню.
Признаком новой эпохи стало формирование пролетарских
гимнов и революционных песен. Боевые революционные песни,
обычно хоровые, служили средством пропаганды и сплочения
народных масс в период подъема революционного движения.
Партийная печать явилась замечательным организатором и
пропагандистом революционного творчества, распространяя сборники
революционных песен. Публикация нот в некоторых из них ускоряла
процесс распространения песен. К числу первых сборников
относится «Песни революции», выпущенный издательством ленинской
«Искры» в 1902 году.
Различные формы политических выступлений рабочих
неизменно сопровождались массовым пением революционных песен и
гимнов. Гневным протестом были наполнены рабочие песни на
митингах, маевках, похоронах жертв революции: «Потрясающие
звуки похоронного марша, могучие звуки великой рабочей
«Марсельезы», печальные торжественные ноты — «Вечная память»,
сменялись песней «Смело, друзья, не теряйте». По окончании
логребения толпа отправилась в обратный путь, оглашая воздух
бодрыми звуками «Воли» и неизменными, вечно живыми, вечно
волнующими звуками «Марсельезы». Та'к рабочие хоронили
борцов за свободу, за социализм» «в
Революционная песня, распространяясь по тюрьмам и
ссылкам, часто становилась стимулом организации хорового пения.
В воспоминаниях П. Лепешинского называется имя
революционера В. Старкова, бывшего «в Бутырской и Красноярской
тюрьмах бесспорным обладателем дирижерской палочки»193. О
встречах в ссылке с В. И. Лениным Лепешинский писал: «Следует
подчеркнуть, что пение принадлежало к числу не последних номе-
195
ров в нашей программе. Я уже говорил выше о мастерстве
В. В. Старкова по части организации хоров и его большом
тяготении к этого рода эстетическому наслаждению. Но особую-
страстность и бьющую ключом жизнь в наши вокальные
увлечения вносил Владимир Ильич»194. Рядом с революционными,
песнями в хорах звучали русские и украинские народные
песни.
Марксистская печать придавала важное значение приобщению
народа к передовому искусству, освещая такие вопросы изучения
художественного творчества, как общественное назначение и
место искусства в жизни, формирование художественного
творчества рабочего класса. Еще в 1904 году А. В. Луначарский
подчеркивал, что политическая программа русской
социал-демократии дополняется «смело задуманной эстетической программой,
широкого всенародного искусства»195.
Партия оказывала поддержку возникающим рабочим хоровым
обществам и кружкам, считая их замечательной формой
сплочения рабочих и средством их идейного воспитания. Деятельность
рабочих хоровых обществ, как и вся культурно-просветительная
работа легальных рабочих организаций, протекала в условиях,
жестоких преследований со стороны царских властей. «Для
рабочей самодеятельности настали, очевидно, самые тяжелые
времена, — писала «Правда» в 1912 году. —
Культурно-просветительные общества и профессиональные союзы рабочих находятся под
«постоянным преследованием администрации». Многие союзы и
общества закрывались полицейскими властями «за придание
деятельности характера, угрожающего общественной безопасности и
спокойствию» 196.
Революционный подъем нарастал, а с ним ширилась, росла и
крепла на улицах и площадях революционная песня. В живом
рассказе «Наши песни», напечатанном в газете «Правда», автор-
красочно описывал разучивание рабочими «Интернационала» 197.
Пением сопровождались демонстрации протеста в Москве против
Ленского расстрела рабочих: «Толпа, в несколько сот человек,,
собралась на Краснопрудной площади и во главе с учеником
консерватории, дирижировавшим хором, двинулась с пением
«Вечной памяти» по улице»198.
После Февральской революции большевистская партия
развернула открытую политическую и организационную работу,
сосредоточивая все усилия на осуществление перехода от от буржуазно-
демократической к социалистической революции. «Правда»
продолжала пропаганду революционных песен, регулярно печатая их
тексты (№№ 1, 3, 4, 7 за 1917 год) и сообщая о выпуске
сборников: «Обращаем внимание товарищей на желательность
организации спевок и репетиций хорового исполнения революционных
песен. Сборник революционных песен на днях выпускает партийное
социал-демократическое издательство «Прибой»199. Особое
внимание большевики уделяли пропаганде «Интернационала» в
армии. «Русская революционная армия во всех ротах, эскадронах.
196
сотнях, батареях и иных командах должна обучиться хоровому
пению «Интернационала», — призывала «Правда»200.
В статье, посвященной подготовке к проведению 1 Мая
«Правда» вновь подчеркивала необходимость организации разучивания
революционных песен большими хорами: «Наши революционные
песни, наши боевые марши мы должны отчетливо не только
знать, но и уметь петь могучими хорами улицы. Для этого
необходимо сейчас же всюду устроить певческие кружки и по
мастерским и по заводам начать спеваться»201. «Интернационал» и
другие революционные песни прочно входят в репертуар
рабочих хоров, таких, как хор завода «Новый Лесснер» в
Петрограде.
В недрах буржуазного строя, в эпоху наивысшего
революционного подъема закладывался фундамент современной
художественной самодеятельности трудящихся. «Пролетариат — этот
титан всех революций и строитель светлого будущего
человечества,— писала «Правда», — должен иметь свое мощное искусство,,
своих поэтов и художников. Полного расцвета пролетарское
искусство достигнет, конечно, только в социалистическом
строе» 202.
Глубокие процессы, происходившие в
социально-экономической структуре предреволюционной России, оказали огромное
влияние на все стороны жнзни страны. Важнейшей особенностью
развития культурной жизни в этот период была ее неуклонная
демократизация, повышение роли новых общественных сил,
стремившихся к серьезному и содержательному искусству,
наличие передового направления во всех областях русской культуры.
* * *
Русская хоровая исполнительская школа как единое
художественное направление к началу XX века сложилась из различных
вариантов исполнительских стилей и исполнительских манер. На
ее формирование повлияли многие факторы: существование
национальных певческих традиций, влияние иных прогрессивных
тенденций и их творческое осмысление, возрастающее
разнообразие жанров хоровой музыки и обогащение ее
идейно-художественного содержания.
Своеобразие русского хорового искусства связано с
традициями национальной культуры, с выработанными под их
влиянием общими чертами музыкального творчества, со сложившейся
системой идейно-художественных особенностей того или иного
социально обусловленного направления. В борьбе, в полемике,,
проверяя теорию практикой, отечественное хоровое
исполнительство убеждалось в насущности принципов реализма. При сменах
стилистических формаций критерием творческой
содержательности оставалась сфера духовная, нравственная. Так
складывалась отечественная традиция: не виртуозность исполнения, не
блеск внешних форм, а глубина раскрытия содержания произве-
197
дения. Прогрессивная реалистическая традиция хорового
искусства не прерывалась вплоть до нашего времени.
Издревле стремление к развитию и сохранению самобытных
-основ родного искусства сочеталось с усвоением прогрессивных
сторон культуры других народов, при этом взлет хорового
исполнительства неизменно отражал проникновение новых
художественных идей и ими рожденные творческие достижения. Необычайно
-быстрый подъем певческой культуры Древней Руси
сопровождался интенсивным процессом взаимообогащения славянских
культур.
Аналогично древней русской литературе, огромное
количество произведений которой являлось общим для всех восточных
и южных славян, профессиональное певческое искусство также не
было замкнуто в своих узких национальных границах.
Национальное своеобразие певческого искусства и, в первую
¦очередь, сложившиеся певческие традиции, особенно ярко
проявились в период секуляризации русской музыки в связи с
проникновением на Русь барокко, принявшего на себя исторические
'функции Возрождения. Новый стиль партесной музыки,
практически представляя церковное пение, нес общую светскую направ-
.ленность и выражал определенный качественный скачок. Партес-
<ный концерт обогатил певческое искусство новыми средствами
художественной выразительности, приемами многоголосного
изложения, использованием самых разнообразных составов
хоровых ансамблей и звукоэффектов, рожденных сочетанием
различных по тембру голосов. Сопутствовавшее этому расширение
диапазона хоровых партий с соответствующим использованием
регистров голосов и преодоление возросших технических трудностей
вокализирования подготовили русских певчих к освоению
оперного искусства. Закреплению в России общеевропейской манеры
пения, с выработанными национальными особенностями,
способствовал подъем хорового творчества а сарреПа ряда русских
композиторов во главе с Бортнянским и вызванный этим взлет
исполнительского искусства Придворной певческой капеллы, а
также ряда других хоров.
Последующий качественный скачок хоровое исполнительское
искусство пережило под влиянием прогрессивных идей Глинки и
традиций «Новой русской музыкальной школы». Эстетические
принципы деятелей музыкальной культуры в обращении к
народному творчеству и древнерусским истокам профессиональной
музыки имели огромное значение для формирования реалистических
тенденций хорового исполнительства, для возрождения и
развития в новых исторических условиях основополагающих традиций
национального певческого искусства, накопленных веками.
Расцвет русской хоровой исполнительской школы
сопровождался усилением ее роли в европейской и особенно западно-сла-
еянской музыкальной культуре. Рассматривая вопрос
взаимовлияния, следует выделить главное — несомненную общность,
которая лежала в основе деятельности русских и славянских
,198
музыкантов, т. е. стремление к утверждению национального
своеобразия отечественной культуры.
В музыкальное наследие нового исторического периода,
начавшегося после Великой Октябрьской революции, передавалась
высочайшая исполнительская культура русских хоров,
базировавшаяся на репертуаре широкого диапазона. Он охватывал все
эпохи и стили западноевропейской и отечественной музыки. Важным
фактором профессионального роста хоров являлся постоянный
контакт с современным, в первую очередь — русским творчеством
для пения а сарреПа, накопление художественных ценностей и
развитие жанров хоровой музыки, расширение тематики и
утверждение основных видов хорового творчества, а также развитие
стилей хорового письма, т. е. история формирования системы жанров
хоровой музыки. В основу современной хоровой культуры легли
развитые формы хорового исполнительства и разновидности
хоровых коллективов, разнообразные стили, составляющие русскую
хоровую исполнительскую школу как единое художественное
направление, т. е. установившаяся национальная специфика
русского хорового искусства.
К достоинствам лучших хоровых коллективов современники
относили высокое профессиональное мастерство и
художественную дисциплину, виртуозное владение всеми приемами вокально-
хоровой техники, безукоризненную чистоту интонации, тончайший
ритмический ансамбль, ясность голосоведения и четкость дикции.
Ценнейшим наследием стало тембровое своеобразие и
эмоциональная насыщенность хорового звучания, осмысленность прочтения
певцами текста и рожденная этим естественность и
оправданность вокальной интонации. Наиболее характерной особенностью
русских хоров являлась распевность, идущая от песенной
раздельности, от фраз, обусловленных широким певческим дыханием.
А. Д. Кастальский так определил суть русского пения: «Роспев,
роспевание — вот это и есть главное, на чем зиждется русская
вокализация, а, впрочем, и русское голосоведение, а если глубже-
вслушаться, то и все русское в русской музыке» 2°3.
Значительную роль в утверждении реалистических тенденций,
какие наблюдались и во многих других областях русской
художественной культуры, сыграли связи хорового концертного
исполнительства с достижениями новой русской вокальной школы и
оперного театра, творческие контакты с выдающимися русскими
композиторами, дирижерами и музыкальными деятелями.
Усилилось общественное воздействие хоровой музыки благодаря не
только концертной деятельности профессиональных хоров и
любительских объединений, но и пропаганде зародившимися и
успешно развивающимися рабочими коллективами. Хоровое искусство
становится одним из действенных средств
музыкально-просветительной работы.
Новый вид — массовое пение, рожденное боевой пролетарской
песней, вырабатывает свои стилистические черты. Активные,
призывные интонации, свойственные большинству революционных пе-
199'
сен со светлой, мажорной ладовой окраской и четкой
ритмической пульсацией, находили адекватное выражение и в манере
пения, в характере хорового звучания. Традиции старых
революционных песен продолжены и развиты советской массовой песней
50-х годов. Специфический характер их исполнения стал одним
из элементов советского стиля хорового исполнения.
Расцвет хорового исполнительского искусства в значительной
мере связан с прогрессивными мероприятиями в области
хорового образования и воспитания, осуществленных передовыми
русскими музыкантами и педагогами. Их идеи и разработки
представляли собой фундаментальную базу для строительства в
новых условиях системы подготовки музыкантов, способных вести
разностороннюю деятельность в качестве дирижеров
профессиональных и любительских хоров, педагогов в высших и средних
учебных заведениях, учителей пения в школах. При этом важную
роль сыграл утвердившийся прогрессивный взгляд на хор как на
действенный инструмент просвещения и воспитания народа.
ПРИМЕЧАНИЯ
ОТ АВТОРА