Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Сборник упражнений к базовому курсу современный шведский язык
.pdf
Части речи: существительное
* Существительные, оканчивающиеся в неопределенной форме множественного
числа на -ar, в исходной (неопределенной) форме единственного числа относятся к
общему роду и оканчиваются либо на согласную букву (väggar — en vägg), что бывает
намного чаще, либо на букву e (pojkar — en pojke).
** Существительные, оканчивающиеся в неопределенной форме множественного
числа на -on, в исходной (неопределенной) форме единственного числа относятся
к среднему роду и либо совпадают с формой множественного числа (många plom-
mon — ett plommon), либо оканчиваются на -о (många kvitton — ett kvitto).
5. Заполните таблицу, в которой даны существительные, оканчивающиеся в исходной форме (неопределенной форме единственного числа) на
-el/-er (иногда -en), обращая внимание на их род.
11
Образец: en nyckel nyckeln nycklar nycklarna
ett fönster fönstret fönster fönstren
................ ................ ................ exemplen
................ numret ................ ................
................ systern ................ ................
................ ................ cyklar ................
en spegel ................ ................ ................
................ ................ hagel ................
(ett) vatten ................ ................ ................
(ett) väder ................ ................ ................
................ ................ ................ lägren
................ sadeln ................ ................
en sabel ................ ................ ................
................ ................ sekel ................
................ kvalstret ................ ................
................ ................ ................ naglarna
en spindel ................ ................ ................
................ ................ metrar ................
................ körteln ................ ................
................ ................ ................ onklarna
................ medlet ................ ................
en gejser [гейсер] ................ ................ ................
................ ................ segel ................
en braxen ................ ................ ................
................ vageln ................ ................
................ ................ pendlar ................
................ ................ ................ föräldrarna
................ ................ ................ vapnen
................ ................ hasslar ................
................ ................ ................ sandpapren
................ öknen ................ ................
Задания и упражнения к уроку 4
Части речи: прилагательное
белый vit
большой-маленький stor-liten
высокий-низкий hög-låg
горячий-холодный varm-kall
грубый grov
длинный-короткий lång-kort
дорогой-дешевый dyr-billig
здоровый-больной frisk-sjuk
зеленый grön
интересный intressant
красивый vacker
красный röd
тяжелый tung
мягкий-твердый mjuk-hård
прекрасный skön
светлый-темный ljus-mörk
сильный-слабый stark-svag
синий, голубой blå
новый ny
хороший-плохой bra (god)-dålig
шведский svensk
легкий
трудный
cтарый
молодой
svår
lätt
gammal
ung
1. Образуйте прилагательные во всех формах (сильное склонение,
слабое склонение, степени сравнения), предварив их сочетанием det nns (есть,
имеется).
Образец: ett äpple ( röd — grön/mjuk — hård)
Det fi nns ett rött äpple och ett grönt äpple. (Есть красное яблоко и
зеленое.)
Части речи: прилагательное
13
Det röda äpplet är mjukare än (чем) det gröna äpplet och det gröna äpplet är hårdare än det röda (äpplet). (Красное яблоко мягче, чем зеленое,
а зеленое яблоко тверже красного (яблока).
1. en kedja (billig — dyr/stor — liten)
2. ett glas (stor — liten/hög — låg)
3. ett hus (hög — låg/lång — kort)
4. en kust (lång — kort/god — dålig)
5. en fl icka (god — dålig/frisk — sjuk)
6. ett hjärta (frisk — sjuk/varm — kall)
7. en månad (varm — kall/mjuk — hård)
8. en hustru (mjuk — hård/stark — svag)
9. ett kaff e (stark — svag/ny — gammal)
10. ett program (ny — gammal/svår — lätt)
11. en bok (svår — lätt/billig — dyr)
2. Восстановите в следующих словосочетаниях форму слабого или
сильного склонения.
Образец:
слабое склонение сильное склонение
det svaga barnet ett svagt barn
den starkare pojken en starkare pojke
de bästa böckerna* —
* Прилагательное в превосходной степени, имеющее функцию определения, выступает только в слабом склонении (то есть в определенной форме), за исключением
некоторых устойчивых выражений!
............. små områden
det lilla lejonet .............
de upptagna människorna .............
............. ett upptaget telefonnummer
............. en kort gata
den upptagnare chefen .............
............. ett mindre stycke
det sämsta landskapet .............
............. ett bredare prospekt
den intressanta romanen .............
den blåaste himmeln .............
............. godare karameller
............. ett svenskt program
............. en tyngre ryggsäck
14
Задания и упражнения к уроку 4
............. ett mera typiskt exempel
de mest spännande ideerna .............
............. grövre material
den sköna sjön .............
3. Придумайте свои примеры, используя следующие прилагательные во всех формах.
Svensk, intressant, vacker, ung, tung, god, dålig, typisk, intresserad.
4. Ответьте на следующие вопросы со словом vilket/vilken (какой),
используя две формы прилагательного в превосходной степени (är — глаголсвязка — «есть», «является»).
Образец: Vilket land är störst i världen (в мире)? → Ryssland är störst = Ryssland
är det största landet i världen.
NB: Прилагательное в полной форме превосходной степени вместо свободно-
стоящего определенного артикля может иметь перед собой существительное
в притяжательном падеже или притяжательное местоимение (см. урок 6).
При этом суффигированный артикль будет опущен, а существительное, стоящее после прилагательного, утратит определенный артикль. Например: det
största landet i världen = världens största land; vårt största land; den bästa fl ickan
→ min bästa fl icka, din bästa fl icka, hans bästa fl icka, vår bästa fl icka etc.
1. Vilken stad är störst i världen? I Europa? I Sverige?
2. Vilket berg är högst i världen? I Europa? I Sverige? (Kebnekaise)
3. Vilken sjö är störst/djupast i världen? Vilken sjö är störst/djupast i Europa? I Sverige? (Vänern/Hornavan)
4. Vilken skärgård (шхеры) är störst och längst i Sverige? (Stockholms skärgård)
5. Vilken ö är störst i världen? I Sverige? (Gotland)
6. Vilken stad är äldst i Sverige? (Birka)
7. Vilken fl od (река) är längst i Sverige? (Klarälven)
8. Vilken bro (мост) är längst i Sverige? (Ölandsbron)
9. Vilket universitet är äldst i Sverige? (Uppsala)
10. Vilken är Stockholms längsta gågata? (Drottninggatan)
11. Vilken gata är Stockholms kortaste (i Gamla Stan)? (Österlånggatan)
12. Vilket är Stockholms äldsta hus? = Vilket hus i Stockholm är äldst? ( Storkyrkan)
13. Vilket är Stockholms äldsta torg? (Stortorget)
Части речи: прилагательное
!____
1. Ringvägen med sina 3 km är den längsta gatan på Södermalm i Stockholm.
Köpmangatan är Stockholms äldsta gata. Mårten Trotzigs Gränd, Stockholms smalaste gränd, är 90 cm och 36 trappsteg.
Karl Johansgatan är en av stadens längsta gator (Göteborg).
Kungsgatan i Göteborg är en cirka 930 meter lång gata varav 600 meter utgör gågata vilket gör den till Sveriges o ciellt längsta gågata.
Världens kortaste gata ligger i Göteborg, är bara några meter lång och har
ett enda nummer — Doktor Wigardhs gata (uppkallad efter läkaren Thora
Wigardh som i början av 1900-talet stred för kvinnors rättigheter).
Riksväg 67 är farligast i landet (farlig — опасный).
2. Sveriges svenskaste svensk är Ingemar Stenmark (горнолыжник, род. в
1956 году; по голосованию в газете «Aftonbladet»).
Astrid Lindgren är Sveriges svenskaste svenska.
3. Vilken frukt är mest illaluktande (дурно пахнущий, вонючий) i världen?
(durian)
Vilken blomma är mest illaluktande i världen? (jätteknölkallan = amorphophallus titanum — гигантский аморфофаллус)
15
5. Подберите подходящее существительное (än — союз «чем»).
Образец: ... är kall. → Dagen är kall.
... är varmt. → Året är varmt.
... är långa. → Vägarna är långa.
1. ... är mörka. 2. ... är friskt. 3. ... är billiga. 4. ... är svårt. 5. ... är vackrast. 6. ...
är störst och längst i Afrika. 7. ... är dyrare än Mercedes. 8. ... är den största ön i
världen. 9. ... är det svåraste språket i Europa. 10. ... är den längsta fl oden i Amerika.
11. ... är 556 år äldre än Sankt Petersburg. 12. ... är 556 år yngre än Moskva. 13. ...
är 20 m kortare är Malaja Sadovaja gatan. 14. ... är 20 meter längre än arkitekt Ros-
sigatan. 15. ... är 999 kilo tyngre än 1 kilo silver. 16. ... är 999 kilo lättare än 1000 kilo
guld. 17. ... är 999 kilo mindre än 1000 kilo platina. 18. ... är ett kilo mer än 999 kilo
järn (железо).
6. ) Постройте предложения, использовав в вопросе самые разнообразные прилагательные, а в ответе как можно больше существительных (Vad
kan vara — что может быть...).
Образец: Vad kan vara mörk? — En natt, en byggnad, en bil ... kan vara mörk.
Vad kan vara mörkt? — Ett hus, ett bord, öl ... kan vara mörkt.
Vad kan vara mörka? — Nätter, byggnader, bilar, hus, bord ... kan vara
mörka.
16
) Постройте предложения, использовав в вопросе самые разнообразные существительные, а в ответе как можно больше прилагательных (Hur kan/bör... vara? —
каким/-ой может/должен... быть?).
Задания и упражнения к уроку 4
Образец:
Hur kan en lärare vara? — En lärare kan vara god/dålig, stark/svag,
frisk/sjuk, hård/mjuk.
Hur bör en lärare vara? — En lärare bör vara god, stark, frisk, hård.
Hur kan elever vara? — Elever kan vara goda/dåliga, svåra/lätta, stora/
små, starka/svaga, friska/sjuka, långa/korta.
Hur bör elever vara? — Elever bör vara goda och friska.
Hur kan ett jobb vara? — Ett jobb kan vara gott/dåligt, svårt/lätt, nytt/
gammalt, dyrt/billigt, långt/kort, intressant/ointressant.
Hur bör ett jobb vara? — Ett jobb bör vara gott, lätt, intressant.
____
Прибавлением к основной (словарной) форме прилагательного окончания -t строится не только средний род этого прилагательного, но образуется и наречие. Например: kall → kallt — холодно, grov→ grovt —
грубо, typisk → typiskt — типично.
Исключением являются неизменяемые прилагательные, у которых наречие совпадает с прилагательным. Например: bra (хороший, хорошо),
gratis (бесплатный, бесплатно). Такие наречия, как правило, имеют сравнительную и превосходную степени, которые образуются так же, как
степени сравнения прилагательных — добавлением чаще всего окончаний -are/-re, -ast/-st или постановкой предстоящих слов: mer для сравнительной степени и mest для превосходной, иногда они образуются от
других корней. Например: kallare — холоднее, kallast — холоднее всего;
grövre — грубее, grövst — грубее всего, mer typiskt — типичнее, mest typiskt — типичнее всего; bättre — лучше; bäst — лучше всего. Так же с помощью наречий образуются безличные фразы типа: Хорошо (в Швеции
летом) — Det är bra...; Тепло (в Мальме в апреле) — Det är varmt...
7. Образуйте наречия от всех прилагательных урока 4.
8. Переведите предложения, употребляя в фразах без сказуемого
глагол-связку är.
1. Шведский король выглядит бодрее (букв. здоровее) норвежского, но
самый бодрый на этой старой фотографии — датский король (выглядит — verkar).
2. Ноябрь холоднее октября, но самый холодный — декабрь. Декабрь —
самый холодный месяц.
Части речи: прилагательное
3. 1990-е годы (1990-talet) трудные для (för) России, тяжелее 2000-х годов (2000-talet), но самый тяжелый — 1991 год.
4. В квартире (есть, имеется) 2 комнаты: большая и маленькая. Большая комната — 25 м
на 14 м
2
. (Начните так: Det fi nns 2 rum i lägenheten:...)
2
, а маленькая — 11 м2. Большая комната больше
5. Эти пожилые (букв. старые ) дамы выглядят красиво. Они выглядят
красивее этих молодых девушек.
6. Этот энергичный ребенок выглядит здоровым и сильным. Он самый
здоровый и сильный в классе.
7. Этот большой дом старый, но выглядит новым. Этот дом самый старый на этой красивой улице.
8. Горячий кофе вкуснее холодного чая и крепче, чем чай.
9. Длинные фильмы хуже коротких, но самое ужасное (букв. плохое) —
это длинные пьесы.
10. Эта легкая задача (ett problem) кажется (= выглядит) самой трудной.
11. Девочки мягче мальчиков. Мальчики жестче.
12. Этот яд — самый сильный. Это самый сильный яд в мире.
13. Хорошо жить, а жить хорошо — еще лучше (жить — att leva)
14. Хорошо жить богато (богатый — rik), но безопаснее (безопасный —
ofarlig) жить бедно (бедный — fattig).
15. В Гетеборге в июле тепло, в Хельсинборге теплее, но теплее всего в
Мальмё.
16. Дороже всего жить в Москве.
17
____
Меньшая степень качества передается при помощи слов mindre (менее)
и minst (наименее, меньше всего) и положительной степени прилагательного. Например: mindre intressant — менее интересный, minst intres-
sant — наименее интересный.
Задания и упражнения к уроку 5
arbeta
bero (på)
bo
bygga
byta
börja
fråga
följa
glömma
hälsa (på)
höra
jobba
köpa
köra
lära
läsa
må
nå
ordna
organisera
resa
ringa
sluta
stanna
studera
ställa
sy
tala
tro
Части речи: глагол
(, )
1
* работать
3
зависеть (от)
3
жить
2
строить
2
менять, поменять, сменить
1
начинать(ся)
1
спрашивать
2
следовать (за), сопровождать, провожать
2
забывать
1
здороваться (c)
2
слышать
1
работать
2
покупать
2
водить машину
2
обучать
2
читать; учиться
3
чувствовать себя
3
достичь, добраться (до)
1
приводить в порядок, улаживать
1
организовывать, организовать
2
ездить, путешествовать
2
звонить
1
заканчивать(ся)
1
останавливаться
1
учить(ся)
2
ставить, устанавливать
3
шить
1
говорить, разговаривать
3
думать, считать, полагать; верить (в — på)
* Здесь и далее надстрочный индекс обозначает номер спряжения.
Части речи: глагол
19
träff a1 встречать
tvätta
tycka
visa
värma
åka
älska
öppna
1
мыть (не посуду!)
2
считать, полагать
1
показывать
2
подогревать
2
ехать, ездить
1
любить
1
открывать(ся)
göra (gör) gjorde gjort — делать
1. По окончаниям глаголов в настоящем, прошедшем времени или
супине определите их спряжение. Дайте форму инфинитива и императива (повелительного наклонения). Впишите все недостающие формы в таблицу.
Инфинитив Императив
Настоящее
время
Прошедшее
время
Супин
Tittade, fungerar, bredde*, fött*, diskade, infl uerat, sådde, bygger, fyllde, städar, kontaktat, mätt, värkte, spår, duschade, mått, svängde, betalar, betydde, drömde, hyllade, besökt, klädde, stängde, bytt, gäller, brydde, fattar, störde, spydde, känner, glor, väckte,försökt, tänker, hängde, steker, påverkade, leker, mött, tjatar, fl yr,
skött, rökte, läkt, deppar, lever, hjälpte, ledde, dejtade, lytt.
* Глаголы, оканчивающиеся на -dde в прошедшем времени, теоретически могут
быть либо 2-го, либо 3-го спряжения, то есть от bredde может быть теоретически
форма инфинитива и breda (2-е cпряжение), и bre (3-е спряжение), а глаголы, окан-
чивающиеся на -tt в перфектном времени, также теоретически связанные либо со
2-м, либо с 3-м спряжением, во 2-м спряжении могут оканчиваться и на -da, и на -ta,
то есть от fött инфинитив может быть и föda, и föta (2-е спряжение), и fö (3-е спряже-
ние). Такие глаголы требуют проверки по словарю.
använda använd använder använde använt использовать, употреблять
hända – händer hände hänt происходить
sända sänd sänder sände sänt посылать
tända tänd tänder tände tänt зажигать, включать
gifta gift gifter gifte gift женить/выдавать замуж
smälta smält smälter smälte smält расплавить, переварить
2. Распределите представленные ниже слова-маркеры по временным группам (настоящее, будущее, прошедшее, перфектное время). Иногда маркеры могут соотноситься не с одним, а с двумя и более временами.
20
Задания и упражнения к уроку 5
Настоящее время: nu, ...
Будущее время: om 5 minuter, ...
Прошедшее время: för 5 minuter sedan, ...
Перфектное время: i 5 minuter, ...
Om 5 minuter nu, i 5 minuter, för 5 minuter sedan, häromåret, varje minut,
förra lektionen, nyligen, häromnatten, nästa minut, sällan, sedan förra lektionen,
häromveckan.
3. Выберите и подчеркните словосочетания, которые могут использоваться с данными ниже глаголами:
Образец: Jobba a) varje dag b) mycket bra c) det svenska parlamentet
1. bero på: a) euro och dollar b) de grövsta
c) mycket bra
varelserna
2. bo: a) separat, glatt
och intressant
b) en liten
lägenhet
c) det mest
typiska året
3. bygga: a) vackra palats b) en lång orm c) en gammal tjuv
4. byta: a) det minsta
b) gamla bord c) det gamla livet
huset
5. börja: a) en ny lektion b) studerar
c) ett svårt arbete
svenska
6. fråga: a) en högre vägg b) alla sönerna c) dag och natt
7. följa: a) mörka nätter b) de sjuka korna c) den längsta
vägen
8. glömma: a) ljusa nätter b) det fattigaste
c) kalla skansar
landet
9. göra: a) många arbeten b) väggens dörrar c) ett litet djur
10. hälsa på: a) alla
b) gatans skyltar c) korta skidor
studenterna
11. höra: a) den nyaste
musiken
12. köpa: a) nya köpare b) en vackrare
b) dag och natt c) en ljusare
våning
c) en mjuk fåtölj
kjol
13. köra: a) den dyraste
modellen
14. lära: a) möss tala b) dottern köra
15. läsa: a) Strindbergs
drama
b) en mörkare
volvo
(bil)
b) byggnadernas
skuggor
c) grönt ljus
c) Stockholms
skärgård
c) låga skyltar
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]