В. Т. Клоков. Французский язык в мире

англоязычных журналов, исследователи приобретают привычку знакомиться с публикациями, относящимися лишь к определенной тематике и направленности, склоняясь ко все большему конформизму.

Безусловно, развитие системы научных исследований и сама необходимость в их наглядном представлении не должны подчиняться стремлению быть выраженными на единственном языке, ставшем для большинства исследователей обычным языком коммуникации. Миф о всеобщем средстве общения, которое могло бы заменить собой все другие языки и при этом предоставлять своим носителям как научные, так и экономические преимущества, является чистой фикцией. По этому поводу Бернар Черквилини утверждает следующее:

безграмотности. Чтобы вырваться из этой ловушки, существуют свои рецепты.

на усиление распространения французского и других языков путем их обновления и использования конкретных мер, например через цитирование на французском языке научных текстов в международных базах данных, применение подстрочного перевода или систему переводческих разъяснений» [Cerquiglini, 2011: 20].

3.4.4. Французский язык в современных научных исследованиях

Как признают сами французские ученые, использование ими английского языка снижает их профессиональный уровень научного изложения в статьях, монографиях и во время устных выступлений, что в конечном итоге снижает уровень привлекательности всей французской науки. В то же время стало почти невозможно, пользуясь одним только французским языком, иметь полный доступ к современным научным и техническим данным. Все это означает, что знание английского языка становится средством научной дискриминации французских ученых: постепенно они теряют возможность выступать на родном языке, а это ведет к снижению их научно-технической креативности. Сокращая использование своего языка, французские исследователи действуют в рамках краткосрочной прагматики, что оказывает отрицательное влияние на развитие их собственных знаний. В то же время научное использование французского языка крайне необходимо для того, чтобы франкоязычная молодежь сохраняла тягу к науке и обеспечивала ей будущее.

Информация, опубликованная в 35-м номере журнала Avenir de la langue fran¸caise за 2008 г., ярко иллюстрирует снижение международной научной значимости французского языка. В статье, в частности, сообщается, что в Национальном институте сельскохозяйственных исследований Франции имеется богатый фонд материалов, собранных

124

Глава 3. Французский язык в глобализованном мире

на протяжении более чем 100 лет. В институте представлены тысячи научных работ и книг на французском и других языках. В настоящее время этот фонд продолжает пополняться и обрабатываться для создания богатой электронной базы, а исследователи из многих стран приезжают в институт для работы над этим материалом. Тем не менее по настоянию руководства работники фонда вынуждены все чаще публиковать свои статьи на английском языке, если даже соответствующие исследования еще не закончены. Сами ученые обескуражены полной незаинтересованностью своих руководителей в том, чтобы их работы были написаны по-французски, и их приказами печататься только на английском языке. Более того, в институте всю библиотечную документацию стали вести по-английски, что приводит к снижению креативного уровня ученых и росту количества неточностей, неизбежно возникающих в связи с этим. В журнале отмечается, что к 2020 г. фонд может потерять половину своего научного багажа [Bersac, 2008: 14].

16 июня 2009 г. во Франции в помещении издательства «Высшая школа социальных наук» состоялся круглый стол на тему «Какие языки нужны сегодня в области социальных наук?». Выступавшие говорили о необходимости присутствия в будущем сторонников английского языка на их дебатах по поводу «войны между языками», причем исключительно для того, чтобы обеими сторонами внимательно были выслушаны аргументы. Участники круглого стола говорили о множестве свидетельств того, что сопротивление английскому языку носит все еще мягкий характер. Говорилось также, что недавно была предпринята попытка организовать семинар на французском языке во Франции, но одного только жеста со стороны руководства хватило, чтобы эта попытка была пресечена. Другие выступавшие свидетельствовали о том, что в экономике и финансах существует большое количество английских слов, которые невозможно перевести на французский. А когда один из участников семинара заметил, что в Квебеке такой перевод уже сделан, другие возразили, что значительно больше от этой инициативы стали страдать сами квебекцы [Sergent, 2010: 14 –15].

Ивсе же публикации научных материалов на французском языке

внастоящее время полностью не прекращаются. Примером тому служит содержание научных публикаций на французском языке в журнале

Groupe d’etudes´ et de recherches pour le fran¸cais langue internationale. Основанный в 1999 г. языковедом Сержем Кортесом, этот журнал выходит сегодня под общим названием Synergies в формате 32 отдельных серий, в содержании которых отражается развитие всех направлений современной синергетики. Около половины статей журнала публикуется на французском языке, а остальные – на языках авторов. Исследователи отмечают, что издание позволяет ясно осознать, как разные

125

В. Т. Клоков. Французский язык в мире

языки по-разному представляют единую реальную действительность. При этом создатели журнала считают, что сила французского языка в науке состоит в том, что он с легкостью оперирует абстрактными понятиями в области не только синергетики, но и других наук [Avenir de la langue fran¸caise: электронный ресурс].

В научной литературе часто отмечается, что сами англоязычные ученые оказываются недостаточно ознакомлены с творчеством своих зарубежных коллег, о чем свидетельствует отсутствие в библиографических списках к их статьям и монографиям имен авторов, публикующихся не по-английски. Можно лишь сожалеть о том, что подобная практика в конечном итоге приводит к снижению общего уровня мировой науки. Тем не менее известно, что смысл научной деятельности состоит именно в критическом отношении ученых как к своей собственной работе, так и к труду своих коллег.

Впрочем, на современном этапе процесс интернационализации научной активности ведет к расширению использования именно английского языка, причем даже в тех случаях, когда американская наука оказывается вовсе ни при чем. М. А. Марусенко замечает:

«Некоторые из европейских научных обществ формально имеют несколько официальных языков, но как только контроль над изданиями переходит к англоязычным издательствам, использование всех других языков, за исключением английского, очень быстро сокращается. Так, в 1975 г. во Франции 83% статей по химии публиковались на французском языке, в 1980 г. их доля сократилась до 55%, а в 1990 г. – до 30%. Естественно, оставшиеся 70% составляли статьи, опубликованные французскими исследователями на английском языке» [Марусенко, 2015: 46].

Пьер Фрат не без основания полагает, что доминирование английского языка в научных исследованиях является повсеместным, однако такая ситуация вызвана не каким-либо особым англо-саксонским заговором против французского и других языков в мире, и тем более она не направлена на сознательное навязывание кому-либо английского языка. Напротив, некоторые англоязычные коллеги испытывают тревогу по поводу ослабления позиций французского, немецкого и других языков в научных исследованиях, и они убеждены, что все это неминуемо приведет к значительным потерям в мировой науке. Однако задача состоит не в том, чтобы вести войну против англоязычной науки, а в том, чтобы выступать против языкового конформизма в научных кругах разных стран [Frath, 2011].

Нельзя не заметить также, что при интернационализации науки происходит своеобразное распределение обязанностей и все стало зависеть больше от условий, складывающихся на мировом рынке труда, и норм, устанавливаемых для определения способностей и знаний

126

Глава 3. Французский язык в глобализованном мире

специалистов. Причем во многих странах за пределами США и Великобритании важным требованием к занятию научной вакансии и продвижению по служебной университетской лестнице становится число публикаций именно в американских профессиональных журналах. Так, сами не желая того, редакторы американских журналов и их советники стали важными арбитрами в прохождении по конкурсу тех, кто связан с иными научными школами.

Тем не менее сегодня, с одной стороны, имеется довольно мало исследователей, владеющих несколькими языками, а с другой – значительно повышается стоимость научных переводов. При этом среди франкоязычных ученых отмечается плохая привычка выступать с докладами на английском языке даже на тех международных конференциях, на которых применяется последовательный перевод.

Действительно, на многих научных конференциях большая часть участников пользуются английским языком в качестве родного или усвоенного ранее в качестве иностранного. Остальные ученые вынуждены прибегать к английскому языку с помощью переводчиков. В большинстве случаев такую практику нельзя признать справедливой, так как тот, для кого английский язык является родным, оказывается в более выгодном положении, чем другие.

Впрочем, некоторые франкоязычные исследователи искренне полагают, что результаты их исследований должны публиковаться не только на французском, но и на английском языке. Тем не менее многие из них считают, что вовсе не стоит воинствующим образом уничтожать существующие франкоязычные журналы, что нередко случается в современном научном мире. Во всяком случае во франкоязычных странах должна сохраняться традиция написания научных трудов на французском языке, ибо, как известно, хорошо люди пишут только на родном языке.

В статье «Образование и наука во франкоязычных университетах должны и впредь осуществляться на французском языке (за некоторым исключением)» Пьер Фрат замечает, что в нынешней ситуации у каждого неанглоязычного ученого нередко случалось, что его статьи не были допущены к публикации из-за плохого английского, что указывает на наличие особых преимуществ для коренных носителей этого языка: ведь при равном научном уровне статья, написанная носителем английского языка, имеет больше шансов быть опубликованной, чем статья, написанная иностранцем. В результате в современной науке наблюдается явное главенство англоязычных ученых. Для того чтобы сгладить эту проблему и помочь научным работникам с публикацией их работ на английском языке, руководители англоязычных изданий охотно выпускают пособия, помогающие таким ученым в написании

127

В. Т. Клоков. Французский язык в мире

статей. Делается это из лучших побуждений, но постепенно подобная практика излишне стандартизирует научную речь, а значит, и мышление. А это, в свою очередь, приводит к тому, что во Франции, как и во многих других странах, стал наблюдаться спад в тех областях знания, в которых господствует спорная, но все менее критикуемая американская традиция. В частности, это относится к отдельным областям лингвистики, философии и психологии [Фрат: электронный ресурс].

До недавнего времени научные традиции развивались, как правило, на родных языках авторов, и если некоторым научным школам удавалось достичь высоких результатов, то они, невзирая на языковые барьеры, легко распространялись по миру. Сегодня, основываясь только на талантах своих ученых, национальным школам трудно развиваться автономно, тем более что статьи на английском языке имеют больше шансов быть опубликованными, нежели статьи на родных языках ученых [Фрат: электронный ресурс].

В такой обстановке Пьер Фрат предлагает путем введения некоего политического механизма учредить во всех научных областях хотя бы один или несколько журналов на качественном французском языке. При этом тексты в журналах могут печататься и на других языках, тем более если их содержание будет носить локальный характер и мало соответствовать англоязычному подходу к конкретному предмету научного исследования. Безусловно, такая практика будет лучшим образом гарантировать распространение разных точек зрения в мире, тем более если на ведущих языках будет осуществляться то же самое и многие исследователи смогут писать и читать, пользуясь несколькими языками, что будет считаться особенно полезным для развития научной мысли. При этом в журналах, которые издаются не специально для носителей английского языка, станет возможным работы на английском языке публиковать во вторую очередь. В таких условиях будет гарантировано разнообразие научных взглядов и подхода, что далеко не всегда отмечается в англоязычных журналах. В качестве примера отметим, что такая модель уже давно представлена в журналах

Oxford University Presss и Cambridge University Presss, через которые во многих университетах мира статьи по отдельным областям знаний публикуются на разных языках. Отметим также, что журнал Journal of French Studies (CUP) свои языковедческие тексты распространяет одновременно на французском и английском языках [Frath, 2011].

Что же касается университетской языковой политики, то многие во Франции придерживаются мнения, что в первую очередь она должна быть направлена на поддержание французского в качестве не только языка обучения, но и языка научных работ и научных конференций. При этом в области науки французский на научных конференциях

128