Розділ 12. Самостійна навчально-дослідницька робота студентів

Актуальність теми. Гігієна та профілактична медицина є прикладними напрямками професійної діяльності лікарів. Без оволодіння практичними навичками й уміннями з профілактики захворювань не можлива ефективна охорона здоров’я населення. При цьому необхідні практичні навички не можуть бути придбані одномоментно. Особливу роль в оволодінні ними грає навчально-дослідницька робота студентів (НДРС). Її основним призначенням є оволодіння навичками з практичного використання профілактичної медицини в професійній діяльності як лікаря-гігієніста, та лікаря-клініциста. При цьому істотна риса НДРС складається в дотриманні чіткої послідовності дій, тобто в її алгоритмізації.

Цілі навчання

Загальна мета: уміти розробити заходи щодо первинної, вторинної і третинної профілактики захворювань дитячого та підліткового населення.

Уміти: Уміти:

ТЕХНОЛОГІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

СТУДЕНТІВ ПО ВИКОНАННЮ НДРС

191

На першому занятті студенти визначають тему НДРС, після чого вони одержують відповідні матеріали.

Завдання виконується за наступним алгоритмом. I- й крок. Формулювання задач роботи.

II - й крок. Аналіз санітарно-гігієнічної ситуації.

III - й крок. Виявлення факторів ризику для здоров’я.

IV - й крок. Аналіз захворюваності даної категорії населення.

V - й крок. Установлення ймовірних етіопатогенетичних факторів у виникненні і розвитку захворювань.

VI - й крок. Установлення взаємозв’язку між факторами зовнішнього середовища і станом здоров’я з урахуванням літературних даних.

VII - й крок. Формулювання висновків.

VIII - й крок. Розробка комплексу заходів щодо первинної, вторинної, третинної профілактики захворювань, а також зі зміцнення здоров’я.

IX - й крок. Літературне і графічне оформлення НДРС.

ОФОРМЛЕННЯ ЗВІТУ ПРО НДРС

Заключним етапом НДРС є складання звіту. Обов’язковими елементами звіту є: титульний лист, реферат, зміст, передмова, аналітичний огляд літератури, методики й обсяг досліджень, результати власних досліджень, висновок, рекомендації, список використаної літератури.

Зразок титульного листа

Донецький державний медичний університет ім. М. Горького Кафедра гігієни

Керівник роботи:

проф., доц. ___________________

УДРС: «ПРОАНАЛІЗУВАТИ СТАН ЗДОРОВ'Я ДИТЯЧОГО

НАСЕЛЕННЯ, ЯКЕ ЗАЗНАЛО ВПЛИВУ РАДІАЦІЇ ВНАСЛІДОК АВАРІЇ НА ЧАЕС І РОЗРОБИТИ ПРОФІЛАКТИЧНІ ЗАХОДИ»

Виконавець роботи: Іваненко І.І. студент 1 групи 6 курсу медичного факультету № 1

Донецьк – 2004

192

Впередмові дається коротка характеристика сучасного стану гігієнічної проблеми.

Уньому чітко формулюється мета і задачі роботи, її актуальність, новизна і науковопрактична значимість.

Ваналітичному огляді стиснуто і систематизовано викладається інформація про тенденції розвитку, рівень і стан питань із зазначеної проблеми. Інформація, що представляється, служить об’єктивній оцінці рівня роботи й обґрунтуванню обраного напрямку досліджень. Основна увага концентрується на нових ідеях і можливих підходах до рішення поставленої мети.

Розділ «Методики, об’єкт і обсяг досліджень» повинен містити детальні відомості про застосовувані методи, обсяг виконаних досліджень, а також чіткий опис досліджуваного об’єкта чи явища.

Восновній частині звіту (результати власних досліджень) повино послідовно і докладно викладатися зміст виконаної роботи. Опис виконаних досліджень приводиться в систематизованому виді з необхідними узагальненнями і аналізом та супроводжується розрахунками й ілюстраціями. У цьому розділі оцінюється вірогідність і точність отриманих результатів, їхнє трактування і зіставлення з аналогічними роботами.

Висновки повинні містити оцінку результатів роботи з погляду виконання поставлених цілей і задач дослідження. У цьому розділі оцінюється медико-економічна ефективність профілактичних заходів. У висновках у концентрованому виді формулюються встановлені закономірності взаємозв’язку стану здоров’я і зовнішнього середовища, а також якісні і кількісні характеристики об'єктів і явищ.

Рекомендації повинні містити ефективні і конкретні заходи, які спрямовані на рішення поставленої проблеми і що дозволяють одержати позитивний медикоекономічний або медико-соціальний ефекти.

Усписку використаної літератури необхідно привести усі використані джерела. Джерела розташовуються за абеткою. Інформація про книги повинна включати прізвище та ініціали автора, заголовок книги, видавництво і рік видання, кількість сторінок. Інформація про статтю в журналі повинна включати прізвище та ініціали автора, назву статті, найменування журналу, рік випуску, номер видання, сторінки. Дані про статтю зі збірника повинні включати прізвище та ініціали автора, заголовок статті, найменування збірника, місце видання, видавництво, рік видання, сторінки.

Удодаток виносяться первинний матеріал і ілюстрації. Додаток оформляється як продовження звіту на наступних його сторінках. Кожному додатку дається заголовок і послідовна буквена нумерація.

НДРС оформляється на аркушах формату А-4, по 30 рядків на сторінці.

Усі сторінки звіту, включаючи список літератури і додатки, послідовно нумеруються арабськими цифрами в правому верхньому куті. На титульному листі номер сторінки не ставиться. Розділи звіту повинні мати змістовні назви. Заголовки не переносяться й у їхньому кінці крапка не ставиться. Рубрикація розділів – арабська.

Цифровий матеріал розміщається в таблицях, що містять підмет (те, про що говориться в таблиці) і присудок (яке характеризує предмет за допомогою різних ознак). Підмет розміщають у рядках, присудок - у стовпцях. При побудові групових таблиць підмет включає угрупування об’єктів, у комбінаційних таблицях - підмет включає сполучення ряду переліків об’єктів за декількома ознаками. Кожна таблиця забезпечується змістовним заголовком, що поміщається разом із «таблицею». Напис «таблиця» поміщають над нею з указівкою її порядкового номера. Таблиці розміщають у звіті так, щоб їх можна було читати без повороту або з поворотом по годинниковій стрілці. При переносі таблиці її голівка повторюється з указівкою на продовження. У громіздких голівках нумеруються стовпчики: на наступній сторінці заголовок не повторюють, а тільки повторюють нумерацію стовпчиків.

193

Таблица 62. Характеристика стану харчування учнів

195