Вопросы к зачету.

1. Определение феномена текста. Свойства текста.

2. Коммуникативная природа текста. Текст как коммуникативный акт.

3. Понятие фоновых знаний. Их роль в текстовой деятельности.

4. Проблема порождения и восприятия текста. Этапы текстопорождения и интерпретации.

5. Понятие концепта текста. Проблема рационального/интуитивного в моделировании концепта.

6. Этапы интерпретации текста.

7. Способы формирования концепта и условия коммуникации: диалог и монолог.

8. Проблема псевдодиалогичности.

9. Семантическая структура текста: предикативность, связность и цельность.

10. Понятие актуального членения текста. Виды связности. Языковые средства связности.

11. Соотношение связности и цельности: суггестия текста.

12. Основные структурно-семантические единицы текста.

13. Функционально-смысловые типы речи.

14. Описание и его функции. Виды описания.

15. Повествование и его функции.

16. Рассуждение и его функции.

17. Инструкция и ее функции

18. Социальная информация в тексте.

19. Формы нелитературного существования языка.

20. Сфера функционирования текста: функционально-стилистические маркеры.

21. Языковая специфика научного стиля. Проблема индивидуальности.

22. Языковая специфика официально-делового стиля. Виды официльно-деловых текстов и проблема «размывания» стиля.

23. Проблема единства языка СМИ.

24. Языковая специфика текстов СМИ: проблема жаргонизации и жанрового «размывания».

25. Структурно-семантические параметры синтаксиса. Диктум и модус.

26. Структурно-семантические параметры синтаксиса. Соотношение эксплицитного и имплицитного.

27. Структурно-семантические параметры синтаксиса. Виды аномальности высказывания.

28. Диктумно-модусная организация высказывания. Понятие диктума. Пропозитивная структура диктума. Понятие пропозиции.

29. Виды пропозиций. Событийные пропозиции.

30. Логические пропозиции.

31. Способы языкового моделирования при передаче диктумной информации.

32. Функция грамматической семантики при моделировании диктума текста.

33. Семантика грамматических категорий.

34. Понятие модуса. Организация модусных смыслов.

35. Виды модальной информации.

36. Оценочность и средства ее выражения в тексте.

37. Семантика словообразовательных моделей и аффиксов.

38. Семантическая структура слова.

39. Соотношение различных видов информации в значении слова.

40. Понятие фоносемантики. Анализ фоносемантики.

41. Организация информации в семантической структуре многозначного слова.

42. Уровневая модель языка. Информационный потенциал языковых единиц разных уровней.

43. Модусная информация: категории и средства выражения.

44. Семантика лексических классов: синонимы, антонимы, паронимы.

45. Лексическое варьирование и смысл текста.

46. Семантика слова и виды информации.

Практические задания к зачету.

1. Определить степень связности и цельности текста. Определить степень суггестивности данного текста.

2. Прочитайте текст. Выявите диктумную информацию. Определите особенности диктумного моделирования на основе лексических значений слов.

3. Прочитайте текст. Выявите модусную информацию: актуализационные категории (модальность, время, пространство, лицо).

4. Прочитайте текст. Выявите модусную информацию: метакатегории (смыслы говорения, смыслы называния, смыслы коммуникативного намерения).

5. Прочитайте текст. Выявите модусную информацию: квалификативные категории (авторизация, персуазивность, оценочность: способы выражения оценки).

6. Прочитайте текст. Выявите модусную информацию: социальные категории.

7. Определите социальную принадлежность текста. Назовите языковые средства, на основании которых сделан вывод.

8. Определите функционально-стилевую принадлежность текста.

9. Определите степень суггестивности текста.

10. Определите эксплицитную суггестивность текста.

11. Выявите имплицитную суггестивность текста.

12. Найдите нестандартные употребления слов, определить их цель и функцию в тексте.

13. Определите степень метафоричности текста, выявить доминирующие метафорические модели.

14. Найдите в тексте синонимы (синонимические конструкции), определите их тестовую функцию.

15. Выявите средства выражения оценочности в тексте.