- •Вихідний рівень
- •За якими соматоскопічними показниками характеризується фізичний розвиток?
- •А. Ступінь жировідкладення
- •Задача 2
- •(-0,9σ), окружність грудної клітки (+0,2σ), ЖЄЛ – (-1,3σ). Дайте комплексну оцінку фізичного розвитку.
- •Завдання 2. Комплексна оцінка фізичного розвитку індивідуума
- •КРИТИЧНІ КОНТРОЛЬНІ ТОЧКИ ОЦІНКИ ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ
- •Навчальне приладдя
- •Цілі навчання
- •Загальна мета: вміти оцінювати стан здоров'я дітей та підлітків для обґрунтування профілактичних і лікувально-оздоровчих заходів
- •Щоб усвідомити, чи відповідає вихідний рівень Ваших умінь необхідному, виконайте наступні завдання. Правильність рішення задач перевірте, зіставивши з еталоном
- •Задача 8
- •Навчальне приладдя
- •Розрахунок кількісного показника розумової працеспроможності
- •Оцінка отриманих даних
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Вихідний рівень
- •Після занять
- •Навчальне приладдя
- •Цілі навчання
- •Таблиця 25. Хронокарта діяльності учнів
- •Відповіді: 1С; 2B; 3С.
- •Еталон відповіді до задачі 4
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Еталон відповідей до задачі 10
- •Завдання 1. Гігієнічна оцінка режиму занять у школі
- •Навчальне приладдя
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 17
- •Задача 18
- •D. Не відповідає по кольору
- •С. Не відповідає по бавовняним волокнам
- •Санітарно-гігієнічна експертиза підручників
- •Програма гігієнічної оцінки дитячого одягу та взуття
- •Навчальне приладдя
- •Відповіді: 1А; 2А; 3D
- •Еталон відповідей до задачі 4
- •Задача 6
- •Еталон відповідей до задачі 8
- •ОРІЄНТОВНА ОСНОВА ДІЙ
- •Завдання 1. Гігієнічна оцінка шкільної парти
- •Параметр
- •Розмір, см
- •Найменування розміру
- •Значення для парти, номера
- •Розміри, мм
- •Розміри
- •Етапи проведення заняття приведені в таблиці 46.
- •Навчальне приладдя
- •Е. Виділення ізольованих групових площадок
- •Еталон відповідей до задачі 5
- •С. Відсутня веранда
- •Завдання 1. Гігієнічна оцінка земельної ділянки
- •Витяг із “Положення про державний санітарно-епідеміологічний нагляд”
- •Навчальне приладдя
- •А. Урок побудований правильно
- •А. Відповідає
- •Критичні контрольні точки оцінки якості медичного забезпечення школярів
- •Навчальне приладдя
- •Гігієнічне виховання – сукупність заходів, які спрямовані на прищеплення населенню гігієнічних навичок, вихованню правильного відношення до особистого здоров’я та здоров’я осіб, що оточують.
- •Санітарний мінімум – спеціальна підготовка осіб окремих професійних груп з питань санітарно-протиепідемічного режиму об’єктів.
- •АНКЕТА
- •АНКЕТА
- •Методика визначення біологічного віку
- •Навчальне приладдя
- •Конкретні цілі
- •Вихідний рівень
- •Щоб усвідомити, чи відповідає вихідний рівень Ваших умінь необхідному, виконайте наступні завдання. Правильність рішення задач перевірте, зіставивши з еталоном
- •Задача 4
- •Еталон відповідей до задачі 3
- •Еталон відповідей до задачі 4
- •Е. Необхідно збільшити тривалість заняття
- •С. Відсутня веранда
- •Е. Відсутня ліжкова
- •Задача 16
- •Еталон відповідей до задачі 15
- •Еталон відповідей до задачі 16
- •Рис. 37. Правове поле діяльності ДСН
- •Рис 38. Концептуальна модель правового поля діяльності санепідслужби
- •Навчальне приладдя
- •Вихідний рівень
- •ТЕХНОЛОГІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
- •СТУДЕНТІВ ПО ВИКОНАННЮ НДРС
- •Таблиця 64. Характеристика рівнів шуму, вібрації, ЕМП у ССНЗ м. Гірняцьке,
- •які не відповідають санітарним нормативам, %
- •Таблиця 65. Характеристика санітарно-хімічних показників їжі у ССНЗ м. Гірняцьке,
- •які не відповідають санітарним нормативам
- •Таблиця 66. Характеристика бактеріологічних показників їжі та змивів
- •з устаткування харчоблоку, які не відповідають санітарним нормативам, %
- •Таблиця 67. Рівень загальної захворюваності учнів ССНЗ різного профілю
- •м. Гірняцьке, вип./1000
- •Таблиця 68. Фактори ризику частих захворювань у дітей
- •Таблиця 70. Характеристика алергічних хвороб у дітей у залежності від рівня
- •забруднення навколишнього середовища
- •Додаток 1
- •Форма № 12
- •Таблиця 1000
- •Всі хвороби
- •Таблиця 2000
- •Всі хвороби
- •Новоутворення
- •Хвороби нервової системи
- •Міністерство охорони здоров’я України
- •МЕДИЧНА ДОКУМЕНТАЦІЯ
- •Форма № 303/о
- •Найменування закладу
- •ВИСНОВОК № ________
- •Головний державний санітарний лікар_______________________________________________________
- •Головний державний санітарний лікар_____________________
- •Форма № 305/о
- •Найменування закладу
- •КАРТА № ________
- •МЕДИЧНА ДОКУМЕНТАЦІЯ
- •Форма № 301/о
- •Найменування закладу
- •Висновок № ________
- •12. Клас об’єкта по санітарній класифікації, розміри санітарно-захисної зони у відповідності з СанПіН “Планування та забудова населених місць”
- •Земельна ділянка_________________________________________________________________________
- •Головний державний санітарний лікар
Санітарно-гігієнічна експертиза підручників
Оцінка паперу
Склад
Фізико-технічні властивості
Гігієнічна
адекватність
Оцінка книги
Набір
Друк
Шрифт
Папір
Вага, формат, обложка
Санітарно-гігієнічна оцінка та висновок
Рис. 22. Алгоритм гігієнічної оцінки підручників
84
Назва іграшки та її короткий опис
Визначення розмірів, ваги, кольору
Характеристика основного та додаткового матеріалу, наповнювача
Опис форми та конструкції
Вивчення міцності виготовлення, наявності дрібних деталей, що легко відділяються, травмонебезпечність
Санітарна характеристика матеріалу (міцність, забрудненість)
Вивчення міцності фіксації фарби (витирання сухим ватним тампоном, гарячою водою (60ºС) з милом, 2% розчином хлорного вапна, 1% розчином HCl, KOH, NaHCO3
Естетична та виховна характеристика іграшки
Опис особливих і спеціальних санітарних ознак (вогненебезпечність, токсичність, розпилення та інш.)
Санітарно-гігієнічна оцінка та висновок
Рис. 23. Алгоритм гігієнічної оцінки іграшок
85
Назва книжки, автор, видавництво, місце та рік видання
Визначення ваги та розмірів
Характеристика матеріалу та кольору палітурки, її стан
Призначення (навчальні заклади, класи)
Характеристика паперу (білизна, відтінок, глянець, товщина, якість поверхні, просвічуваність, питома вага деревини)
Оцінка друку (інтенсивність, рівномірність, чіткість, кольор, стійкість до стирання)
Оцінка шрифту (гарнітура,товщина основних та додаткових штрихів)
Оцінка набору (довжина рядка, розміри полів, інтерліньяж, апрош між літерами та словами)
Санітарно-гігієнічна оцінка та висновок
Рис. 24. Алгоритм гігієнічної оцінки книжки
Задача 6 У ДНЗ використовується сопілочка "Сопілка": матеріал – дерево, фарба міцно
фіксована, поверхня зачищена, маса – 80 г, сила звуку – 58 дбА, запах – 3 бали. Що може бути головним чинником ризику в цій іграшці?
А. Сила звуку В. Бактеріальне забруднення С. Запах
D. Форма
Е. Міцність матеріалу
86
Задача 7 У ДНЗ використовується іграшка – заводна машина "Таврія", масою 400 г. Вона
виконана з металу, її частини без гострих кутів, фіксовані. Фарба стійка до впливу миючих і дезинфікуючих засобів, міцно фіксована. При грі в приміщенні на відстані 1 м від її визначається шум інтенсивністю 66 дб. Чи відповідає іграшка гігієнічним вимогам?
А. Відповідає В. Не відповідає за рівнем шуму
С. Не відповідає по масі
D. Не відповідає по міцності фіксації фарби
Е. Не відповідає по наявності травматичних частин
Задача 8 У ДНЗ використовуються для ігор хутряні іграшки "Ведмідь": маса – 200 г,
фарбування матеріалу стійке, токсичні речовини відсутні; запах – 3 бали. Чи відповідає іграшка гігієнічним вимогам для використання в ДДУ?
А. Відповідає В. Не відповідає по масі
С. Не відповідає по стійкості барвників D. Не відповідає по запаху
Е. Не відповідає по матеріалу
Задача 9 У ДНЗ використовуються біноклі: матеріал – пластмаса, маса – 90 г, збільшення –
1х6 разів, міжцентрова відстань – 50 мм, запах – 2 бали, витяжка не містить токсичних речовин. Що є ведучим чинником ризику в даних іграшках?
А. Сила збільшення В. Міжцентрова відстань С. Запах
D. Токсичні речовини Е. Міцність матеріалу
Задача 10 При оцінці маси комплекту підручників на один день для учнів 1-го класу школи
установлено: у понеділок – 1,5 кг, у вівторок – 1,9 кг, у середу – 2,0 кг, у четвер – 2,3 кг, у п'ятницю – 2,0 кг. Чи відповідає маса підручників на один день?
А. Відповідає В. Перевищує на 0,1 кг
С. Перевищує на 0,2 кг D. Перевищує на 0,3 кг Е. Перевищує на 0,4 кг
Задача 11 Підручник для 9-го класу характеризувався наступними параметрами: висота букв –
1,75 мм, гарнітура – літературна, щільність набору 17 знаків, петитом набрані завдання, міжрядкова відстань 2,0 мм. Який параметр найбільшою мірою утрудняє зорову роботу?
А. Висота букв В. Щільність набору С. Гарнітура
D. Петит
87
Е. Міжрядкова відстань
Задача 12 Білизна для дітей дошкільного віку характеризується високими воздухо- і
паропроникністю, гігроскопічністю і вологостійкістю. Тканина розріджена, пориста й еластична. Чи відповідає тканина гігієнічним вимогам?
А. Відповідає В. Не відповідає по повітропроникності
С. Не відповідає по гігроскопічності D. Не відповідає по вологості
Е. Не відповідає по пористості тканини
Задача 13 Білизна для дітей ясельного віку характеризується високими гігроскопічністю і
вологоємністю при низькій теплопровідності. Тканина має високу паропроникність в сухому стані і низьку у вологому. Який фактор ризику має білизна?
А. Висока гігроскопічність В. Висока паропроникність
С. Низька паропроникність у вологому стані D. Висока вологоємність
Е. Висока паропроникність у сухому стані
Задача 14 При медичному огляді учениці 9-го класу встановлено: збільшення поперекового
вигину, зменшення подовжнього розміру таза, звід стопи сплощений, пальці деформовані. Що є найбільш ймовірною причиною цього?
А. Низька рухова активність В. Висока рухова активність С. Вузьке взуття
D. М'яке взуття Е. Високий каблук
Задача 15 У підлітка в результаті постійного носіння одного типу взуття деформована стопа
(плоскостопість). Що найбільш ймовірно привело до цього? А. Товщина підошви В. М'яке взуття
С. Висока твердість підошви D. Пластичність устілки
Е. Моделювання устілки
Задача 16 Літнє взуття (босоніжки без задника) для 5-ти літньої дитини виготовлене зі шкіри з
високими повітря- і паропроникністю. Твердість підошви 5 кг. Устілка розширена біля дистальних фаланг пальців. Чи відповідає взуття гігієнічним вимогам?
А. Відповідає В. Не відповідає по заднику
С. Не відповідає по повітропроникності D. Не відповідає по твердості підошви Е. Не відповідає за формою устілки
88